人教版九年级物理下册课件第18章18.4 焦耳定律
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人教版九年级物理下册课件第18章18.4 焦耳定律

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资料简介
人教版·九年级下册 18.4 焦耳定律 第1课时 焦耳定律 生活中电的热现象   生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象 产生。请举例说明。 电取暖器 热得快 电流通过导体时电能转化成内能,这种现象叫 做电流的热效应。 知识点1 实验1:研究电热与电阻关系 电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关? 电流通过导体时产生热的多少与时间的关系 在阻值和电流不变的情况下,通电时间越 长电流产生的热量越多。 结论: R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω A 电流通过导体时产生热的多少与电阻大小的关系 在通电时间和电流大小相同的情况下,电 阻的阻值越大产生的热量越多。 结论: 电流通过导体时产生热的多少与电流大小的关系 I = 2I1 I A R = 5 Ω R = 5 Ω R = 5 Ω I1 在通电时间和电阻大小相同的情况下,通 过电阻的电流越大产生的热量越多。 结论:   焦耳(James Prescott Joule, 1818—1889),英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验, 研究热和功的关系。通过大量的实 验,于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。 焦 耳 知识点2 焦耳(J) Q=W W=UIt U=IR Q=I2Rt 电流通过导体产生的热量跟电流的二次 方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通 电时间成正比。 焦耳定律 公 式 Q = I2Rt 单 位 焦耳定律适用于任何用电器的热量计算,对只存在 电流热效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来 计算热量. 纯电阻电路:W总=Q放=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt 注意: 知识拓展:两类用电器 (1)纯电阻用电器:电流通过导体时将电能全 部转化为热能的用电器,如电饭煲、电炉等单纯用 来加热的用电器. (2)非纯电阻用电器:电流通过导体时只有部 分电能转化为热能的用电器,如电风扇、电视机等 用电器在工作时,除部分电能转化为热能外,大部 分电能会转化成其他形式的能. 知识点3 U2 R   1.当电流通过导体时,如果电能全部转化为 内能,而没有同时转化成其他形式的能量,那么电 流产生的热量Q 就等于消耗的电能W,即   Q = W = UIt = I2Rt   如:电暖器,电饭锅,电炉子等。   2.当电扇工作时,消耗的电 能主要转化为电机的机械能: W ≥ Q热 电能 内能+机械能 【例1】冬天,王刚同学使用电热毯时发现电热毯 有高温挡和低温挡,于是他设计了电热毯的模拟 电路图甲和图乙(电热丝相当于电热毯内部发热 电阻)。 (1)图甲中有定值电阻R1(置于电热毯外 部),电热丝R2,请说明要使电热毯处于 低温挡,开关S1、S2应处于什么状态?并写 出低温挡时电热毯发热电功率的表达式. 分析:所谓“挡位”问题,通常是在电压不变的情况下, 通过改变电路电阻,从而改变用电器的电功率,所以常用 公式P=U2/R来判定,R越大,P越小,是低挡位;R越小, P越大,是高挡位. 解:(1)S1闭合,S2断开;低温挡时电热毯的发热功率: 2 2 2 2 2 1 2 U RP I R .R R   ( ) (2)图乙中有两根电热丝R2、R3,请说明要 使电热毯处于高温挡,开关S1、S2应处于什么 状态?并写出高温挡时电热毯发热电功率的表 达式. (2)S1、S2均闭合; 高温挡时电热毯的发热电功率: 2 2 3 2 3 U R RP R R  ( ) (3)请指出你认为其中较好的电路,并说明理由. 较好的电路是乙,因为在甲电路中,R1置于电热毯外部, 低温挡时R1要发热,浪费电能. 