2021届高考二轮复习作文培优-把每一个段落写深刻

怎样透过现象看本质？ 怎么逐层深入 写好每个段落，不断追根溯因，论证深刻有力 解决方案之一 ——深刻的思想要用深刻的语言来表达（篇章） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：“我们不 是 ，我们要做 ！”“高三同学齐努力， ！ ？” 这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。有同学很快搜索 出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。 陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老 的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。 2017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。甲 骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向 社会征稿。 请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。要求自选角度，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。（2017年广一模） 例文一《古文化遇上新时尚》 古文化遇上新时尚 一边是古老神秘的甲骨文，一边是时尚新潮的表情包，甲骨文表情包甫一推出便引轰 动。这是古文化遇上新时尚后的蓬勃生机与无限可能，这也带给我们文化延续与传承的 思考。（1、XX是什么） 甲骨文表情包，本质上是一老一新的奇妙文化组合。甲骨文作为中国最古老的文字， 是原始社会里记载山川日月、触摸世间万物的表达方式，代表着一种古老而遥远、深邃 而神秘的文化。而表情包则是近年随社交媒体发展才兴起一种表达方式，它代表的是一 种时尚的、流行的文化。当甲骨文与表情包组合在一起，我们不仅看到了俏皮的图案， 还看到了形象的文字;不仅感受到了表情包的新潮和生活气息，还感受到了甲骨文的灵动 与活力。这是一次值得称赞的古今融合，也是古文化与新时尚的一次顺利“会面”，还 是一次对古老与时尚的重新解读。（2、XX本质上是什么） 深刻的思想要用深刻的语言来表达（篇章） 甲骨文表情包之所以引起轰动、收获大量“点赞”，不仅在于内容上的融合，更是因 为其背后在传播方式上的“时尚化”创新。正如泰戈尔所言，“古老的种子，生命的胚 芽蕴藏于内部，只需要在新时代的土壤里播种。甲骨文等千百年前的文化、文物便是那 种子，只要我们在时尚传播的土壤里悉心耕种，便可收获古文化的新生机，因此，不少 “种子”纷纷穿上时尚外衣，在新时代生根发芽：古诗借助时尚流行歌，《经典咏流传》 让《苔》《明日歌》重回人们视野，文物经由网购助力，故宫里的字画不再寂寞。古文 化经过时尚的传播渠道，中华上下五千年的文明也焕发了新光华。在新时代重现芳华。 （3、XX是因为什么） 在古文化园遇上新时代而恢复容光之时，我们更应深入思考：怎样让以“慢”为特 色的古文化与以“快”为标签的新时尚更好地包容和合，从而激发持久的文化活力?不让 《在舌尖上的中国》里的挂面、章丘铁锅仅成为短时间的现象级追捧;不让文物保护只停 留在瞬时激增的志愿者报名数目;不让悠久的文化只是我们脑海中一闪而过的片断记忆。 我们要以更坚守的态度，更坚定的毅力呵护着古文化的过去、现在，甚至未来，让新时 尚陪在古文化的身边慢下来，走远去。（4、XX怎么样做） 当顽强如石、坚韧如丝、烟烂如画、优雅如资的古文化与新时尚相遇，我们看见了 中华文明更悠久深远的未来。