部编版七年级语文下册第三单元测试题及答案

部编版七年级语文下册第三单元测试题及答案 第三单元测试卷 时间：120分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)‎ 一、语文积累与综合运用(35分)‎ ‎1．默写古诗文中的名句。(10分)‎ ‎(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)‎ ‎①夜发清溪向三峡，____________________。(李白《峨眉山月歌》)‎ ‎②____________________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)‎ ‎③不知何处吹芦管，____________________。(李益《夜上受降城闻笛》)‎ ‎④马上相逢无纸笔，____________________。(岑参《逢入京使》)‎ ‎⑤____________________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)‎ ‎⑥____________________，明月来相照。(王维《竹里馆》)‎ ‎(2)根据提示写出相应的名句。(4分)‎ ‎①《春夜洛城闻笛》中李白因“____________________”，而被唤起浓浓的“故园情”。‎ ‎②《次北固山下》中“____________________”一句用大雁送信抒发了诗人对家乡的思念之情。‎ ‎2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)‎ 我sì乎遇着了一个劈雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。‎ ‎…………‎ 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。‎ ‎(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)‎ sì(　　　)乎　　模(　　　)样　　粗拙(　　　)‎ ‎(2)文段中有错别字的一个词语是“____________”，这个词语的正确写法是“____________”。(2分)‎ ‎(3)文段中“震悚”一词的意思是____________________________________________________________________________________________________。(2分)‎ ‎(4)第一段中省略号的作用是(　　)(2分)‎ A．表示声音的延长　　　　　　B．表示列举的省略 C．表示话未说完 D．表示说话断断续续 ‎3．名著阅读。(4分)‎ ‎(1)《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到(　　)拉车。(2分)‎ A．北平　　　　B．上海　　　　C．南京　　　　D．天津 ‎(2)“她长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时更多一些花样。”这段文字描写的是________________，她后来成为祥子的________________。(2分)‎ ‎4．综合性学习。(12分)‎ 学完第三单元，某校七年级(2)班举行了“走近身边人物，感悟平凡生活”的主题班会。‎ ‎(1)请将“感悟生活”四个字工整地写在下面的田字格中。(1分)‎ ‎(2)请为这次主题班会做个活动策划。(4分)‎ ‎(3)如果你是班会的主持人，请你写一段开场白。(5分)‎ ‎(4)如果你要采访身边的人物，你会提出哪些问题？请写出两条来。(2分)‎ ‎ 二、阅读(55分)‎ 阅读下面的文字，完成练习。‎ ‎(一)(18分)‎ 担担面的尊严 ‎①2013年四川雅安地震，我的一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队，奔赴灾区，我当时正好在当无业游民，就跟着去帮忙抬担架。回程途中，车队堵在了成雅高速上，6个小时都没能移动分毫。‎ ‎②沿途有很多乡民贩卖方便面、火腿肠，我问了一下，一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元。“这些小资产阶级！”我的医生朋友骂道。‎ ‎③为了表达对发国难财的鄙视，她买了一碗方便面不加水啃着吃，我当时指出这不是干脆面，不适合干吃。她表示不是心疼那2元钱，这代表着她的honor问题。‎ ‎④‎ 就在这时，我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者，他挑着一条扁担，扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子，颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一探究竟，只见他支起锅和炉子，取出一把细薄的手工面，扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调料碗，我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透着一股焦香的猪肉臊子。‎ ‎⑤这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗？我掏出钱包，摸出一张百元大钞，跟老者说：“来一碗。”“有没有零钱，我找不起。”老者半眯着眼睛回答。‎ ‎⑥我愣住了，我想以该地段的物价水平，方便面都要卖40元，一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者，我说这不是钱的问题，是honor问题。‎ ‎⑦片刻工夫，面煮好了，老者用大盘子端着10碗面上了我们的车，他说10元一碗，绝不发国难财。‎ ‎⑧“这是我的原则。”他说。‎ ‎⑨车上7个人，我吃了2碗，那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗，她看着瞠目结舌的我，赶紧尴尬地解释：“我其实没有这么能吃，这是一种大爱。”‎ ‎⑩在那天之后，我再也没见过真正的担担面。在那天之前，我也没见过。‎ ‎(选自《意林》，有删改)‎ ‎5．本文主要讲述了一件什么事？请简要概括。(4分)‎ ‎6．本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？(4分)‎ ‎7．文章最后一段的作用是什么？请从结构与内容两方面进行回答。(4分)‎ ‎8．读了本文，请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。(6分)‎ ‎(二)(22分)‎ 外婆的世界 李 娟 ‎①外婆大部分时间跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。‎ ‎②我在阿勒泰，外婆跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。‎ ‎③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄着杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。‎ ‎④看到人行道边的花，她喜笑颜开地说：“长得极好！我今天晚上要来偷……”看到有人蹲在路边算命，她就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄密密在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，她举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”‎ 进入超市，更是高兴。