吉林油田实验中学2016-2017年高一语文期末试卷及答案

吉林油田实验中学 2016—2017 学年度第一学期 期末高一 语文试卷 命题人：巴可莹 答卷时间：150 分 试卷分值：150 分 共 5 页 交答题卡 第 I 卷（阅读题，共 70 分） 一、现代文阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题 汉字虽一笔千年，但不能固步自封。从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音，到中国学 者的“拉丁化新文字”，再到民国政府的“注音字母”“汉字简化”等方案，中国汉字在变革中步 履蹒跚。 新中国成立后，毛泽东亲自批准成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通话、制 定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。这是汉语言文字改革力度最大、普及最 快的时期。从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力，古老的汉字也在改革中获得新生。 改革开放，国门洞开，国际社会的汉语热随之升温。今天，海外 300 多所孔子学院，让世界通 过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。 汉字的一路征程也曾走过弯路，比如汉字简化过程中出现的问题。简化是为了易写便认，提高 沟通效率，但是一旦简单到无从认识或者误认，简化到瘦骨嶙峋，就失去了汉字结构的美、寓意的 美。 科技的进步，也曾让中国汉字遭遇考验。1946 年美国研制出第一台计算机引发了信息革命，1952 年中国科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在了门外。“中国必 须摒弃传统汉字，走拼音文字道路” ，外国专家如此定论，国内一些废除汉字的主张也沉渣泛起。 如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮惊涛拍岸的今天，中国航船就无法驶入国际航道；如果放 弃汉字，中国文化将面临竭泽断流的危险，何况失去汉字的国家还是中国吗？别无选择，一批中国 科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。1956 年，终于诞生了第一批理论和实践成果。随后 30 年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克。1985 年，中国科学家王选领衔研制的中国汉字激光照排技术大获成功，被誉为“汉字印刷术的第二次发 明”——古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。 中国的文化客厅容得下一切优秀的文明成果，可以让各种文明以礼相待，推杯问盏。这是我们 的文化自信。我们不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富中国词库，但我们反对取之 无度、用之过滥；我们不反对让流行的网言网语进入汉语的传统家庭，但要注意汉字的规范，不能 玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。这是我们的文化自觉。 今天的汉字正面临着新的挑战。当下的信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片 化、快速化、浅层次阅读盛行；各种键盘消解了我们的书写技能，层出不穷的智能终端让我们患上 输入法依赖症，提笔忘字；网络词典让我们在享受便捷轻巧的同时失落了追根溯源的乐趣和咬文嚼 字的味道；网络俚语带来简明晓畅、通俗风趣的同时，削弱了汉字的美好。 中国的崛起离不开文化的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。在继承中发展，在革新中坚 守，呵护母语，就是留住民族文明的根。 1．下列各项中，其性质不属于原文所论述的“汉字变革”的一项是（ ） A．公元 1605 年西方传教士利玛窦利用拉丁字母给汉字注音；1625 年，金尼阁借鉴利玛窦的注音方 案写成《西儒耳目资》注音书。 B．1935 年 8 月 21 日，国民政府教育部第 11400 号部令，向全社会公布《第一批简体字表》，共计 324 个简体字；还公布了《推行简体字办法》。 C．新中国成立后，成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音 等举措，开始了扫除文盲的艰难任务。 D．