（5、XX会怎么样） 言之有理，言之有序 便于掌握的议论文的篇章结构（一）2018年广东优秀作文1 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 1、XX是什么（透过现象看本质） 2、XX本质上是什么（深入剖析本质） 3、XX是因为什么（分析现象背后的原因） 4、XX怎么样做（面对现象的策略） 5、XX会怎么样（展望策略前景，号召、倡议） 言之有理，言之有序 便于掌握的议论文的篇章结构（二） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键 词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单 车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文 章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关 联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 少于800字。 科技之光照耀九州 中国，古称九州，是历史长河中古老神秘的东方国度。你们对她的印象或许仍停留 在丝绸瓷器中，但今天——科技的火炬高高举起的时代，科技之光早已遍布神州大地， 在你们面前的（现象），是一个崭新而又充满活力的中国（本质）。 科技之光催生了“中国速度”：中国正如版图上的雄鸡，昂首阔步；着眼在大处， 你会看到中国国土上遍布的高铁网，四通八达；将目光落在身边，你会看到橙黄蓝五彩 缤纷的“共享单车”，绿色环保；回到你手中，不如拿起你的手机，尝试移动支付，轻 松便捷。在飞速掠过的中国高铁中，你可以看到“高速”舒适；在共享单车，你看到的 是“慢速”环保；在移动支付中，你看到的“快速”便捷。无论是哪种速度，都是中国 走向繁荣昌盛的稳健步伐，而惟有让科技之光更加明亮，“中国速度”才有保证。 科技之光带来“大速度”，是飞驰的高铁。高铁，对世界，对中国而言都是新面孔。 然而在中国，你看到的是世界上最多最发达的高铁网。你们也许在无法想象，早在一百 多年前的中国，铁路上慢如马拉火车的场景，而一百多年后的今大，高铁所展现的“中 国速度”让世界眼前一亮。改革开放以来，你们或许只以为中国是“制造大国”，可今 天我们已奋力跨向“制造强国”，更是由“中国制造”转型为“中国智造”，向世界交 出了一张漂亮的名片。 深刻的思想要用深刻的语言来表达（篇章） 科技之光带来的“小速度”，是街道上整齐摆放的共享单车。正如你们所见，口号 为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们，正逐步实现他们的目标。橙色的摩拜、 黄色的OFO、小蓝单车……一列又一列，构成了“最后一公里”中彩虹般绚烂的风景线。 我们在“高速”快速发展的同时，也能在“最后一公里”慢下来，筑建“生态中国”。 这些共享单车不仅方便了人们的生活，更代表了中国对减轻碳排放的承诺：中国是高速 的，更是绿色的！ 科技之光，让我们在支付高铁和共享单时时都更轻松。只需手机即可完成得移动支 付。这是渗透在人们日常生活每一处的便捷，也是“中国速度”下细致的关怀。掏出手 机，走上高铁，轻轻扫码，骑走单车。高铁如树干，单车如枝叶，而移动支付如同其中 脉络，为树带来无穷的活力。中国这棵大树，是迅速生长的，也是绿意盎然的。 正如梁启超先生在《少年中国说》中所言“日出东方，其道大光。”如今的中国， 因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光，照耀九州，三者合力，成就科技中国。 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫 于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲； 警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博 上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更 大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表 明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确 收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 亲情·生命·法律——写给小陈的一封信 小陈同学: 你好!