2022届高考语文（课标版） 专题5文言文阅读 分点突破2 （课件98张）

第四板块 古诗文阅读 分点突破二　明悉文言句式 专题五　文言文阅读 逐点突破·建知识之架构 导 图 指 引 文言句式是指文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句 式。这种句式在古代汉语中实际上是一种正常的句式，随着语言的发 展，到了今天，就称其为特殊句式了。 高考中对常见文言句式的考查，是指在阅读与翻译中加以运用，因 而高考考查的重点就放在理解与运用的层次上。除个别省市卷外，对与 现代汉语不同的句式的考查不单独设选择题，一般在句子翻译题中加以 体现。 考 向 分 析 考向(一)　考查判断句式 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语。典例 1 (3)庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。户庭可乐，彼 独安于传递；稼穑为艰，又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心， 守贞坚之规而自尽其力。(选自《旧唐书》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【解析】(1)此句中的“也”在句中表判断的语气。(2)此句中的 “非”表否定判断，“也”在句中表判断的语气。(3)“为国劳臣”一句 中，动词“为”表示判断。 【答案】　(1)橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变 成枳树。只是叶子的形状相像，它们果实的味道却不同。这样的原因是 什么呢？是水土不一样。 (2)苏子说：圣人不能创造时势，同时也不会坐失时势。时势不是圣 人所能创造出来的，只是他们能够不失去时势而已。 (3)宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十 来年。在家本可欢乐，他独独甘心于来往奔波；农作本来艰辛，但又能 使军粮充实。庆礼无不是从事劳辱之事而兢兢业业，恪守坚贞之规而竭 尽全力。 考向(二)　考查被动句式 (1)羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。 (选自《三国志》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)(朱)晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野 泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。(选自《后汉书》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语。典例 2 (3)(贺)仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。帝深爱之。 上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿 者。”(选自《元史》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)关羽曾经被一支飞箭射中，箭射穿了他的左臂，后来 伤口虽然愈合了，(但是)每到阴雨天，骨头常常疼痛。 (2)朱晖做官很刚直，被上司忌恨，所任职之处，他多被人弹劾。离 开临淮后，隐居于田野荒泽中，穿布衣吃粗食，不和邑里的人交往，乡 党讥讽他的耿直。 (3)贺仁杰跟随世祖，南征云南，北征乃颜，都有功劳。皇帝很喜爱 敬重他。上都留守空缺，宰相打算任用的朝廷大臣有十多个，都不被皇 上采纳，皇上回头看着贺仁杰说：“没有人能代替你。” 考向(三)　考查宾语前置 (1)管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食，绮乌封人 跪而食之，甚敬。封人窃谓管仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报 我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报 子？”封人怨之。 (选自《韩非子》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把文言短文中画线的句子翻译成现代汉语。典例 3 (2)(2015·全国卷Ⅰ)金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责 之，庶或万一可济。 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)管仲因罪被捕，从鲁国押往齐国。饥渴地在大道上走 着，路过绮乌郡时向一个守边疆的官吏乞求一点食物，绮乌那个守边疆 的官吏跪在地上请他吃食物，非常恭敬。这个守边疆的官吏悄悄地问管 仲：“如果你有幸到了齐国而没被处死，还被齐国重用的话，你要怎么 报答我呢？” 管仲回答说：“假如真像你说的那样，那么我将重用贤明的人，任 用有才能的人，奖赏有功劳的人，我用什么报答你呢？”守边疆的官吏 怨恨他。 (2)金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两位首领并 当面指责他们，或许有成功的可能。 考向(四)　考查主谓倒装 主谓倒装是谓语放在主语的前边，在翻译时，必须按现代汉语习惯 把倒装的主语和谓语对调位置。 把文言短文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天 下之美也，献之太常①。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以 归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，作古窾②焉。匣而埋诸土，期 年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视， 皆曰：“希世奇珍也！”工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴 哉？”