走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”‎ ‎⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去过的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，火车是她最后的依靠。‎ ‎⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解下来扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。‎ ‎⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂，又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我精疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。‎ ‎⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象的孤独的世界。如蚕茧般的世界。‎ ‎⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。‎ ‎⑩我妈把外婆接走的那一天，我送她们去客运站。再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一根布条。我终于痛哭出声……‎ ‎(选自《文汇报》，有删改)‎ ‎9．文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。(6分)‎ ‎10．根据要求完成练习。(6分)‎ ‎(1)从人物描写的角度赏析句中加点的词。(3分)‎ 每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。‎ ‎(2)将下面句子中画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？为什么？(3分)‎ 在水族馆橱窗前，她举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”‎ ‎11．外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把手上系了布条，目的有什么不同？(2分)‎ ‎12．结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。(4分)‎ ‎13．发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。(不少于40字，4分)‎ ‎(三)(15分)‎ 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。‎ 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎14．解释下列加点词语。(5分)‎ ‎(1)公亦以此自矜(　　　　　　)‎ ‎(2)释担而立(　　　　　　)‎ ‎(3)徐以杓酌油沥之(　　　　　　)‎ ‎(4)笑而遣之(　　　　　　)‎ ‎(5)睨之(　　　　　　)‎ ‎15．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)见其发矢十中八九，但微颔之。‎ ‎(2)尔安敢轻吾射！‎ ‎16．读这个故事，我明白了________________(成语)的道理。(2分)‎ ‎17．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。(4分)‎ 三、作文(55分)‎ ‎18．明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以“给予”为话题，写一篇作文。‎ 要求：(1)立意自定；(2)诗歌除外，文体不限；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 答案： 第三单元达标测试卷 一、1.(1)①思君不见下渝州 ‎②遥怜故园菊 ‎③一夜征人尽望乡 ‎④凭君传语报平安 ‎⑤草树知春不久归 ‎⑥深林人不知 ‎(2)①此夜曲中闻折柳 ‎②归雁洛阳边 ‎2．(1)似　mú　zhuō ‎(2)劈雳　霹雳 ‎(3)身体因恐惧或过度兴奋而颤动 ‎(4)B ‎3．(1)A ‎(2)虎妞　妻子 ‎4．(1)略。解析：字迹工整即可。(2)示例：①明确目标，小组分工；②实地采访，搜集资料；③交流故事，感悟生活。(3)示例：同学们好！在我们身边，可能很少有耀眼的明星，大多数人都是普通人。他们和我们一样，也许不那么完美，但是他们身上一定有优秀的品质。让我们带上发现的眼睛，去追寻身边的真善美吧！(4)示例：①请你说一说别人帮助你的事或者你帮助别人的事。②你最想感谢的人是谁？为什么？　解析：围绕本次活动的主题，提出有意义、有价值的问题即可。‎ 二、(一)5.示例：本文主要讲述了一位卖担担面的老者，在雅安地震的非常时期，依然按原价卖面的故事。‎ ‎6．本文主要采用了对比的表现手法，用其他乡民哄抬物价的行为与老者坚持按原价卖面的行为作对比，突出老者不为利益所诱惑，坚守原则的优秀品质。‎ ‎7．结构上收束全文(总结全文)，内容上升华主题，高度赞扬了老者的优秀品质。‎ ‎8．略。解析：联系自己的生活实际，言之成理即可，注意语言的准确与流畅。‎ ‎(二)9.①外婆每天趴在阳台上等“我”回家；②“我”带她出去闲逛；③“我”解下并扔掉外婆系在门上做记号的布条；④“我”上班时将她反锁在家里；⑤“我”看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。‎ ‎10．(1)运用了神态描写，生动形象地写出了外婆期盼“我”回 家时的神态，表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖。‎ ‎(2)不好，因为不符合说话者的身份。画线内容通过对外婆质朴的语言的描写，生动形象地写出了外婆面对新鲜事物时的惊奇和童真。‎ ‎11．在“我”家生活期间，外婆是为了通过布条找到“我”的家，离开时，是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴，以及她对“我”的牵挂与不舍。‎ ‎12．①奇异的世界，她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇；②难以想象的世界，她总是糊里糊涂，也记不住回家的路；③孤独的世界，她在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的，她想回到家乡，那里有她思念的食物，有她思念的旧人。‎ ‎13．示例：外婆，对不起，是我太自私了，我没有能力带你离开这里，却希望你陪在我身边，忽视了你的孤独与无助，忽视了你对故乡的思念，让你受苦了，希望回到故乡，你的世界能够不再孤独。‎ ‎(三)14.(1)夸耀　(2)放下 ‎(3)下滴　(4)打发 ‎(5)斜着眼看，这里形容不在意的样子 ‎15．(1)(老汉)看见他射箭十支能中八九支，只是对此微微点头。‎ ‎(2)你怎么敢轻视我射箭的本领！‎ ‎16．熟能生巧 ‎17．示例：把自己的长处作为战胜困难、张扬个性的优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。　解析：开放性试题，言之成理，语句通顺即可。‎ 三、18.思路解析：写作本作文，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，然后选择一个自己的故事或是发生在自己身边的故事来表现“给予”的意义与快乐。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。本题可写成记叙文，写作时，可在结尾处以议论、抒情的方式来点明主旨，达到深化主题的作用。表现人物的成长，一定要有细节描写，一个表情，一个动作，一句话语等等。　例文略。‎