中考、高考中，语文学科成绩的比重在提高；语文测试强化对优秀传统文化的考查，体现语文的 基础性和作为母语学科的重要地位。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） A．简化汉字是为了易写便认，提高沟通效率。然而，简化要考虑汉字自身的特点，注意不要伤害汉 字结构之美、寓意之美等。 B．改革开放后，为了促进汉字改革并让世界通过中国文化更立体地感知中国，海外 300 多所孔子学 院应运而生。 C．汉字输入输出方法、编码程序、智能终端、打印系统等难题的攻克，汉字激光照排技术的成功， 给汉字带来了神奇的生命力。 D．我们有容纳各种文明的文化自信，不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富中国词库， 但不能取之无度、用之过滥。 3．根据原文内容，下列理解和分析不恰当的一项是（ ） A．汉字的简化对汉字的普及意义重大，它不仅使古老的汉字重新获得生机，而且让越来越多的人获 得了阅读文化成果的能力。 B．网络高度发达的时代，汉语应该有接纳网络用语的胸怀，但是必须注意汉字的规范,不能允许它 玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。 C．当前，信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行，人 们与汉字的距离，使汉字面临着新的挑战。[来源:学。科。网 Z。X。X。K] D．汉语是中华文明的根，汉字必须在继承中发展，在革新中坚守，因为中国的崛起离不开文化的崛 起，民族的复兴不能没有文化的复兴。 二．古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的内容，完成下面 4-7 题. 舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事．．，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以 哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从 百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐 中，欲击沛公，项伯常屏蔽．．之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。 营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。” 赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎?”哙曰：“臣死且不辞，岂特 卮酒乎!且沛公先入定咸阳，暴师．．霸上，待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下 解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 项籍既死，汉王为帝，以哙坚守战功，益食八百户。更赐爵列侯，号为舞阳侯。哙以吕后女弟 吕须为妇，生子伉，故其比诸将最亲。 黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日， 哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下， 何其壮也!今天下已定，又何惫也!且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎!岂陛 下既忘赵高之事乎?”高帝笑而起。 孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。子伉代侯。 大史公曰：“吾适丰沛，问其遗老．．，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻!方其鼓 刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉?” (节选自《史记·樊郦滕灌列传》) 4.对下列句子中加下划线的词语的解释，正确的一项是 （ ） A. 以屠狗为事 为事：为职业 B.项伯常屏蔽之 屏蔽：用屏风遮挡着 C. 暴师霸上 暴师：使军队暴露 D.问其遗老 遗老：前朝的旧臣民 5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A. ①沛公从百余骑因．项伯面见项羽 ②寿毕，请以剑舞，因．击沛公于坐 B. ①暴师霸上，以．待大王 ②焉用亡郑以．陪邻 C. ①群臣绛、灌等莫．敢入 ②宫妇左右莫．不私王 D. ①高帝笑而．起 ②泉涓涓而．始流 6.