(选自《工之侨献琴》) 典例 4 【注】　①太常：汉之官名，主管理乐的大官。②窾：通款，即款 识，器物上刻写的文字。 【自主试笔】　___________________________________________ (2)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐。贤哉，回也！”(选自《论语》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)工之侨得到了非常好的桐木，经过砍削做成琴。上弦 一弹奏，发出金钟般的声响和玉磬般的共鸣声。自认为这是天下最好的 琴，就献给太常乐官。(太常)叫全国知名的乐工鉴定它，(乐工)说：“不 是古琴。”(于是就)退还给他。工之侨把它拿回来，和油漆工商议，(求 他在琴上)漆上裂纹。又和能刻写篆字的技工商议，刻上古代的篆字。装 在木匣里，把它埋在土里。过了一年把它挖出来，抱到市上去(卖)。有 个高贵的人路过时看到了它，用百金买去，献给朝廷。乐官们互相传 看，都说：“(这是)人间稀有珍品。”工之侨听说后，感叹地说：“这 个世道太可悲啦！难道只是一张琴如此吗？” (2)孔子说：“颜回这个人，真有贤德呀！吃的只是一竹筐干饭，喝 的是一瓢凉水，住在狭小的巷子里面，一般人无法忍受这样贫穷的生活 的忧愁，颜回啊，却从来不改变他内心的快乐。颜回这个人，真有贤德 啊！” 考向(五)　考查定语后置 定语后置是起修饰或限制作用的定语放在了中心词之后，最重要的 是识记定语后置的标志形式，并能够做到准确识别。在翻译时，必须按 现代汉语习惯把后置的定语移至中心词之前。 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)(2016·上海卷)每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有 欲进谲诈之策者，(羊祜)辄饮以醇酒，使不得言。 【自主试笔】　___________________________________________ 典例 5 (2)其学专读《五经》《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放 心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚 众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻 风仰德者，莫不躬拜床下。 (选自《镇海县志》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【解析】(1) “将帅有欲进谲诈之策者”为定语后置句。(2) “…… 者”，定语后置；“床下”，代指其家。 【答案】　(1)每次与吴人交战，约定好日期才出战，不用偷袭的方 法。有想进献诡诈计谋的将帅，(羊祜)就拿出美酒让他喝，使他醉得都 不能说话。 (2)他学习专门研究《五经》《四书》、小学，期望投身实践，以恭 敬来约束狂放之心。有来向他求学的人，他就推辞说：“我自己尚且还 没管好，怎么去教育别人呢？”不久，跟随他学习的人很多，他就磨练 激励，成就他们的才能学识。这样过了十多年，虽然他足不出户，但是 听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见 他的。 考向(六)　考查介宾后置 (1)朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序， 豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓 曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖 矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数 月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以 宗室女。 (选自《宋史》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把文言短文中画线的句子翻译成现代汉语。典例 6 (2)(2017·山东卷)(谢)贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有 宴游，辄辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。 【自主试笔】　___________________________________________ 【解析】(1)“以宗室女”，介宾后置。(2)这个句子较长、难度较 大，要注意对特殊句式和重点词语的理解。“度”是“猜度”的意思； “因”是“于是，就”的意思；“疏于叔陵”和“辞以疾”都是介宾后 置句。 【答案】　(1)朱修之，字恭祖，是义兴平氏人。曾祖父朱焘，是晋 朝的平西将军。祖父朱序，做过豫州刺史。父亲朱谌，做过益州刺史。 朱修之从州主簿升职为司徒从事中郎，宋文帝对他说：“你的曾祖父以 前是丞相王导的中郎官，你现在又是王弘的中郎官，可以说没有辱没你 的祖先了。”后来跟随到彦之北伐。到彦之从黄河以南回去了，留下朱 修之戍守滑台，被敌人包围，几个月粮食吃完了，将士们只好烤老鼠 吃，于是(城池)被敌人攻陷。拓跋焘赞赏他能坚守节操，让他担任侍 中，并将宗室的女儿嫁给他。 (2)谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴 饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵向来钦佩敬重他，没有怪罪 他。 考向(七)　考查省略句式 (1)十一月，庚午，万寿公主适起居郎郑颢。颢弟颐，尝得危疾，上 遣使视之。还，问：“公主安在？”曰：“在慈恩寺观戏场。”上怒， 叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入 宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎 病，不往省视，乃视戏乎？”遣归郑氏。 (选自《资治通鉴》) 【自主试笔】　___________________________________________ 翻译短文中画线句并用括号补出省略成分。