想 想 议 议   额定电压相同的灯泡,额定功率越大,电阻越 小,正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是 按照焦耳定律,电阻越大,单位时间内产生的热量 越多。二者似乎有矛盾,这是怎么回事? 答:前者说电阻越小,正常工作时单位时间内 产生的热量越多,前提条件是电压相同;而后者说, 电阻越大,单位时间内产生的热量越多,前提条件 是电流相同,两者并不矛盾。所以我们在应用公式 时应该特别注意条件。 课 堂 小 结 本节课我们学习了电热产生的原因,影响电热 产生多少的因素,焦耳定律,以及纯电阻电路中电 热的计算等知识.实验设计时我们一定要有控制变 量的思想,在说明一个物理量与另一个物理量之间 关系时,一定要强调其条件,是在什么量不变的情 况下才有这样的关系,使自己的叙述更加严密。 1.某导体的电阻是2Ω,通过2A的电流时,1min产 生多少焦耳的热量? 解:产生的热量Q=I2Rt=(2A)2×2Ω×60s=480J. 2.一只额定功率是450W的电饭锅,在额定电压下 使用,每分钟产生多少热量? 解:每分钟产生热量 Q=W=Pt=450W×1×60s=2.7×104J. 3.一只电烙铁的额定电压是220V,在额定电压下 工作时的电阻是1210Ω,它的额定功率有多大?在 额定电压下通电10min产生多少热量? 解:额定功率  22 220V 40W1210 UP R    产生的热量 Q=W=Pt=40W×10×60s=2.4×104J 巩 固 提 高 1、某电动机上标有“220V,2A”它的线圈电阻为5 Ω,当它正常工作一分钟后,消耗的电能为多少? 线圈中产生的热量为多少?如没有其他能量的损失, 则得到多少的机械能? 解:消耗的电能为:W总=UIt=220V×2A×60S=26400J 线圈中产生的热量为:Q=I2Rt=(2A)2×5Ω×60S=120J 得到的机械能为:W机=W总-Q=26400J-120J=25200J 共产生热量Q = I2Rt=(0.6 A)2×60 ×300 s= 6 480 J 2、一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端, 在 5 min内共产生多少热量? 解: 电流 I =  =    = 0.6 AU R 36 V 60 Ω 人教版·九年级下册 18.4 焦耳定律 第2课时 电热的利用和防止 知识点1 电流通过导体时,使导体只发热的用电器是 利用电流的热效应,这类用电器称为电热器,而 电热器的主要部分是发热体.   电热器的优点: 清洁卫生,没有环境污染,热 效率高,还可以方便地控制和调节温度。 利用电热孵化器孵小鸡   很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。 如:电视机的后盖有很多孔,为了通风散热;电脑 运行时要用微型风扇及时散热等等。 散热孔(窗) 散热风扇 电热的作用 电热有利的一面: 电热有害的一面: 减小电热产生的危害: 1.减小电阻(更换导线) 2.加快散热(散热孔、散热片、散热风扇等) 取暖、加热食物等 轻则用电器烧坏;重则引发火灾。 电功与电热的区别: 电功是指电流通过一段电路所做的功,它的 大小表示电路消耗电能的多少,也表示有多少电 能转化为其他形式的能.电热是指电流通过一段电 路做功,电能转化为内能的那一部分.两者表示的 意义不同,是两个不同的概念. ①在纯电阻电路,电流所做的功只转化为内能, 电路消耗的电能和生成的内能在数值上是相等的, 即W=Q,如电灯、电炉、电热器、电熨斗等. ②在非纯电阻电路中,如含有电动机、电解槽 等,电流做的功一部分转化为内能,大部分转化为 机械能,通过线圈电阻R的电流仍使线圈发热,产 生的热量Q=I2Rt,但此时Q≠W,而是Q<W,即 W=Q+机械能. 电功与电热的联系: 计算公式及其适用范围 例1 一电动机的线圈电阻为1Ω,线圈两端所加电压为2V 时,电流为0.8A,此时电动机正常工作. (1)在求电动机正常工作1min所消耗的电能时,有以下 两种不同的解法: 小明的解法:W=UIt=2V×0.8A×60s=96J; 小华的解法:W=I2Rt=(0.8A)2×1Ω×60s=38.4J. 你认为哪位同学做得对,请做出判断并说明理由. (2)求电动机正常工作1min所转化的机械能是多少? 解:(1)小明的解法正确.因为电动机为非纯电阻电路, 其电流与电压、电阻之间的关系不满足欧姆定律,故含电 动机的电路不能用含欧姆定律的推出公式求电功. (2)1min内电动机产生的电热为: Q=I2Rt=(0.8A)2×1Ω×60s=38.4J; 则在1min内,这台电动机所转化的机械能是: W机=W-Q=96J-38.4J=57.6J. 