我从网上看到你举报父亲开车接电话的事,为你对亲情的呵护（情）、对生命的 敬畏（理）、对法律的认同（法）而深深地震撼,并发自内心地佩服你! （法与理的关系）很多司机都知道,虽说开车接打电话属于交通违法行为,但因为其隐蔽 性较强,警方往往查无实据,无法作出相应的处罚。如此一来,一些司机也就不把这条交通法 规放在眼里,时常一边开车一边接打电话。这样做,无疑给自己的生命安全埋下严重隐患。 现实生活中,不少车祸就是因为开车接打电话引起的。 众所周知,驾车拨打或接听电话,会分散驾驶者的注意力,这时的人脑反应比酒驾时还要 慢30%,导致交通事故风险比平常高4倍;此外还会影响其他车辆的正常行驶,加剧路面车辆 拥堵,极易造成交通事故,甚至酿成车毁人亡的惨剧。正因如此,《中华人民共和国道路交通 安全法实施条例》明确规定:“驾驶机动车不得有下列行为:拨打接听手持电话……的行为。” （法与情的关系）我从网上得知,你获得了警方的表扬,但一些网友却对你的举动持否 定态度,认为你违背了“亲亲相隐”的传统伦理,举报父亲,是对父亲的不孝。 亲亲相隐,是中国封建刑律的一项原则,指亲属有罪应当互相隐瞒,不告发和不作证的不 论罪,反之要论罪。确实,亲亲相隐有助于家庭和睦,但我们必须看到,亲亲相隐毕竟是封建 时代的产物,在现代社会,其负面性不容小视。 现代社会的一个重要特点就是“法律面前,人人平等”,任何人一旦违法犯罪,就要受到 法律的制裁,唯有如此,才能洗心革面,重新做人。这就意味着,接受处罚是违法者走向新生 的必经之路。面对违法者,亲人若是“亲亲相隐”,违法者就不会受到相应的处罚,那么,他 们就很有可能在违法的道路上越走越远,最终遭受更大的惩罚。就此而言,“亲亲相隐”不 是爱,而是害。 （法、理、情关系）面对开车接电话的父亲,你的选择只有两种:一是“亲亲相隐”,对 父亲的所作所为保持沉默。如果你选择沉默,可以说就是对父亲的纵容,日后开车接电话就 会成为父亲的一种习惯,有此习惯,可能就会有车毁人亡的可怕后果。果真如此,你的沉默就 是对父亲的伤害。二是果断举报,让警方依法处罚父亲,让父亲醒悟过来,养成良好的开车习 惯。有了良好的开车习惯,父亲的人身安全就多了一份保障。你选择举报父亲,才是对父亲 的负责之举,才是对父亲真正的爱。这种举报,值得肯定。 你用法律维系着真正的亲情,你用法律保护了父亲的生命,我由衷地佩服你。情、理、 法三个方面,完全可以并行不悖。 作为大学生,你给我们带了个好头。作为即将叩开大学之门的学子,我们应该向你学习! 祝你学业有成! 明华 2015年6月7日 第一段：我从网上看到你举报父亲开车接电话的事,为你对亲情的呵护 （情）、对生命的敬畏（理）、对法律的认同（法）而深深地震撼,并 发自内心地佩服你! 第二段：法与理的关系。 第三段：法与情的关系。 第四段：法、理、情关系。 第五段：你用法律维系着真正的亲情,你用法律保护了父亲的生命,我由 衷地佩服你。情、理、法三个方面,完全可以并行不悖。 结构模式：情……理……法 ……利……趣……（适用于无倾向材料，劝说类任务驱动文） 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）2017华附三模原创 田波是一名拉面师傅，因其拉面时“妖娆”的舞姿而在网络 爆红，面馆生意因此好了不少，为此，田波要求老板给自已加薪。 田波与餐馆老板就加薪问题发生了分歧。面馆老板游先生说，田 波走红之后就膨胀了，已经不是以前那个拉面师傅了，面也拉得 少了，而且网红效果也有限。对于店方的说法，田波也承认，原 本餐馆里的拉面几乎一半都是他拉的，红了后拉的面确实少了， 但因他的爆红，面馆的名声大了，生意也好了。 对于田波要求加薪的这件事，你有什么看法？请就此写一篇 文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 结构模式：情……理……法……利……趣…… ——深刻的思想要用深刻的语言来表达（段落） 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得赛季冠军，他与俱乐 部的合同已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱 乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也 苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值，最终还是转会到南旺俱乐 部。