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．樊哙是沛县人，原以杀狗卖狗肉为生，后随汉高祖起事。成功后，先在刘邦门下做 舍人，后被封为舞阳侯。 B．项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并 没有做封锁函谷关，不让诸侯军入关之事。 C．樊哙勇敢豪爽，当刘邦处于危险境地时，他不顾个人安危，闯入营帐，用自己的身 体挡在刘邦的前面，还义正词严地谴责项羽，帮助刘邦脱离险境。 D．刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，精神疲惫。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训， 说服刘邦，使刘邦精神振作起来。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 （2）且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎!岂陛下既忘赵高之事乎? （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。 除夜作 (高适) 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?[来源:Z#xx#k.Com] 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 8.首句作者怎样用“寒”“独”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境?（5 分） 9.作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗，用自己的话回答。(6 分) （三）名句名篇默写（6 分） 10.根据要求填写下面横线上的诗句。 （1）《诗经 氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是 ， 。 （2）《赤壁赋》中苏轼用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是 ， 。 （3）《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐 退为了修养自己的两句是 ， 。 三、实用类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25 分） 抗战将领刘放吾 刘放吾，湖南贵阳人，生于 1898 年 4 月 17 日。刘家祖祖辈辈靠耕读勤俭持家，家境殷实。刘 放吾的父亲喜欢读书，经常以《朱子家训》及“曾文正治家之道”训导他们。青少年时期的读书、 务农和传统的家教，让沉默寡言的刘放吾养成了吃苦耐劳的生活作风和淡泊名利的人生态度。 1924 年，黄埔军校成立。“到黄埔军校去”成为当时年轻人最时尚的口号。1926 年 6 月，刘放 吾从湖南省桂阳蓝嘉联合中学毕业后，深受湘军领袖曾国藩思想的影响，辗转来到广州，考入黄埔 军校第六期步兵科学习军事。三年后，刘放吾毕业，在蒋介石的中央军校教导队当了学生队排长。 在这里，士兵们操练时用的都是最新的装备，训练的也是新装备体制下的新战术。但是，不像在战 场上那样，有那么多建功立业的机会，只能认认真真地通过训练磨练意志。刘放吾在这样的环境中， 默默地、踏踏实实地干了很多年。后来，蒋介石为了补充国民党军的抗战力量，组建新三十八师， 孙立人任师长，刘放吾离开了教导队，任三十八师一一三团团长。 1942 年 2 月，为了协助驻缅英军抗击日寇对缅甸的进犯，保卫西南大后方的安全，国民党组建 中国远征军。刘放吾率领的一一三团随三十八师于 4 月抵达缅甸，参加曼德勒会战。 中国远征军进入缅甸以后，驻缅英军孤傲自大，日军三十三师团轻易地就将英军第一师全部和 第七旅一部包围于宾河南岸的仁安羌东北地区。英军反复突围，均无功而返。在这紧急关头，驻缅 英军司令向中国远征军发出驰援请求，师长孙立人立即要求刘放吾迅速驰援解围。面对数倍于己、 装备精良的敌人，刘放吾没有惊慌失措，而是要求全团上下即刻熟悉地形，尽快做好战前的充分准 备。在一一三团的攻击下，日军苦撑了三天，就仓皇溃退了。事实上，刘放吾当时带去的官兵只有 八百多人！就是这八百多中国勇士，在刘放吾的指挥下，不仅击溃了曾经不可一世的日寇两个精锐 联队一万余人，而且成功救出了被围的已经绝望的七千名英军。此举令那些骄傲的盟军都不得不对 中国远征军另眼相看，极大地振奋了中国抗日将士的军心。 “仁安羌大捷”后，刘放吾率领一一三团奉令掩．护英军及杜聿明部队撤退，转战卡萨。