2021届新高考语文二轮复习现代诗歌阅读专题：一、掌握现代诗歌客观题的解题技巧

2021 高考语文二轮复习现代诗歌阅读专题： 一、掌握现代诗歌客观题的解题技巧 【训练目标】 一、明确高考考查题型，掌握现代诗歌的赏析技法。 二、开展规范训练，提升欣赏能力和做题能力。 【导入学习】 现代诗歌以抒情为主要表达方式，以高度凝练的语言，集中反映社会生活， 表达诗人情感。现代诗歌具有鲜明的节奏感、音乐美和形式美。阅读现代诗歌， 要注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品 反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。现代诗歌客 观题，第一题侧重对诗歌内容的理解分析，选项主要针对诗句含意来命题，设题 角度主要包括曲解文意、张冠李戴、无中生有、偷换概念等。第二题侧重对诗歌 艺术特色的分析鉴赏，选项主要从表达方式、修辞手法和表现手法等角度来命制。 这两类题目虽为基础题，在实际答题中却失分严重。 【自主学习】 (2020·新高考山东模拟卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 刘禾女之歌 辛笛 大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我来日光下收获 我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 风吹过镰刀下 也吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 蓝的天空有白云 是一队队飞腾的马 你听风与云 在我的镰刀之下 奔骤而来 一九三七年四月三十日 在苏格兰高原 典题试做：在整体阅读的基础上完成下面试题。 1.下列对诗歌相关内容的理解，不正确的一项是（ ) A.“大城外是山/山外是我的家”，既点出主人公的出身背景，也含有城市与乡 野的对比。 B.“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写禾女收获时的心理活动，表达 她对拥有原野感到欣喜。 C.“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刘禾女劳作时的欢快，也写人与自然 之间关系的和谐。 D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写別禾女在面 对原野时的渺小感。 2.下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ) A.诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种 变化带有情感倾向。 B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是 该诗常用的表现手法。 C.“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了別 禾女愉悦的心情。 D.“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏， 增强了抒情效果。 3.如何理解“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”？ 答： 4.诗歌从刘禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。 答： 命题预测：解读高考考向 一、明考情 现代诗歌与小说、散文、戏剧并称四大文学体裁，山东模拟试题中出现现代 诗歌鉴赏题，释放了高考将要考查现代诗歌的重要信号。虽然 2020 年全国新高 考卷Ⅱ中没有现代诗歌题，但 2021 年未必不考。因为现代诗歌能考查考生的审 美鉴赏能力，是新课标需要落实的重要理念。 1.考点内容：①理解文中重要概念的含义。②理解文中重要句子的含意。3 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。④鉴赏作品的文学形象， 领悟作品的艺术魅力。5 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精 神。 2.考查形式：选材以现代派诗歌为主，题型主要是单项选择题、简答题，分 值与小说、散文阅读相同。 3.趋势分析：预计未来高考会出现现代诗歌阅读，注重考查审美体验，理解 作品反映的社会生活和情感世界。 二、知方向 1.知人论世，综合分析，防止片面理解。