为此，大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请 他参加盛大的冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。 此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和 大黎均遭到了非议。 请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方， 写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题，完成写作任务。（2016年广二模） 大家评：这一段好在哪里？ 大黎高飞，绝非薄情寡义之举，而是审时度势之行。大黎的离 开，是在合同到期之后，照章办事而已，何来“背叛”？况且，大 黎作为队长，身先士卒，冲锋陷阵，为球队勇夺赛季冠军，也算不 负球队的多年培养。缘尽分手，也是情理之中，与其责骂，不如祝 福，一显大度，二显风度。古人云：“良禽择木而栖，贤臣择主而 事。”选择良主，自古已然，今于大黎，有何不可？大黎的离开， 必有其割舍的理由，或是待遇优渥，或是以报他恩，不管怎样，大 黎有了一个更好的归宿。作为曾经的故友挚交，难道不该为他感到 高兴吗？ 大黎高飞，绝非薄情寡义之举，而是审时度势之行（中心句， 针对非议，提出分论点）。大黎的离开，是在合同到期之后，照章 办事而已，何来“背叛”？况且，大黎作为队长，身先士卒，冲锋 陷阵，为球队勇夺赛季冠军，也算不负球队的多年培养。（承接观 点，用材料事实溯因法来回应非议）缘尽分手，也是情理之中，与 其责骂，不如祝福，一显大度，二显风度。（用社会法则溯因法论 证观点）古人云：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。”选择良主， 自古已然，今于大黎，有何不可？（用社会文化溯因法，引用名言 论证论点）大黎的离开，必有其割舍的理由，或是待遇优渥，或是 以报他恩，不管怎样，大黎有了一个更好的归宿。作为曾经的故友 挚交，难道不该为他感到高兴吗？（以情动人，以正面倡导作结） 大家评：这一段好在哪里？ 大黎高飞，更非忘恩负义之举，而是循规蹈矩之为。大黎的转会 ，不过是正常规则允许下的一次正常不过的球员转会罢了，“生意 就是生意”，这是世界最高篮球殿堂美职篮（NBA）的生存法则之 一。NBA各球队之间，球员流动频繁，却少有怨恨。规则之下，球 队、球员各谋所想，各取所需，结果虽难尽如人意，大家却是心安 理得。他们的轮会与其他职场上的人才流动有什么不同呢？如果大 黎活该挨骂，那么，那些从苹果跳槽到华为的人是不是也该遭千夫 所指？那些从中国改籍到美国的人是不是也遭万人唾骂？ 大黎高飞，更非忘恩负义之举，而是循规蹈矩之为（中心句， 针对非议，提出分论点）。大黎的转会，不过是正常规则允许下的 一次正常不过的球员转会罢了（仍由材料事实切入），“生意就是 生意”，这是世界最高篮球殿堂美职篮（NBA）的生存法则之一（ 用社会法则溯因法论证观点）。NBA各球队之间，球员流动频繁， 却少有怨恨。规则之下，球队、球员各谋所想，各取所需，结果虽 难尽如人意，大家却是心安理得（事实类比溯因法，以体育界类似 事实论证尤其具有说服力）。他们的轮会与其他职场上的人才流动 有什么不同呢？如果大黎活该挨骂，那么，那些从苹果跳槽到华为 的人是不是也该遭千夫所指？那些从中国改籍到美国的人是不是也 遭万人唾骂？（归谬论证法，其实也是从反面论证观点） 深刻的思想要用深刻的语言来表达：层层溯因法 实事（从事实出发）求是（探求普遍规律） ① 中心句，针对材料某一方或某角度，提出论点； ② 用原材料事实溯因法，就事论事从事件本身追溯其中的因果关系。 （主体段落都能从原材料切入，紧贴材料分析，能保证不被判为离题） ③ 用法则溯因法，从材料事件涉及的社会法则（道德与法规）追溯因果 关系。