任务 完成后，转进野人山原始森林，经历了一个月千辛万苦地翻山越岭，终于在 5 月 30 日，在南先庆趁 着黑夜，在敌人炮艇的巡逻下，泅水横渡大江，进入印度，归还建制。在渡江前，刘放吾发出两通 电报：一通发到军令部给何应钦，一通发到师部给孙立人。电报里只有两句话：“刘团今夜渡江， 不成功，就成仁。”渡江之后，无线电浸水，无法和外界联系，谣传刘团全军覆没，那时刘放吾的 妻子正在贵州都匀，闻讯后当场昏厥。 “仁安羌大捷”是近代以来中国军人在境外第一次打败日寇的战役。让人没有想到的是，在国 民党军的历史记载中，甚少提及第一一三团的战功，更少谈及身先士卒、冲锋陷阵的第一一三团团 长刘放吾，一切 功劳都归到了孙立人及三十八师的名下。性情敦厚、淡泊名利的刘放吾，从此选择 了沉默寡言，不在任何人面前谈起自己的“当年勇”。在派系严重的国民党军中，刘放吾虽然在 1946 年被委任为少将高参，但这是一个只能得到一些微薄薪水的闲职，刘放吾的事迹从此被人们逐渐淡 忘。 1994 年，刘放吾在美国洛杉矶逝世，享年九十五岁。他的次子刘伟民在整理刘放吾的日记时， 看到父亲在记述仁安羌大捷时引用的唐代诗人陈陶的《陇西行》：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧 胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”刘放吾戎马一生，热血忠诚，而这短短的几句诗中， 也透露幽他对战争残酷的无奈。 （摘编自《刘放吾：蒙尘半个多世纪的抗战将领》，《名人传记》2015 年第 9 期） 相关链接： ①刘伟民再三追问，父亲才说了一些与“仁安羌战役”有关的细节：“新三十八师多为湘兵。当时 我们练兵采取曾国藩治湘军方式，官兵必背《曾胡治兵语录》，因此秉承了湘军的忠义勇精神，作 战勇敢。另外就是对士兵的严格训练。我按照《陆军步兵操典》规定，每人每天跑五千公尺；射击 时，不瞄准不准发，每发必中，每三个月进行一次实弹射击，几乎所有官兵的命中率都在七成以上。 练兵千日，用兵一时，仁安羌战果源自平日训练。” （“铁血社区”《我的团长刘放吾》） ②他爱读曾国藩家书及治军文献。不论练兵、治军及治家，他都以曾国藩的言行为典范。我们在他 的遗物中找到多本破旧的曾文正公的文集。每页均有他读了多遍及加注的痕迹。可见他对曾公文献 的重视。 （《潇湘晨报·刘放吾：从抗日名将到煤球店老板》） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．刘放吾喜欢读书，热爱耕种，吃苦耐劳，淡泊名利，这源于他青少年时期的耕读生活和父亲经常 用朱熹、曾国藩的治家之道对他的教导。 B．刘放吾在中央军校教导队做学生队排长，在这一时期，虽然这里没有多少建功立业的机会，但他 却通过训练，磨练了意志，提高了战术素养。 C．“仁安羌大捷”中，刘放吾率领的一一三团不仅歼灭了日寇两个精锐联队，救出被困的七千名英 军，而且振奋了中国抗日将士的军心。 D．在进入印度归还建制之前，刘放吾曾发电报表达“不成功，就成仁”的决心，由于渡江后无法与 外界联系，外界误以为一一三团已经全军覆没。 E．在国民党军的历史记载中，刘放吾的功劳都归到了孙立人及三十八师的名下，但他并没有主动申 辩与争取，从此，他的事迹被人们逐渐淡忘。 （2）取得“仁安羌大捷”的原因有哪些？请结合材料概括说明。（6 分） （3）本文结尾交代刘放吾在日记中引用《陇西行》有何作用？请简要分析。（6 分） （4）刘放吾有着不同常人的人格魅力，这种“人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料具体分析。 （8 分） 第 II 卷（表达题，共 80 分） 四、语言文字运用（20 分） 12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3 分） ①诸葛亮运筹于帷幄，他对曹魏的图谋__________。因此，当吴蜀两国发生摩擦的时候，他所采取 的完全是内部调和的策略。 ②这档节目的参与者大多由相关网站推选，本期的男嘉宾可谓是__________，其中要数一位科学家 和一位电子竞技职业玩家最惹眼。 ③军地联手依法查处一起以网络谣言诋毁海军的恶劣事件，青岛网民祝某因在网上 __________，发布虚假信息，已被公安机关依法惩处。 A．洞若观火 百里挑一 信口雌黄 B．隔岸观火 百里挑一 信口开河 C．隔岸观火 凤毛麟角 信口开河 D．洞若观火 凤毛麟角 信口雌黄 13．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A．杰出的流行音乐创作者努力将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素相互交融，巧妙嫁接多种 艺术元素，拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。 