例2 小明家买了一台电烤箱,有低、中、高 三个挡位的发热功率,如图是其内部简化路 图,开关S1可分别与触点a、b接触.已知: R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,电源电压保持不变.请 分析和解答以下问题: (1)当开关S1置于b端、S2断开时,电烤箱处于什么挡位? 简述理由. (2)电烤箱在中挡位工作时,消耗的电功率是多少? (3)电烤箱在高挡位工作时,对食物加热6min,消耗的电 能为多少? 解:(1)低挡位.当开关S1置于b端、 S2断开时,电阻R1与R2串联,电路中 的电阻最大,由 可知, 此时电功率最小,是低挡位. 2UP UI R   (2)当开关S1置于b端、S2闭合时为中挡位,电烤 箱消耗的电功率 2 2 3 1 220V 10 W48 4 UP .R .   ( ) 电烤箱消耗的电能 W=P总t=1.5×103W×6×60s=5.4×105J. (3)当S1置于a端,S2闭合时,电 烤箱在高挡位,电阻R1与R2并联, 电烤箱消耗的总功率    2 22 2 3 1 2 1 2 220V 220V 1 5 10 W48 4 96 8 U UP P P .R R . .        总 例3 如图所示是电饭锅的实物图,图甲是它的内部电路图, 图乙是电路简图.它有“高温烧煮”和“焖 饭、保温”两挡,由温控开关自动控制.煮饭时, 先要按下温控开关按钮;到达设定温度(饭已 煮熟),按钮会自动弹起. (1)对照观察图(甲)和图(乙),温控开关按钮未按下时, “烧煮电路部分”与“保温电路部分”是_____关系(选填 “串联”或“并联”);按下温控开关按钮,“烧煮电路部分” 的电压为____V,“保温电路部分”将______(选填“工作” 或“不工作”);温控开关按钮弹起后,电路中的电流比原来 _____(选填“大”或“小”). 串联 220 不工作 小 (2)当温控开关按钮按下时,电饭锅电路的总功率为 1100W.求:“烧煮电路部分”的电阻R1. 当温控开关按钮按下时,电路中只有R1工作. 2 2 1 (220V)= = =441100W UR P  (3)温控开关按钮弹起后,电饭锅电路的总功率为44W. 求:①电路中的电流;②“保温电路部分”的电阻R2. 当温控开关按钮弹起时,R1与R2串联. 44W =0.2A220V PI U    220V =1100Ω0.2A UR I  总 R2=R总-R1=1100Ω-44Ω=1056Ω (4)已知只有当指示灯和限流器两端的电压与电源相差不 大时,指示灯才会发光.请通过相关计算分析说明为什么温 控开关按钮弹起时,红灯熄灭而黄灯亮. 当温控开关按钮弹起时,R1与R2串联. 因为U1=I′R1=0.2A×44Ω=8.8V<<220V. U2=U-U1=220V-8.8V=211.2V≈220V 所以,红灯不亮黄灯亮. 课堂小结 这节课我们学习了电热的利用和防止,以 及电热的综合应用等.电热在生产、生活中广泛存 在,要从应用和危害两个方面认识电热,注意辩 证地分析问题.同时要善于观察生活,用理论来指 导实践,认识生活中的科学. 4.某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通 过5A的电流时,每分钟可产生6.6×104J的热量.求 这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻. 46 6 10 J =1100W60s W Q .P t t   解:电烘箱功率 由Q=I2Rt得电阻丝工作时电阻 4 2 2 6 6 10 J 445A 1 60s Q .R .I t    ( ) 5.电流的热效应有时对我们有益,我们利用它;有时对我 们有害,需要减少电流导致的发热,或者尽快把发出的热 散发掉. (1)列举两个生活或生产中利用电流热效应的实例; (2)列举两个生活或生产中防止电流热效应产生危害而采 取的措施. 解:(1)如电饭煲、电热水器等利用电流的热效应来加热. (2)电视机的后盖有很多孔,就是为了通风散热;电动机 的外壳有很多翼状散热片,使用时与轴相连的扇叶还向散热 片吹风,这些措施都是为了降温. 6.在家庭电路中,有时导线长度不够,需要把两根 连接起来,而连接处往往比别处更容易发热,加速 老化,甚至引起火灾.这是为什么? 解:导线相互连接处的电阻大.根据电流的热效应跟 电阻 大小的关系,接入电路的电阻越大,发热越多, 温度越高,这样长时间工作会加速老化,甚至引起 火灾. 巩 固 提 高 下列情况中不属于防止电热危害的是( ) A.电视机的后盖有许多孔 B.