2022届高考语文（课标版） 专题8正确使用词语 分点突破1(44张PPT)

第五板块 语言文字运用 分点突破一　辨析近义词语优劣 专题八　正确使用词语 1 典题导引·明解题之规范 2 逐点突破·建知识之架构 1 典题导引·明解题之规范 【典例】　(2019·全国卷Ⅰ，改编)阅读下面的文字，完成题目。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类 别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中 国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。直到2003年，中 国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作 名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了 生机。 古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一 个特点。正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是 最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说 法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流， 与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自 己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 (　　) A．边缘化　获得　制约　放松身心 B．私人化　获得　制约　修身养性 C．私人化　焕发　约束　放松身心 D．边缘化　焕发　约束　修身养性 【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。 第二步，弄清词义，分析语境。 词语分析：_______________________________________________ (本题既要考虑词语的含义，也要考虑词语的搭配、语句的对应。第 一空，下一句是“甚至被社会遗忘”与之对应，只能填“边缘化”；第 二空，宾语为“生机”，搭配“焕发”比较合适；第三空，由上文“琴 者，禁也”，可知应选“约束”；第四空，“修身养性”比“放松身 心”含义更丰富，更符合琴的效用。) 第三步，整理答案，规范书写。 【自主试笔】　________ 【答案】　D 2 逐点突破·建知识之架构 导 图 指 引 近几年高考对实词的考查主要集中在近义动词和形容词上，偶尔也 会涉及近义名词，近义成语则一直是考查的重点。试卷中考查的近义词 总会有一些或大或小、或隐或显的差别。在近义词语里，意义完全等同 毫无区别的词语是极少见的，而较为普遍的则是“同中有微异”。 “同”，是指它们之间的意思有相同的部分，这是我们将其归为近义词 语的依据；“异”，是我们辨析近义词语的重点，重点就在于两者之间 的“微异”。 考 向 分 析 考向(一)　根据近义词语的意义角度辨析 根据近义词语的意义角度辨析主要包括两个角度： (1)北京师范大学高等教育研究所洪教授认为：大学生提早做一个简 单的职业生涯设计，不仅可以减少________，也明确了未来发展的方 向。(焦虑　焦急) 【自主试笔】　___________________________________________ 辨析近义词语，选择最恰当的一个填入括号内并加以分 析。 典例 1 (2)眼科医生证实，长期玩手机游戏，会对视网膜造成__________， 如果不及时就医，可能会导致永久性视力减退甚至失明，此时医术再高 明的医生也无能为力。(损害　危害) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区，由于人们生活环境和 条件的变化，民族或区域文化特色消失加快，因此，加强文化遗产保护 ________。(刻不容缓　迫不及待) 【自主试笔】　___________________________________________ (4)中国国务院办公厅印发《通知》，要求注重制度执行过程中的上 下 联 动 ， 避 免 执 行 中 的 简 单 化 和 “ 一 刀 切 ” ， 不 能 让 市 场 主 体 ________。(无所适从　莫衷一是) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)“焦虑”，指焦急忧虑，往往侧重其长期性、弥漫 性；“焦急”，指着急，一般具有短暂性、特定性。故应选“焦虑”。 (2)“损害”指使(事业、利益、健康、声誉等)蒙受损失。受害程度 较轻且是局部。“危害”指使受破坏；损害。受害程度较重且处于危险 境地。根据语境，应选“损害”。 (3)“刻不容缓”：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。“迫不及 待”：急迫得不能再等待。两个成语都形容“紧迫”，但又有区别。 “刻不容缓”重在“不能拖延”，与句中“消失加快”的语境相符； “迫不及待”多指心情，重在不能再等待。 (4)“无所适从”：适，往；从，听从、跟从。不知听从哪一个好， 不知怎么办才好。“莫衷一是”：指不知哪个正确。形容各种意见都 有，得不出一致的看法。“无所适从”和“莫衷一是”都含有不知怎样 才好的意思。但“无所适从”偏重于不知听从谁的才好；“莫衷一是” 偏重于意见有分歧，无法断定哪一个好。根据语境，应选“无所适 从”。 考向(二)　根据近义词语的范围方面辨析 根据近义词语的范围方面辨析主要包括两个角度： (1)不论是女子为了一己之私拦高铁，还是八旬老太为了祈福向飞机 发动机扔硬币，她们都不顾别人的劝阻，自行其是。虽然这些都是个 案，但确实反映出社会上一些人规则意识________。(淡泊　淡薄) 【自主试笔】　___________________________________________ 辨析近义词语，选择最恰当的一个填入括号内并加以分 析。 典例 2 (2)戛纳市位于法国东南部，________地中海。它凭借温和的气候、 秀丽的风景以及迷人的海滩，与临近的尼斯和蒙特卡洛并称为南欧三大 游览中心。(濒临　毗邻) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)导演把身边的事编写成剧本，把发生在各行各业的典型事例 ________地展现在观众眼前，为群众献上精彩的文艺节目，丰富群众文 化生活。(栩栩如生　活灵活现) 【自主试笔】　___________________________________________ (4)传说，战国时期孙膑遭庞涓陷害，流浪并寓居于泊里一带，生活 穷困，________，便用当地老百姓广泛种植的农作物高粱的秸秆，劈成 篾子，编成席子做炕当被。(身无长物　一无所长) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)“淡泊”：对于名利淡漠，不看重。“淡薄”：不浓 厚；清贫；冷淡，不亲密。根据适用范围，与“意识”搭配应用“淡 薄”。 (2)“濒临”：紧靠，邻近。对象一般为大海等。“毗邻”：地域互 相连接。本句后面涉及的对象为“地中海”，因此，应选“濒临”。 (3)“活灵活现”：形容描述或模仿人或事物生动逼真。“栩栩如 生”：形容形象逼真，宛如活的一样。前者一般用于人，后者用于绘 画、雕塑等。根据“展现典型事例”的语境，应选“活灵活现”。 (4)“身无长物”：形容人除自身外，东西极少。“一无所长”：一 点专长也没有。前者用于说人的物质条件，后者用于说人的能力。依据 “生活穷困”的语境，应选“身无长物”。 考向(三)　根据近义词语的语法特征辨析 根据近义词语的语言特征辨析主要包括两个角度： (1)为了达成________的目标，我们需要通过科学的立法程序，充分 发扬民主，允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中 来，有效表达他们对于改革的意见主张和利益诉求。(法制　法治) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)在现当代，有的诗人创作的旧体词堪称________，甚至足以与古 人的佳作比肩，只是宋词的时代已不可能复现。(精品　精致) 【自主试笔】　___________________________________________ 辨析近义词语，选择最恰当的一个填入括号内并加以分 析。 典例 3 (3)这个小偷膀大腰圆，身形魁梧，看起来像个庞然大物，但使尽 ________，也不是这位精干的警察叔叔的对手，最后束手被擒了。(黔驴 之技　黔驴技穷) 【自主试笔】　___________________________________________ (4) 谈及澳总理对讽刺漫画《“和平之师”》的愤怒，英国学者马 丁·雅克________玄机：真正使莫里森愤怒的原因并非照片，而是他从心 里认为中国没有权利对澳方在阿富汗的谋杀行为发表相关评论。(一语道 破　一语破的) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)“法制”：法律制度的简称，名词。“法治”：依法 治理，动词。此处只能使用动词，应选“法治”。 (2)“精致”：精巧细致，为形容词。“精品”：精心制作的上乘物 品或作品，为名词。前面的中心词是“旧体词”，后文又有“古人的佳 作”，应用名词“精品”。 (3)“黔驴之技”与“黔驴技穷”都形容有限的本领，但“黔驴之 技”是偏正结构，“黔驴技穷”是主谓结构，它们的语法功能不完全一 样。所填词语用作“使尽”的宾语，应选名词性结构的“黔驴之技”。 (4)“一语道破”与“一语中的”都有说话简短而能抓住本质、切中 要害的意思。但前者能带宾语；而后者指一句话就说中要害，不能带宾 语。应选“一语道破”。 考向(四)　根据近义词语的不同色彩辨析 根据近义词语的不同色彩辨析主要包括两个角度： (1)中国高科技企业走向世界绝不会一帆风顺，难免还会遭遇这样或 那样的________。对此，我们要有充分认识，并时刻做好准备。一旦核 心技术受制于人，不知道哪天就会被人卡住脖子。