二轮专题
——漫画作文审题立意
写作指导
写看图作文,关键就在于看懂图,立意、拟题
都离不开对漫画的正确理解。看图时切不可草率,
草率常易看偏;看图贵在无所遗漏,用心去揣摩,
因为画中无闲笔,一枝一叶总关情。看图时要重视
画题,它往往是理解的钥匙,是点睛之笔。
明确漫画特点
从生活现象中取材
夸张、比喻、象征等手法
讽刺、批评或表扬某些人和事
取材于 社会现实
热点问题
时代感
现实性
强烈的
标题(可以没有):即题目,往往告知或暗
示漫画的主题思想。
主体:是画面各“因素”
构成的情景;
注释(可以没有):是
对画面情景的提示
与注解。
漫画的构成
漫画作文审图立意步骤、方法
第一:仔细观察图画,把握画面内容。
第二:根据画面感悟主题。
第三:展开合理想象,联系实际丰富画面。
第四:确定自己的立意。
1.看标题
标题 寓意 观点
漫画内容 现实
习 惯
寓意:讽刺不接受新事物的人。
2.看画面
画面 寓意 观点
细节 现实
寓意:批评人类对地球环境的破坏。
寓意:告诫人们要脚踏实地,在摸索中前进。
不要盲从。
u画面上有四只小狗。第一只狗戴着望远镜,一只脚马上就要迈入井里。前三
只小狗都抬头看天,不看地,第四只狗戴墨镜,拄拐杖,可见它是只盲狗。下
图杂乱的脚印到井前消失,盲狗绕过了井。
长着好眼睛的小狗掉进井里,而盲狗绕过了井。原因何在?——
原因是长着好眼睛的小狗只看远处和高处。第二只第三只狗一味跟着第一
只狗走。
3.看画中字
画中字 寓意 观点
现实
寓意:讽刺了社会生活中“名人效应”的泛
滥和“‘商’风败俗”的现象。
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气,比他高的都不用!
寓意:讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”
的人。
4.看夸张处
夸张处 寓意 观点弦外之音 现实
寓意
①批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;
②赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;
③批评了一种不正常的社会现象:不学无术
之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。
阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定
文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,
不要套作,不得抄袭。
•一块西瓜皮
•一个孩子
•三个大人(家长,学校,社会)
•一句“出事了吧!”的话
•主体对象:大人
弄清组成要素,分析漫画主体
一个小孩踩到西瓜皮上摔了一跤,代
表学校、社会、父母的三个人物面对跌坐
在地的孩子异口同声说“出事了吧!”。
对于小孩的摔倒,三个人物异口同声地说“出
事了吧!”。这代表怎样的社会现象?
由果溯因法分析。
还原漫画现象,读懂画面内容
联系现实生活,说孩子跌倒“出事了吧”,是
含有“心疼、埋怨、责怪、嘲笑”等感情因素的。不管
是哪种感情的流露,把“孩子踩着西瓜皮跌倒在地”这
件小事说成是“出事了” 显然有些言过其实,大词小
用,但这正反映出孩子家长、学校、社会对孩子行为的
态度——过度关注,而这正是三个大人面对跌坐在地的
孩子要说“出事了吧!”的原因。
我们把找出来的原因还原到叙述情节里,就可以
更为清晰、准确地表述整个画面的叙述情节:
一个孩子因为踩着一块西瓜皮而跌坐在地上,孩子
的家长、学校、社会因为对孩子行为的过度关注(心疼、
埋怨、责怪、嘲笑),对跌倒在地的孩子异口同声地说
“出事了吧!”。
透过画面呈现的表面现象上升到深层次的理性认
识,我们可以概括出这幅图画式 材料的寓意:
图画通过一个孩子踩着一块西瓜皮而跌坐在地,孩
子的家长、学校、社会却认为是“出事了吧!”这种生
活现象,讽刺了孩子家长、学校、社会对孩子行为(遇
到挫折、犯错误、出了问题等)的过度关注(心疼、埋
怨、责怪、嘲笑)的生活现实。
由此可见, 整个漫画表现的是青少年成长与教育的
关系。它启发我们思考“应当如何正确对待青少年成
长过程中的问题”,如:
p 看待对青少年过度关注、小题大作的问题;
p 处理只重结果、不重教育过程和原因的问题;
p 对待青少年成长中遇到挫折(坎坷、错误)的问题;
p 营造良好的教育环境;
p 怎样改变教育理念和教育方式
p ……
由上可以推断,材料的关键词语是:
教育、态度、成长、挫折。
作文时围绕这些关键词语写即可。凡是围绕家
庭、社会、学校不恰当态度的思考或围绕青少年对
自我成长与教育关系的反思来命题,都是建立在比
较全面的理解画面内容基础上的,都符合题意。
感
谢
观
看
单
击
此
处
添
加
正
文
,
文
字
是
您
思
想
的
提
炼
,
请
尽
量
言
简
意
赅
的
阐
述
观
点
。