电脑机箱内有小风扇 C.电动机外壳有许多散热片 D.家电长时间停用,隔一段时间应通电一次 解析:家电长时间停用,里面可能会积累一些湿气,会加速 电器的生锈、老化,隔一段时间应通电一次正是为了利用电 流的热效应去除家电中的湿气.前三个选项中的措施都能加 快散热,防止电热引起电器升温过高带来的危害. D 第十八章 电功率 第四节 焦耳定律 第1课时 焦耳定律 1.电流通过导体时,____能转化为____能的现象叫电流的热效应。 2.英国物理学家焦耳最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电 阻和通电时间的关系:电流通过导体产生的热量跟_______________成 正比,跟导体的_______成正比,跟_____________成正比,这个规律叫 做焦耳定律。 3.焦耳定律公式:Q=_______,电热的单位是_______,公式中,I 、R、t的单位分别是_______________________。 电 内 电流的二次方 电阻 通电时间 I2Rt 焦耳 安培(A)、欧姆(Ω)、秒(s) 知识点一 电流的热效应 1.(6分)(北京中考)如图所示的用电器中,利用电流热效应工作的是 ( )C 2.(6分)将规格都是“220 V 100 W”的一台电风扇、一台电视机和一 把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是 ( ) A.三个用电器产生的热量一样多 B.电风扇产生的热量最多 C.电视机产生的热量最多 D.电烙铁产生的热量最多 D C 4.(6分)(导学号 65814049)(孝感中考)如图所示,两透明容器中密封着等 质量的空气,通电t秒后(两容器都不向外放热),下列说法正确的是( ) A.两容器中电阻产生的热量相同 B.右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍 C.右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的两倍 D.右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的四倍 C 5.(4分)(江西中考)如图所示,是探究焦耳定律的实验装置,已知R1 <R2,闭合开关后,通过两段电阻丝的电流I1_______I2,电阻丝两端的 电压U1_______U2。 = < 6.(8分)电热毯是根据电流的_____效应制成的。小亮家的电热毯通电 后指示灯不亮,小亮检修时发现是电热丝断了,他把电热丝的两个断 头连接起来,他发现连接处比别处更热,这是因为电热丝连接处横截 面积______,电阻_______,由焦耳定律可知,在电流、通电时间相同 时,连接处产生的热量_______。 变小 热 变大 变多 7.(14分)(导学号 65814050)(广东中考)用如图所示的装置做“探究电 流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。(甲、乙 是完全相同的密闭容器。闭合开关前,A、B两U形管内液面相平) (1)由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形 管中液面的________来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用 了________的探究方法。 高度差 转换法 (2)通过对比观察,__________(填“甲”或“乙”)容器中导体的电 阻产生的热量较多。由此可知,在电流和通电时间相同时,电阻越 ______,导体产生的热量越多。 乙 大 8.(8分)电饭煲、电水壶和电熨斗分别标有“220V 1 000 W”、“220 V 1 800 W”、“220 V 500 W”的字样,它们各自正常工作相同时间, ________(填“电饭煲”“电水壶”或“电熨斗”)产生的热量最多。标 有“220 V 1 000 W”的电饭煲正常工作0.2 h,电流所做的功为 ______kW·h。 电水壶 0.2 9.(8分)(襄阳中考)如图所示是“探究电流通过导体产生热量与导体电 阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸没在相同质量和 相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,则闭合开关,经过一 段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过______________________反映 出来的;采用这种连接方式的目的是__________________________。 