(掣肘　骚扰) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩 和生动的线条使他陶醉不已。(熏陶　熏染) 【自主试笔】　___________________________________________ 辨析近义词语，选择最恰当的一个填入括号内并加以分 析。 典例 4 (3)当今社会，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命， 不敬自然，不敬律令，不敬道德，不敬传统，不敬历史，不敬民意，不 敬信仰，完了还______：“人不为己，天诛地灭！”(振振有词　侃侃而 谈) 【自主试笔】　___________________________________________ (4) 40多年来，三任乡镇院长扎根山乡，做的都是看似十分简单重 复的工作。但他们所做的日常“小事”，正是在为人民群众提供全方位 全周期的服务，为健康中国建设________，而这些职能恰恰是城市大医 院无法完成的。(添砖加瓦　添枝加叶) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)“掣肘”：拉着胳膊。比喻有人从旁牵制，工作受干 扰，难开展。“骚扰”：意指扰乱他人，使之不得安宁，含贬义。尽管 中国高科技企业受制于人是我们不希望看到的，但也不适用较口语化的 贬义词“骚扰”，此处应用书面语色彩较强的“掣肘”。 (2)“熏陶”：指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影 响。“熏染”：指人的思想和生活习惯逐渐受到影响(多指不良的)。根 据两个词语的感情色彩，此处应用“熏陶”。 (3)“振振有词”：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义词。“侃 侃而谈”：形容说话理直气壮，从容不迫，褒义词。根据语境，应选 “振振有词”。 (4)“添砖加瓦”：比喻做一些工作，尽一点力量，褒义词。“添枝 加叶”：在画好的树上又添加枝叶。比喻在事物原来的基础上加以夸张 渲染，添加了原来没有的内容。也比喻捏造、夸大事实。贬义词。根据 语境，应选“添砖加瓦”。 考向(五)　根据近义词语的外部语境辨析 根据近义词语的外部语境辨析主要包括： (1)我们要想让重点城市的黄金地段产出黄金效益，就要处理好“老 城”与“新城”的关系，在城市规划上高瞻远瞩，既要________好老城 的文化基因，又要突出新城的高端“智造”，让城市有根有魂，有个性 有品位。(保留　保持) 【自主试笔】　___________________________________________ 辨析近义词语，选择最恰当的一个填入括号内并加以分 析。 典例 5 (2)杜甫的诗歌，真实地记录了唐代由盛转衰的历史________，因而 被称为“诗史”，他被尊为“诗圣”。(剧变　巨变) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)怀济世宏愿的汤显祖，因一场突如其来的风波，由身居庙堂的仕 宦沦落为游走江湖的剧优，曾经的________之梦破灭，他只能为戏曲世 界中的儿女申诉。(经天纬地　经国济世) 【自主试笔】　___________________________________________ (4)对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是 ________的不智之举。 (削足适履　矫枉过正) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)保持：维持(原状)，使不消失或减弱。保留：保存不 变。根据横线后的语言环境“老城的文化基因”可知，应选“保留”。 (2)“剧变”是急剧的变化，多指时事以及不好的巨大的变化。“巨 变”是巨大的变化，多指好的变化。根据上下语境，唐代由盛转衰，国 家动荡不安，应选“剧变”。 (3)“经天纬地”：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”， 比喻规划天地。形容有治理天下的经世之才。“经国济世”：指拯救人 世，治理国家。根据上文“怀济世宏愿的汤显祖……”以及下文“他只 能为戏曲世界中的儿女申诉”的语境，应选“经国济世”。 (4)“削足适履”：鞋小脚大，把脚削去一些以适应小鞋。比喻过分 迁就现成条件，或生搬硬套。“矫枉过正”：把弯曲的东西扭直，结果 过了头，又歪向另一方。比喻纠正错误超过了应有的限度。解答这道 题，可以用到“找对应词”技法，文段中出现了“砍”“删”，与 “削”有一种对应关系，填入文段中检查之后确实合适，由此得出答 案，应选“削足适履”。 辨析近义词语有哪些策略？ 1．重视积累，规范使用。 平时在阅读中，要注意近义词语使用的语境，体会其含义、用法及 表达作用，掌握其规范用法。有时即使是名家的作品也可能会有使用不 规范的问题，这就要求我们不要盲从，要有分辨能力。 技 法 指 导 2．归类复习，强化记忆。 在高三复习阶段，应用一定的时间对近义词语进行辑录，集中复 习，强化记忆。并将误用近义词语写入错题本，经常翻看，细加揣摩， 增强积累的自觉性。 谢谢观看