B．考古工作者在发掘大汶口文化的遗物中，太阳从山巅升起中间云烟缭绕的画面格外引人注目，据 说这是我国最古老的“旦”字的写法。 C．近年来，虽然政府已经加大了对高校毕业生自主创业的扶持力度，但对于刚刚起步的毕业生来讲， 减少税收额度和提供少量的借贷资金，并不能起到实质上的帮扶作用。 D．法国总统表示，大部分遇难者的年龄在35 岁以下，并强调此次恐怖袭击是法国首都夜生活热闹 的地区为目标，包括酒吧、餐馆和一个音乐厅。 14．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分） 中国艺术中“风骨”的评品，源自对国人的感性生命及其精神风貌的识见。从魏晋开始，许多绘画作 品尝试运用这个观念，一时蔚然成风。____________________。由此，“风骨”成了后人评判民族优 秀文学作品的一个重要尺度。 A．此后，一些优秀的文学作品对后世文学产生了深远的影响，它们也体现了对“风骨”的追求。 B．此后，一些优秀的文学作品也体现了对“风骨”的追求，并对后世文学产生了深远 的影响。 C．此后，出现了一些优秀的文学作品，它们对后世文学产生了深远的影响，也体现了对“风骨”的 追求。 D．此后，出现了一些追求“风骨”的优秀的文学作品，这些作品对后世文学产生了深远的影响。 15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过 15 个字。（5 分） 静和动是一对矛盾，又是一个硬币的两面。人总是静久思动，动久思静。就像旅游， ① ，就有出去旅游的冲动。在外面流浪久了，又会有回家的向往。叔本华的“钟摆 理论”说，大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦，② 。人生就在这痛苦与无 聊的两端像钟摆一样摆来摆去。在一切物质需求已达到满足的境况下，能够继续自己对爱与美的不 懈追求， ③ ，这是对一个人极大的挑战。 16．阅读下面这组漫画，联系第一、二幅画面的内容，给第三幅画面配上文字。要求前后内容相关， 形式一致，逻辑严密，能够完整描述画面内容。并请写出这组漫画的寓意（要求 20 个字以内）。（6 分） 第三幅画面：____________________ ____________________ 寓意：______________________________________________________________________ 五、写作（60 分） 17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 世界最穷总统要数乌拉圭总统穆希卡了。穆希卡穷得住板房，保镖只有两个警察，还有一只三 条腿的瘸狗。然而，令人意想不到的是，阿拉伯一名酋长出价 100 万美元欲购买穆希卡的甲壳虫座 驾，却遭到了穆希卡的拒绝。这辆车大概也就价值千余美元，穆希卡为什么不肯卖呢?穆希卡表示， 这辆车是他的妻子和朋友赠送的，他永远不会将其卖掉。 穆希卡任职乌拉圭总统以来，一直开着这辆生产于 1987 年的蓝色甲壳虫。今年 79 岁的穆希卡 反对消费主义，个人生活极为简朴。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。 参考答案：1D。该项内容体现为语文考试的改革，不涉及汉字本身的变革。 2B。“为了促进汉字改革”错，根据原文第 3 段。孔子学院的建立应是适应“国际汉语热”和“让 世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国”。 3A。根据原义第 2 段，“让越来越多的人获得了阅读文化成果的能力”的是“推出简化汉字、推广 普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务”，简单地把原因归结为“汉 字简化”是不恰当的。 4. A．（B 屏蔽：像屏风一样遮挡着，屏：名词作状语；C 暴师：使军队暴晒；D 遗老：活着的老人） 5A．（①由，通过；②趁机。B.都是连词，来。C.没有人。D.都表修饰关系） 6C（“用自己的身体挡在刘邦的前面”与原文不符。） 7（1）那天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情几乎危险了。(注意“微”“让”“殆”) （2）陛下病势沉重，大臣们都很担心。陛下不召见群臣商议事情，却只和一个宦官在一起，与外界 隔绝，难道陛下忘记了赵高的事情吗?（“议事”、“独”“岂”“既忘”） 参考译文：舞阳侯樊哙，沛县人。以屠狗为职业，为了避祸，曾经和高祖一起隐藏在芒山和砀山一 带。最初樊哙跟随高、祖在丰邑起兵，攻下沛县，高祖做了沛公，以樊哙为舍人。