温度计的示数变化 控制电流和通电时间相同 10.(12分)(导学号 65814051)(宜昌中考)采用如图所示的电路装探究 “电流产生的热量跟什么因素有关”。接通电源,瓶内的空气被加热膨 胀,使U形管的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出 瓶内电阻丝的发热多少。 (1)如图所示是探究电流产生的热量跟______的关系,通电一段时 间________(填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。 (2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都被放 入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探 究电流产的热量跟________的关系,一段时间后电阻丝产生的热 量________(填“左瓶”“右瓶”或“两瓶一样”)多。 左瓶 电阻 电流 左瓶 11.(12分)(导学号 65814052)为了探究电流产生的热量跟什么因素有 关,王军设计了如下图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的 电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管 与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。 (1)实验中通过_____________的变化来比较电流通过电阻丝产生的 热量多少。 (2)甲装置可探究电流产生的热量与________的关系。 (3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变 化情况,可探究电流产生的热量与______的关系。 (4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与_____气球(填 气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多。 气球的体积 电阻 电流 C 12.(10分)(导学号 65814053)在探究“电流通过导体产生的热量与电流、 电阻和通电时间是否有关”的实验中,可供选择的实验器材有:稳压电 源、10 Ω电阻、5 Ω电阻和开关各一个,导线若干;还有六个如图所示 的实验装置,容器内电阻丝的阻值分别为5 Ω、5 Ω、10 Ω、10 Ω、10 Ω、 15 Ω。 (1)为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻是否有关”,选择 了几个实验装置,所选择实验装置容器内电阻丝的阻值分别为 ________________。 (2)在探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”时,请画 出电路图。 (要求:在电路图上标出各电阻的阻值,并注明哪几个电阻是电阻 丝) 5Ω、10Ω和15Ω (3)该实验中采集什么信息能反映电流通过电阻丝产生热量的多少? 理由是什么? 解:U形管中液面高度差的大小,理由:电流通过电阻丝产生的热量 越多,容器中空气的温度就越高,压强就越大,U形管中液面高度差 就越大。 第十八章 电功率 第四节 焦耳定律 第2课时 电热的综合应用 1.当电路为纯电阻电路时,电流做的功全部用来产生热量,即Q =W,结合欧姆定律可以推导出__________________。 2.电热的利用:电流的热效应在生产和生活中被广泛应用,如日 常生活中的电热器:________、_______、_________等。 3.电热的防止:很多情况下我们并不希望用电器的温度过高,以 免损坏用电器,如:电视机后盖上开了很多_________;电动机的外 壳有很多翼状_________,这都是为了________。 电饭锅 电炉 电热毯 散热孔 散热片 降温 知识点一 焦耳定律的计算 1.(5分)(山东中考)通过一根电阻丝的电流为2 A,通电1 min产生了 2.64×104 J的热量,它的电阻是( ) A.66 Ω  B.6 600 Ω  C.110 Ω  D.220 Ω 2.(3分)某导体的电阻是20 Ω,通过的电流是0.1 A,通电1 min,电流 通过导体产生的热量是_____J。 