（①②其实是归纳推理论证） ④ 用文化溯因法—从材料事件涉及的思想文化背景（历史风俗）这一大 前提演绎论证事件本身所包含的观点的正确性，追溯因果关系。（正 面推断演绎，反面推断演绎） ⑤ 针对材料事实从正面或反面倡导核心价值观。（正向或反向演绎） 方法：层层追问（想得更深一层），不断地对前一个“原因”进行追问“为 什么”，连续地、多层级地进行溯因。 多层级溯因流程图 与 材 料 事 实 相 关 的 原 因 内 因 外 因 身份、职业、地域…… 性格、心理（文化心理） 价值观、行为习惯…… 家庭环境…… 教育环境…… 社会环境（经济、文化） 人际交往…… 政治法律制度…… 情 理 法 利 趣 作文立意结构升格训练 【作文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。第一 位母亲用孔融让梨的办法，让小儿子得到了苹果。第二位母亲 布置两个孩子完成规定的任务，谁完成得快，谁得到苹果，结 果大儿子得到了苹果。第三位母亲干脆把苹果平分，两个孩子 得到的苹果是一样的。 你觉得哪一位母亲分苹果的方法最合理，对孩子成长的意义 最大？请根据材料，从自己的体验出发，比较上述三位母亲分 苹果的方法，阐述你的见解和理由。 要求：选好角度，标题自拟，不要脱离材料的内容和含意。 立意明确，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 例如1： 因为爱，所以要分享（启：中心句，针对材料中两位母亲的做 法，提出论点）。面对两个亲生孩子，母亲忍心给这个而不给那个吗？母 亲不舍得吃而把苹果留给孩子，要教育孩子懂得彼此亲爱，彼此分享。而 不是如何去“争夺”这个苹果（承：从人之常情溯因，分析分享的原因）。 “把一碗水端平”，这往往就是母亲对孩子们最好的爱的表达。（转一： 用法则溯因法，从分苹果涉及的道德法则追溯因果关系，论证观点）大家 还记得电影《唐山大地震》的有关情节吧。李元妮的两个孩子被压在预制 板下，救姐还是救弟，李元妮坚持“都救”——手心手背，她能放弃谁呢？ 这就是一位母亲的爱的本性啊。但在只能救一个的绝境下，她痛苦地决定 “救弟”。也因此留下了深深的内疚。（转二：用事实溯因法，从分苹果 类推相似事实追溯因果关系，论证观点）当然一个苹果跟一条生命无法相 比，但对子女的爱就应体现在公平之中，体现在分享之中。（结：倡导与 此相关的核心价值观） 比较两种写法：紧扣材料，层层溯因的写法 其二，有利于培养孩子的人生观，价值观。孩子通过竞争获得苹果， 无形中向孩子传递一个信息：努力，奋斗才有可能获得象征劳动成果的苹 果。孩子从中领略到劳动的快乐与充实，使他们更相信奋斗的价值。 其三，有利于和谐家庭氛围。孩子在竞争中能体会劳动的艰辛，父母 的不易，兄弟之间的合作带来的快乐，这样增强自己的同理心，学会换位 思考，比较容易产生共情心。另外，竞争让家庭生活更丰富，更充满快乐， 让孩子在体验中成长。 其四，从人类历史发展角度来看，靠竞争获取生活物质是人类历史 的通用规则。从远古的茹毛饮血开始，人类要获得物资，必须通过竞争， 所以这位母亲这种教育理念，也是参透了历史发展的规律而采取的明智之 举。 比较两种写法：貌似正确深刻，实则离题的写法 深刻的思想要用深刻的语言来表达：启承转合法 ① 启：围绕中心论点或针对材料某一方或某角度，提出分论点； ② 承：承接分论点，从材料切入就事论事分析因果关系。 ③ 转：由此及彼，类推类似事件分析分析因果关系。 ④ 再转：由事及理，从事件涉及的社会法则、文化分析因果关系。（正 面推断演绎，反面推断演绎） ⑤ 合：以理论事，以法则、文化包涵的核心价值观，论证材料涉及的事 实是应该提倡还是应该抵制。 方法：事中之理—就事论事—由此及彼—由事及理—以理论事。 响应时代，规划职业 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我发言的主题是“响应时代，规划职业”。当今的我们，正处在一个伟大的时 代，这个时代给予了我们更多职业选择的自由，同时我们也面对了更多的机遇和挑战， 被赋予了更多的使命和责任。华为“天才少年”计划实施后，张霁、左鹏飞这样的优秀 青年做出的选择让我们认识到，职业规划应当选择自己热爱的事业，应当积极响应国家 和时代的号召。