华师版九年级数学下册教案全套
第26章 二次函数
26.1 二次函数
认识二次函数,知道二次函数自变量的取值范围,并能熟练地列出二次函数关系式.
重点
能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围.
难点
熟练地列出二次函数关系式.
一、创设情境,引入新课
(1)正方形边长为a(cm),它的面积s(cm2)是多少?
(2)已知正方体的棱长为x cm,表面积为y cm2,则y与x的关系是________.
(3)矩形的长是4厘米,宽是3厘米,如果将其长与宽都增加x厘米,则面积增加y平方厘米,试写出y与x的关系式.
请观察上面列出的三个式子,它们是不是函数?为什么?如果是,它是我们学过的函数吗?
二、探究问题,形成概念
1.请你结合学习一次函数概念的经验,给以上三个函数下个定义.
2.归纳:二次函数的概念.
3.结合“情境”中的三个二次函数的关系式,给出常数a,b,c的取值范围.
4.结合“情境”中的三个二次函数的关系式,说说它们的自变量的取值范围.
例1 m取哪些值时,函数y=(m2-m)x2+mx+(m+1)是以x为自变量的二次函数?
分析:若函数是二次函数,须满足的条件是:m2-m≠0.
解:若函数y=(m2-m)x2+mx+(m+1)是二次函数,则m2-m≠0,解得m≠0,且m≠1.因此,当m≠0,且m≠1时,函数y=(m2-m)x2+mx+(m+1)是二次函数.
探索:若函数y=(m2-m)x2+mx+(m+1)是以x为自变量的一次函数,则m取哪些值?
例2 写出下列各函数关系式,并判断它们是什么类型的函数.
(1)写出正方体的表面积S(cm2)与正方体棱长a(cm)之间的函数关系式;
(2)写出圆的面积y(cm2)与它的周长x(cm)之间的函数关系式;
(3)某种储蓄的年利率是1.98%,存入10000元本金,若不计利息,求本息和y(元)与所存年数x之间的函数关系式;
(4)菱形的两条对角线的和为26 cm,求菱形的面积S(cm2)与一对角线长x(cm)之间的函数关系式.
学生通过实际问题的分析,列出关系式,并观察、利用类比的思想总结出二次函数的概念.
归纳结论:形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数,a叫做二次项的系数,b叫做一次项的系数,c叫作常数项.
三、练习巩固
1.下列函数中,哪些是二次函数?
(1)y=x2=0;
(2)y=(x+2)(x-2)-(x-1)2;
(3)y=x2+;
(4)y=.
2.当k为何值时,函数y=(k-1)xk2+k+1为二次函数?
3.已知正方形的面积为y(cm2),周长为x(cm).
(1)请写出y与x的函数关系式;
(2)判断y是否为x的二次函数.
4.正方形铁片边长为15 cm,在四个角上各剪去一个边长为x(cm)的小正方形,用余下的部分做成一个无盖的盒子.
(1)求盒子的表面积S(cm2)与小正方形边长x(cm)之间的函数关系式;
(2)当小正方形边长为3 cm时,求盒子的表面积.
四、小结与作业
小结
1.叙述二次函数的定义.
2.二次函数定义:形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数,a叫做二次项的系数,b叫做一次项的系数,c叫做常数项.
作业
1.布置作业:教材“习题26.1”中第1,2,4 题.
2.完成同步练习册中本课时的练习.
本节课通过简单的实际问题,学生会很容易列出函数关系式,也很容易分辨出哪个是二次函数.通过复习类比,大部分同学对于二次函数的理解都比较好,会找自变量,会列简单的函数关系式,总体效果良好!
26.2 二次函数的图象与性质
1. 二次函数y=ax2的图象与性质
1.能够利用描点法作出y=x2的图象,并能根据图象认识和理解二次函数y=x2的性质.
2.能作出二次函数y=-x2的图象,并能够比较与y=x2的图象的异同,初步建立二次函数关系式与图象之间的联系.
重点
会画y=ax2的图象,理解其性质.
难点
结合图象理解抛物线开口方向、对称轴、顶点坐标及基本性质,并归纳总结出来.
一、创设情境,引入新课
导语一 回忆一次函数和反比例函数的定义和图象特征,思考二次函数的图象又有何特征呢?
导语二 展示(用课件或幻灯片)具有抛物线的实例让大家欣赏,议一议这与二次函数有何联系呢?
导语三 用红色的乒乓球作投篮动作,观察乒乓球的运动路线,思考运动路线有何规律?怎样用数学规律来描述呢?
二、探究问题,形成概念
1.函数y=ax2 的图象画法及相关名称
【探究1】画y=x2的图象
学生动手实践、尝试画y=x2的图象
教师分析,画图像的一般步骤:列表→描点→连线
教师在学生完成图象后,在黑板上示范性画出y=x2的图象,如图1.
【共同探究】该二次函数图像有何特征?特征如下:
①形状是开口向上的抛物线;
②图象关于y轴对称;
③有最低点,没有最高点.
结合图象介绍下列名称:①顶点;②对称轴;③开口及开口方向.
2.函数y=ax2的图象特征及其性质
【探究2】在同一坐标系中,画出y=x2,y=x2,y=2x2的图象.
学生自己完成此题.教师做个别指导,在学生(大部分)完成后,教师可示范性地画出两函数的图象.如图2.
比较图中三个抛物线的异同.
相同点:①顶点相同,其坐标都为(0,0);
②对称轴相同,都为y轴;
③开口方向相同,它们的开口方向都向上.
不同点:开口大小不同.
【练一练】画出函数y=-x2,y=-x2,y=-2x2的图象.(分析:仿照探究2的实施过程)
比较函数y=-x2,y=-x2,y=-2x2的图象.找出它们的异同点.
相同点:①形状都是抛物线;
②顶点相同,其坐标都为(0,0);
③对称轴相同,都为y轴;
④开口方向相同,它们的开口方向都向下.
不同点:开口大小不同.
【归纳】y=ax2的图象特征:
(1)二次函数y=ax2的图象是一条抛物线;
(2)抛物线y=ax2的对称轴是y轴,顶点是原点.当a>0时,抛物线开口向上,顶点是抛物线的最低点.当a0时,x=h时,y最小值=k;当a0,c>0
B.ab>0,c