C 12 3.(6分)如图所示,电源电压保持不变,R1=5 Ω,闭合开关S,开关S0 拨至b时,电压表示数是拨至a时的三分之一,则R2=____Ω;若电源电 压为3 V,当开关S0拨至b时,R1在1 min内产生热量是_____J。 10 12 4.(9分)两个电阻A和B的电流与两端电压的关系如图所示,则A的阻值 是____Ω。若将电阻A和B并联后接在电压为3 V的电源两端,则总电流 是______A,两个电阻A、B产生的热量之比是_______。 5 0.9 2∶ 1 5.(12分)(导学号 65814054)(南京中考)某型号的电饭锅有两挡,分别 是高温烧煮挡和保温焖饭挡,其原理如图所示(虚线框内为电饭锅的发 热部位)。已知R1=44 Ω,R2=2 156 Ω。 (1)开关S置于 (填“1”或“2”)时是高温烧煮挡,它的功率是多大?2 5.(12分)(导学号 65814054)(南京中考)某型号的电饭锅有两挡,分别 是高温烧煮挡和保温焖饭挡,其原理如图所示(虚线框内为电饭锅的发 热部位)。已知R1=44 Ω,R2=2 156 Ω。 (1)开关S置于 (填“1”或“2”)时是高温烧煮挡,它的功率是多大?2 知识点二 电热的利用与防止 6.(5分)下列现象,不属于利用电热的是( ) A.用电饭锅煮饭 B.用电热孵卵器孵小鸡 C.用电熨斗熨衣服 D.电视机加散热窗 D 7.(5分)下列各种方法和措施中,不是为了防止电热危害的是( ) A.电脑机箱中安有电风扇 B.炎热夏天,连续长时间工作的电视机要停用一会儿 C.天气潮湿时,长期不用的电器隔一段时间要通一次电 D.电视机的后盖上有许多散热孔 C 8.(5分)(导学号 65814055)一个大功率用电器,用铝导线连接到电 源上,工作时发现铝导线太热,若要使这铝导线不要太热,下列办 法最切实可行的是( ) A.减小电路中的电流 B.将原来的铝导线加长些 C.将原来的铝导线换成粗细、长度相同的铁导线 D.换用更粗的铝导线 D A 10.(5分)粗细均匀的电阻丝放入水中,通电10 min后水开始沸腾,若将 电阻丝对折并联后放入相同一壶水中,通电到水开始沸腾,所需时间为 ( ) A.2.5 min B.5 min  C.20 min  D.40 min 11.(5分)(益阳中考)某导体的电阻是10 Ω,通过3 A的电流时,1 min产 生的热量是________J。请列举一个生产或生活中利用电流热效应的例 子:_________。 A 5400 电饭锅 12.(9分)(导学号 65814057)(武汉中考)甲、乙两地之间沿直线架设了两 条输电线,输电线的线芯用铜导线,是为了减少因电流的热效应而损失 的电能。已知每条输电线每千米的电阻为0.2 Ω,现输电线在某处发生 了短路,为了确定短路的位置,检修员在甲地将电流表接入如图所示的 电路,电压表应接在_______(填“AB”或“CD”)两点之间;若电压表和 电流表的示数分别为4 V和0.5 A,则短路的位置距离甲地_____km。 AB 20 13.(6分)(导学号 65814058)(内江中考)如图甲所示,是某同学“探究 定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功 率PU随电流I变化的关系”的实验电路图,通过实验得到的数据用描 点法在同一坐标系中作出了a、b、c三条图线,如图乙所示。根据图 象可知,其中反映电源的总功率PU随电流I变化的关系图象是 (填 “a”“b”或“c”),滑动变阻器R消耗的最大电功率为_______W。2.25 a 14.(10分)(导学号 65814059)如图所示为电吹风的电路原理图。电动 机M上标有“220 V 100 W”字样,电热丝的电阻R=88 Ω。求: (1)闭合S1,断开S2,当正常工作送风8 min时,消耗的电能; (2)闭合S1,S2,当正常工作送热风时,电路消耗的总功率。 15.(10分)(导学号 65814060)(重庆中考)小明家的电饭锅如图甲,额定 电压为220 V,“煮饭”时额定功率为1 210 W,简化电路如图乙,S1为 温控开关,发热电阻R1和R2的阻值不随温度变化,电阻R2在“保温”状 态与“煮饭”状态时的功率之比为1∶ 16,求: (1)正常“煮饭”状态,通过电饭锅的电流为多少? (2)电阻R1的阻值为多少? (3)某天傍晚,小明关闭家里其他用电器,只让“保温”状态的电 饭锅工作,发现自家电能表(如图丙)指示灯每闪烁4次所用的时间 为48 s。则R2两端的实际电压为多少?

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