[由现象到本质] 职业规划，应当把兴趣作为选择的标准之一[分论点统领段落]。[由材料的“他” 说 起 ]张霁希望与一群志同道合的人做有意义的事，左鹏飞希望保持与学术界的接触， 他们都是因为个人科研兴趣而放弃了更高的薪水选择华为[由现象到本质]。选择最合适 自己的职业，做自己热爱的事业，才能从中汲取无限的动力，保持更高的热情，才能在 个人工作中有所成就，从而最大程度地为国家做贡献、更好地响应时代之需[事实溯因 法，议论引向深刻]。而许多当代的年轻人，他们一开始便直奔高薪职业，但工作一段 时间后发现这并不是自己热爱或擅长的职业，于是逐渐失去了工作的热情，更难以在这 个职业中崭露头角，难以最大程度地发挥个人优势，以实现个人价值的最大化和对国家 贡献的最大化[由“他”到“他们”]。可见，热爱是职业规划的一大前提。正是有了热 爱，才有了更加饱满的热情和更奋勇的拼搏，也为中国的发展注入了更强大的动力。[ 应该由“他们”说到“我们”] 职业规划，应当把个人职业理想与国家发展和时代之需相结合，在建设国家的过程 中实现个人价值[分论点统领段落]。我们看到当下精致利己主义泛滥，95后竟出现平均 七个月离职的现象，大多数人把职业的薪水作为职业选择的最重要标准。而高材生张霁 和左鹏飞选择放弃年薪更高的企业并选择了华为，既是为了满足个人的需求，更是为了 帮助华为渡过难关，通过支持这个实力强劲的民营企业来助力中国科技发展[由材料的 “他”说起，正反对比，更鲜明]。还有许许多多这样把国家所需放在首位的人，正是 他们推动着中国实现从站起来到富起来再到强起来的巨大飞跃。在中国教育体制正待改 革发展之时，施一公教授放弃了在美国广阔的发展前景和优厚的待遇，全职回到中国， 希望通过自己的努力为中国的教育体制和科学技术的发展贡献力量[由“他”到“他 们 ”]。与大多数人不同，他们关注的不是薪水，而把国家的利益置于个人之上。他们 追求的不仅仅是个人生活的幸福，而是希望在国家的发展中实现个人的人生价值。[ 欠 缺由“他们”说到“我们”] 对职业的热爱与响应国家和时代的号召是职业规划的两个不可或缺的条件[分论点 统领段落 ]。张霁和左鹏飞选择了自己最擅长、最热爱的职业，选择了国家最有需要的 职业。我们不难预见，他们这份热爱必将激励他们持久不断地在自己的岗位上发光发热 ，作出突出的贡献，从而更好地响应时代之需[仍由材料的“他”说起，合理推断，论 证有力]。将自己的职业兴趣与时代所需相结合的成功案例也并不罕见[过渡句，由“他” 到“他们”]。钟南山院士年少时热爱医学，他保持着这份热爱在从医时追求真理、敢 医敢言，在赢得中国工程院院士、共和国勋章等多项个人荣誉中实现了个人职业理想的 同时，他在抗击“非典”“新冠”中也为国家和人民作出了巨大贡献，实现了个人价值 的最大化。其实我们每个人都像一个个小小的拼图单片，只有每个人都在最适合自己的 位置上，才能构成中华民族伟大复兴的宏大图景。[由“他们”说到“我们”，回应任 务要求，“拼图”的迭代升级意识好] 同学们，我们都是国家的微小齿轮，但每个人的转动也能迸发出千钧之力，选择最 热爱的职业，以应时代号召，在自己的领域尽善尽美，国家的未来便大有可期。实现人 生的幸福不能只停留在自己个人的生活享受，更在于通过为国家奉献力量、响应时代号 召实现的人生价值和职业理想。振兴中学的同学们，我们在国家的滋养下走过了青春韶 华，当以感恩之心将国家的未来编织入自己的理想蓝图，在祖国和人民最需要的地方绽 放光彩。[从“他们”说到“我们”，回应任务要求，作为结尾也是一种策略] 我的发言到此结束，谢谢大家。 深刻的思想要用深刻的语言来表达：层层拓展法 ① 分论点：围绕中心论点或针对材料某一方或某角度，提出分论点； ② “他”：承接分论点，从材料的人、事、物切入，提示材料事实的与分 论点的因果关系。 ③ 过渡：由“他”推及“他们”。 ④ “他们”：由此及彼，或正面类推相似事例，或反面类推相关事例，有 详例、有略例、有列举，形成尽可能周延枚举关系，为下文归纳张本。 ⑤ “我们”：由事及理，对照核心价值观，回应“我们——复兴新时代青年” 正确的价值取向和正确的做法。 方法：论点—“他”之理—由此及彼—“他们”之理—以理论“我们”。 学以致用，把学到办法立即用 到下次作文里。