樊哙跟随沛公进 攻胡陵、方与，回军驻守丰邑，在丰邑一带击败泗水郡郡监的军队。……项羽的军队驻扎在戏水一 带，打算进攻沛公。沛公带领百余人乘车骑马来到项羽的军营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪， 说明没有不让项羽入关的意图。项羽用酒肉款待沛公的随从将士。喝酒喝到似醉非醉的时候，亚父 范增企图谋杀沛公，让项庄在席前舞剑，趁机行刺，项伯就用自己的身体保护沛公。这时帐中只有 张良一个人陪同沛公。樊哙在营门外听说事情紧急，就带剑持盾来到军门。守门的卫士阻挡，樊哙 径直闯了进去，立在帐下。项羽注视着他，问是谁。张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮 士!”就赐给他一杯酒和一条猪腿。樊哙喝完了酒，就拔剑切肉，把一条猪腿都吃光了。项羽说：“能 再喝吗?”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒算得了什么!如今沛公首先攻破秦军进入咸阳，不住进宫 室而驻军霸上，以待大王的到来，大王一到，就听信了小人的谗言，与沛公有了隔阂。我恐怕人们 怀疑大王，天下从此分裂瓦解。”项羽默默不语。沛公起身上厕所，召樊哙一同出去。那天如果不 是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情几乎危险了。黥布反叛时，高祖身患重病，躺在宫中不愿见 人，命令门卫不准群臣入内。绛侯、灌婴等群臣都不敢进去。十多天后，樊哙推开门径直走了进去， 大臣们也跟着进去。只见皇帝独自枕着一个宦官躺着。樊哙等人进前痛哭流涕地说：“当初陛下率 领我们在丰、沛起兵，平定天下，那是多么健壮啊!如今天下已经平定，怎么竟然这样疲惫!陛下病 势沉重，大臣们都很担心。陛下不召见群臣商议事情，却只和一个宦官在一起，与外界隔绝，难道 陛下忘记了赵高的事情吗?”于是高帝笑着从床上起来了。……大史公说：“我到丰、沛两县访问经 历世变的老人，观看萧何、曹参、樊哙、夏侯婴的故居，了解他们平素的为人，真是闻所未闻啊。 当他们执刀杀狗、贩卖丝绸的时候，哪里会想到通过依附别人使自己名垂汉廷、德惠施于子孙呢?” 8作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里,青灯寒光如豆,诗人影只孤孑,营造出一种孤寂清冷凄然的意境。 9 一是除夕之夜独自一人寄居旅馆;二是对故乡亲人的无比思念;三是感慨年华易逝。 10 略 11（1）答 B 给 2 分，答 D 给 3 分，答 A 给 1 分，答 C．E 不给分。 （2）①战前准备充分：面对强大的敌人，刘放吾要求全团上下即刻熟悉地形，尽快做好准备。②士 兵作战勇敢：刘放吾采取曾国藩治湘军方式，秉承湘军的忠义勇精神，作战勇敢。③部队训练有素： 刘放吾按照《陆军步兵操典》规定训练士兵，而且三个月一次实弹射击，士兵们射击命中率达到七 成。（先概括再阐释，每点 2 分，共 6 分） （3）①从内容上看，刘放吾引用唐代诗人陈陶的《陇西行》既传达出“不顾身”的热血忠诚，也表 现其对战争残酷的无奈。②从结构上看，呼应前文内容，刘放吾在仁安羌大捷后曾发“不成功，就 成仁”的电报，并令妻子昏厥。③从表达效果上看，引用刘放吾日记中的记述更真实可信，也使人 物形象更生动、更鲜明，丰富了文章内容。（每点 2 分，共 6 分） （4）①淡泊名利的态度；②踏踏实实的作风；③卓越的军事才能；④誓死报国的决心⑤对读书的热 爱。（每答出一点 1 分，结合材料分析 1 分，给满 8 分为止。如有其它答案，可根据观点明确、理 由充分、论述合理的程度，酌情给分。） 12.A （洞若观火：清楚得就像看火一样，形容看得清楚明白。隔岸观火：站在对岸看火。比喻见人 有危难不加帮助而采取看热闹的态度。百里挑一：形容十分出众。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人 或事物。信口雌黄：不顾事实，随口乱说。信口开河：随口乱说一气。） 13.C 14.B 试题分析：为同前句保持句式一致，主语应为“文学作品”，排除 C．D。在句内顺序上，应 是先对“风骨”追求，后“对后世产生影响”，并且“影响”一句衔接“风骨成了后人评判民族优 秀文 学作品的一个重要尺度”更为贴切，所以排除 A。 15.①在家的时间久了；②在需求已得到满足时会陷入无聊；③使自己终生不必陷入无聊的境地。 16.示例一：搀扶奶奶有风范 车内司机忙称赞/司机礼让也可赞示例二：司机举手表敬意 老少二 人笑眯眯（4 分，完整描述画面内容 2 分，形式整齐 2 分，不要求对偶和押韵 。）寓意：赞扬了文 明礼让、助人为乐的好风气。（2 分，文明礼让 1 分，助人为乐 1 分，答“尊敬老人”也可给分。） 17.