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生 的时代背景、作家的生平经历和创作风格。可以说，每一首诗的产生都是有背景 的，都有一个契机激发诗人创作的灵感。当然并非所有的诗歌都要了解其创作背 景，主要还是从诗歌本身内容出发，这需要根据具体情况而定。要结合诗歌的内 容综合分析，防止理解上的片面和鉴赏上的一叶障目。 2.把握意象，分析技巧，品味语言表达。诗歌重形象思维，且讲究含蓄。当 诗人描绘什么事物时，他的目的往往不在于说这件事物怎样，而是运用该意象或 其他表现手法来表达自己的思想感情；写景则是借景抒情，咏物则是借物言志。 而这些形象也好，情感也好，无不依赖于诗歌语言的表述。因此，现代诗歌的鉴 赏，突破语言理解关至为重要。 【合作学习】 阅读下面的诗歌，完成 1～4 题。 春 艾青 春天了 龙华的桃花开了 在那些夜间开了 在那些血斑点点的夜间 那些夜是没有星光的 那些夜是刮着风的 那些夜听着寡妇的咽泣 而这古老的土地呀 随时都像一只饥渴的野兽 舐吮着年轻人的血液 顽强的人之子的血液 于是经过了悠长的冬日 经过了冰雪的季节 经过了无限困乏的期待 这些血迹，斑斑的血迹 在神话般的夜里 在东方的深黑的夜里 爆开了无数的蓓蕾 点缀得江南处处是春了 人问：春从何处来？ 我说：来自郊外的墓窟。 1937 年 4 月为纪念左联五烈士[注]而写 [注]1931 年 2 月 7 日，在上海龙华国民党淞沪警备司令部，柔石、胡也频、 殷夫、李伟森、冯铿等五位“左联”作家被秘密枪杀。 1.(把握诗歌的内容)下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是 ( ） A.“龙华的桃花开了”点明了地点，以桃花表现春天之美，暗示这是对左联五 烈士的深切纪念。 B.“没有星光”“刮着风”“寡妇的咽泣”等写的是桃花开放的环境，表现现实 的黑暗与残酷。 C.“饥渴的野兽”以野兽喻土地，表现了作者对渗入了烈士鲜血的土地的憎恨， 对烈士的怜惜。 D.“爆开”写桃花开放之热烈，让人感到一种绚丽之美，又让人联想到烈士们 的牺牲是有意义的。 2.(分析监赏艺术特色)下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( ) A.诗人选择龙华桃花赞颂与怀念左联烈士，角度新颖，这样切入能够更形象、 更凝练地表达主题。 B.诗中接连三次使用“经过了……”表明经过的时间之长，暗示时局艰危，革 命者须百折不挠。 C.“血迹，斑斑的血迹”指烈士牺牲时的血迹，以反复手法强调了敌人的残暴 和烈士的不怕牺牲。 D.桃花只是龙华的，却“点缀得江南处处是春”，并不矛盾，因为这其实是对 左联五烈士的歌颂。 3.“桃花”意象在诗中既实又虚，请对此简要分析。 答： 4.诗歌最后两句在全诗中起什么作用？ 答： 【应用学习】 阅读下面的诗歌，完成 1～4 题。 壮士心 臧克家 江庵的夜和着青灯残了， 壮士的梦正灿烂地开花 枕着一卷兵书，一支剑， 灯光开出了一头白发。 突然睁大了眼睛，战鼓在催他， (深夜里木鱼一声又一声) 跨出门来，星斗恰似当年， 铁衣上响着塞北的朔风。 前面分明是万马奔腾， 他举起剑来嘶喊了一声， 从此不见壮士归来， 门前的江潮夜夜澎湃。 [注]这首诗作于 1934 年 1 月 11 日，时值抗日战争爆发前夕，中国正处于日 军践踏华北，窥视中原的危急关头。 1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是 （ ) A.这首诗写一位壮士寄寓于江边的一个寺庵，从淹留中奋起，决然上马杀敌的 故事，壮士就是爱国志士的缩影。 B.“枕着一卷兵书，一支剑”，主要突出壮士的孤独；“灯光开出了一头白发”， 说尽岁月的蹉跎和英雄迟暮的感慨。 C.“星斗恰似当年”一句，涵盖了很大的时间跨度，包含了丰富的故事，可以 想见壮士当年的英勇无畏与艰辛。 D.壮士从梦境中冲向战场，义无反顾，执着地为理想信念而战，充满了英雄壮 气，也暗喻了诗人的渴盼之情。 2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.“江庵的夜和着青灯残了”，既交代地点又说明时间。“和”在这里是动词， 简洁如画的一句诗渲染了一种寂寥的氛围。 B.“壮士的梦正灿烂地开花”，梦能开花，诗人的想象奇特瑰丽，慧心独具， 一点不落俗套，字里行间沸腾着诗情。 C.第三节，壮士举剑呐喊，在万马奔腾中前进。这一句留有很大空间，可能是 想象中的战斗，也可能是真实的战斗。 D.这首诗弥漫着一种沉郁的色调和凄凉的氛围，并在这种色调氛围中描述了一 个悲伤哀婉的故事，收到了特殊的艺术效果。 3.诗歌的第一节使用了对比手法，请列举出两组 答： 4.诗歌末句“门前的江潮夜夜澎湃”非常巧妙，请结合全诗简要分析。 答：