典例 7 (2)鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作 木鸢，每击楔三下，乘之以归。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴 会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。怨吴人杀其 父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。卜曰：“般 所为也。”赍物具千数谢之。般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人 尚祈祷其木仙。(选自《论衡》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)十一月庚午日，万寿公主嫁给了起居郎郑颢。郑颢的 弟弟郑颐，曾经得了危重的病，皇上派使臣去探视。(使臣)回来后，(皇 上)问：“公主在哪里？”(使臣)回答说：“(公主)在慈恩寺观戏场(看 戏)。” 皇上大怒，叹了口气说：“我还怪士大夫家不肯和我家通婚， 原来是有原因的呀！”(皇上)紧急召公主入宫，让公主立在台阶下，也 不看她。公主害怕了，流着泪向皇上谢罪。皇上责怪她说：“哪有弟弟 得了病，(你)不去看望，却去看戏的道理！”又把公主赶了回去。 (2)鲁般，肃州敦煌人，生卒年月不详，他心思精巧，善于创造。他 在凉州建造佛塔时，造了一只木鸢，每敲击机关三下，木鸢就可以飞， 他就乘着木鸢飞回家。后来，他的父亲伺机得到木鸢，敲击机关十多 下，乘上它，一直飞到了吴会。吴人以为鲁般的父亲是妖怪，就杀了 他。鲁般又造了一只木鸢，乘上它飞到吴会，找到了父亲的尸体。鲁般 怨恨吴人杀了他的父亲，回来后在肃州城南造了一个木仙人，让他的手 指向东南吴地方向，吴地大旱三年。占卜术士说：“吴地大旱，是鲁般 干的。”吴人带着许许多多的物品来向鲁般谢罪。鲁般为他们砍断(木仙 人)一只手，那天吴中就下了大雨。大唐初年，当地人还向这个木仙人祈 祷。 考向(八)　考查固定结构 文言文中，有些虚词与虚词配合，或者虚词与实词(包括词组)配 合，中间或前后插入一定成分，组成固定搭配的形式，我们称之为固定 句式。固定句式具有一定的整体意义，我们在阅读翻译时不要拆开理 解。 1．表示疑问的固定格式 (1)沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”( 《鸿门宴》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)以五十步笑百步，则何如？(《寡人之于国也》) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)何以伐为？(《季氏将伐颛臾》) 【自主试笔】　___________________________________________ (4)问女何所思，问女何所忆？(《木兰诗》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把下面的句子翻译成现代汉语。典例 8 (5)虞兮虞兮奈若何？(《垓下歌》) 【自主试笔】　___________________________________________ (6)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？(《愚公移山》) 【自主试笔】　___________________________________________ (7)我孰与城北徐公美？(《邹忌讽齐王纳谏》) 【自主试笔】　___________________________________________ (8)何故怀瑾握瑜，而自令见放为？(《屈原列传》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可 怎么办？” (2) 凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？ (3)为什么要讨伐它呢？ (4)问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么？ (5)虞姬啊，虞姬，我该拿你怎么办呢？ (6)凭着(你)剩下来的一点时光和力气，并不能毁掉山上的一根草 木，还能把泥土石块怎么样呢？ (7)我跟城北徐公比谁更漂亮？ (8)为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？ 2．表示反问的固定格式 (1)何可胜道也哉？(《游褒禅山记》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？” 《勾践灭吴》 【自主试笔】　___________________________________________ (4)呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！(《伶官传序 》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把下面的句子翻译成现代汉语。典例 9 (5)沛公不先破关中，公岂敢入乎？(《鸿门宴》) 【自主试笔】　___________________________________________ (6)人不知而不愠，不亦君子乎？(《论语》) 【自主试笔】　___________________________________________ (7)子非三闾大夫欤？(《屈原列传》) 【自主试笔】　___________________________________________ (8)顾不如蜀鄙之僧哉？(《为学》) 【自主试笔】　___________________________________________ (9)相如虽驽，独畏廉将军吗？(《廉颇蔺相如列传》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)哪能说得完呢？ (2) 现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰割的鱼肉， 还要告辞什么呢？ (3) 勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢 ？” (4) 啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不是由于人事 吗？ (5)如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！ (6)人家不了解(我)，(我)也不生气，不也是品德上有修养的人吗？ (7)你不是三闾大夫吗？ (8)难道还不如四川边境的这个和尚么？ (9)我(蔺相如)虽然才能低下，难道害怕廉颇将军吗？ 3．表示感叹的固定格式 (1)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！”(《寡人之于国》) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！(《庄暴见孟子》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把下面的句子翻译成现代汉语。典例10 (4)吾已无事可办，惟待死期耳！(《谭嗣同》) 【自主试笔】　___________________________________________ (5)吏呼一何怒 ！(《石壕吏》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1) 以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣裳，又 是多么的衰败啊！ (2) 梁惠王说：“不行。只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑 啊。” (3)我并不是喜好先王清静典雅的音乐，只不过喜好当下世俗流行的 音乐罢了。 (4)我已无事可做，只等待死期罢了！ (5)差役吼得是多么凶狠啊！ 4．表示揣度的固定格式 (1)今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(《勾践灭 吴》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)览物之情，得无异乎？(《岳阳楼记》) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)今其智乃反不能及，其可怪也欤？(《师说》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把下面的句子翻译成现代汉语。典例11 (4)吾王庶几无疾病欤？ 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)现在大王您退守到会稽山上，这样之后才来寻求有谋 略的大臣，恐怕太晚了吧？ (2)他们观赏景物而触发的感情，能没有不同吗？ (3)现在他们的聪明智慧反而不如这些人，岂不是值得奇怪么！ (4)我们的国君大概没有生病吧？ 5．表示选择的固定格式 (1)与其有誉于前，孰若无毁于其后。(《送李愿归盘谷序》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？(《梅花 岭记》) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)其正色邪？其远而无所至极邪？(《逍遥游》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把下面的句子翻译成现代汉语。典例12 【答案】　(1) 与其当面受到赞誉，不如背后不受到诋毁。 (2)先生在军中，是否确凿知道原扬州阁部史公果真死了，还是没有 死呢？ (3)是它的真正颜色呢，还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 6．表陈述语气的固定格式 (1)君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)袁人大愤，然未有以报也。(《书博鸡者事》) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有 所希冀。(《陈情表》) 【自主试笔】　___________________________________________ 把下面的句子翻译成现代汉语。典例13 (4)今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。(《鸿门 宴》) 【自主试笔】　___________________________________________ (5)比及三年，可使有勇，且知方也。(《子路、曾皙、冉有、公 西 华侍坐》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)大王与沛公饮酒，军中没什么用来助兴的，请允许臣 作剑舞！ (2)袁州的百姓非常气愤，可是没有什么对付的方法。 (3)如今臣是一个亡国的卑贱俘虏，极其卑微鄙陋，蒙受过分的提 拔，恩宠优厚，哪敢徘徊观望，有什么非分之想。 (4)现在进了关，财物没有什么取用，妇女没有谁受宠幸，这表明他 的志向不在这些小的方面。 (5)等到三年的时候，就可以使人们勇敢善战，而且懂得礼仪。 7．表假设关系的固定格式 把下面的句子翻译成现代汉语。典例14 (1)公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符。(《信陵君窃符 救赵》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 (《六国论》) 【自主试笔】　___________________________________________ (3)向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(《六国论》) 【自主试笔】　___________________________________________ (4)自非亭午夜分，不见曦月。(《三峡》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)公子果真一开口请求如姬帮忙，如姬必定答应，那么 就能得到虎符而夺了晋鄙的军权。 (2)既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足， 诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。 (3)如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们的国土， 齐人不亲附秦 国，燕国的刺客不动身赴秦，赵国的良将还活着，那么胜败存亡的命 运，如果能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。 (4)假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 8．表转折关系的固定格式 把下面的句子翻译成现代汉语。典例15 (1)七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 (《寡人之于国也》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣。 (《祭十二郎文》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨 饿受冻的，这样还不能统一天下而称王，没有这样的事。 (2)虽然这样，我从今年以来，花白的头发将要变白而全白了，松动 的牙齿将要脱落了。 9．其他常见的固定句式 把下面的句子翻译成现代汉语。典例16 (1)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(《师说》) 【自主试笔】　___________________________________________ (2)五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》 【自主试笔】　___________________________________________ (3)且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。(《过秦 论》) 【自主试笔】　___________________________________________ (4)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(《师说》) 【自主试笔】　___________________________________________ (5)祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(《陈情表》) 【自主试笔】　___________________________________________ (6)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》) 【自主试笔】　___________________________________________ (7)褒禅山亦谓之华山。(《游褒禅山记》) 【自主试笔】　___________________________________________ (8)以故其后名之曰“褒禅”。(《游褒禅山记》) 【自主试笔】　___________________________________________ (9)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 (《烛之武退秦师》) 【自主试笔】　___________________________________________ 【答案】　(1)所以，学生不一定不及老师，老师不一定比学生高 明。 (2)五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织品了。 (3)再说天下没有变小变弱，雍州的土地，崤山和函谷关的险固地 势，还是原来的样子。 (4)因此，不论地位高贵还是低贱，不论年龄大还是年龄小，道理在 的地方，就是老师在的地方。 (5)我们祖孙二人，相依为命，因此，臣有拳拳奉养之心，不愿放弃 奉养的责任，远出做官。 (6)派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的 变故。 (7)褒禅山也称它为华山。 (8)由于这个缘故，以后就把这座山称作褒禅山。 (9)倘使放弃进攻郑国，让郑国作为您东方道路上的主人，您的外交 使者来往的时候，郑国可以供给他们资粮馆舍，这对您没什么害处。 针对固定格式句，最重要的是识记固定格式的各种例句形式。在翻 译时，不要拆开理解固定格式，必须按照固定格式的整体意义来进行。 如何准确发现和翻译文言特殊句式？ 1．要准确发现特殊句式。 (1)抓“标志” 如判断句，标志有“……者，……也”“乃”“皆”“非”等；被 动句，标志有“为……所”“见”“于”等；倒装句，标志有介词结 构、否定副词、“之”“是”等。 技 法 指 导 (2)重语感 有些没有标志的特殊句式，我们可以边读原文边试着翻译一遍，如 果感觉语意不顺，或者不合情理，就要特别留意。如果感觉主语不是施 事者，就要考虑是不是被动句了。 (3)析结构 有时，对句子进行语法结构分析也是必要的。省略句尤其要重视此 法。如缺少主语、缺少宾语甚至缺少谓语的语句是常见的，翻译时就要 补译出省略的部分。如“以”作介词时，不少情况下省略“之”，地名 前往往省略“于”等，通过结构分析可以发现。 (4)懂诀窍 判断特殊句式，只需要找到一个词——谓语动词。因为谓语动词是 明确句子成分的突破口，只有找到谓语才能找到主语和宾语，进而找到 定状补这些修饰成分。上文所提到的八种特殊句式。几乎都与谓语动词 有着直接的关系。判断句，就是谓语为“是”的句子。被动句，动作的 发出者和承受者位置互换，找不到谓语动词，怎么判断哪个是发出者， 哪个是承受者？省略句，更是要先明确句子的主干成分，才能看出少了 哪一种。倒装句，宾语前置和状语后置都跟谓语有直接关系。定语后置 是跟宾语有关系，但是宾语要怎么判定？还是找谓语。这便是特殊句式 判断的“一词诀”。 2．落实特殊句式翻译要求。 (1)加标志词 判断句加“是”字，被动句加“被”“受”字。 (2)调整翻译语序 倒装句，要回归现代汉语的正常语序。 (3)补充词语 对于省略句，要补充词语。 (4)套用格式 对于固定格式，要套用固定的格式来翻译。 谢谢观看