2016-2017年高三二模语文试题及答案

2016-2017 学年度上学期高中学段高三联合考试 语文科试卷 答题时间：150 分钟 满分：150 分 命题人：张 强 校对人：吴文惠 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 中国香文化是中国独具特色的传统文化之一。它的起源甚早，据考古学家的考证， 甚至可以追溯到石器时代。距今 6000 多年前的新石器晚期，古人就以燃烧木柴和其他祭 品的方式来祭祀天地诸神。近几十年考古发现的各类文物（如陶熏炉）表明，早在四五 千年前，古人就已经使用香品了。作为活化石的殷商甲骨文，早在 3000 多年前就已经有 了“柴”字，意为“手持燃烧的祭礼”，堪称祭祀用香的形象注解。 春秋战国时，由于地域所限，中土气候温凉，不太适宜香料植物的生长，所用香木 香草的种类尚不如后世丰富，但对香木香草的使用方法已有很多，有熏烧（如蕙草、艾 蒿），佩带（香囊、香花香草）、煮汤（泽兰）、熬膏（兰膏）、入酒等方法。在我国第一 部诗歌总集《诗经》中，不乏记述采掇香药香草的歌谣，如“彼采萧兮，一日不见，如 三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”。我国第一部医学典籍《黄帝内经》，总结了 我国人民与疾病长期斗争的医疗经验，其中就提出了艾灸、熏燎等治病方法。 人们对香木香草不仅取之用之，而且歌之咏之，托之寓之。《尚书》有“至治馨香， 感于神明”之语，《孔子家语﹒六本》说：“入芝兰之室，久而不闻其香。”在伟大诗人屈 原的《离骚》、《九歌》等名篇中，他用香草来歌颂忠贤，以莸草来痛斥奸邪，我们可以 从中了解战国时期香文化的一些梗概。 秦汉时期，封建社会的巩固，华夏大地的大统一，特别是汉朝张骞通西域后，丝绸 之路的开通，使中外文化出现了空前的大交融。当时东南亚、南亚和欧洲等地的各种香 料开始传入我国，丰富了我国的香料种类，推动了香文化的发展。班固给其弟班超的书 信中有“窦侍中令载杂丝七百尺，市月氏马、苏合香”等语句 ，可见当时香料是丝绸之 路中外贸易的主要商品之一。 《汉官曲制》还规定，“尚书郎怀香握兰，趋走丹墀”，“含鸡舌香伏奏事”。宫廷内， 熏香、佩香、浴香等更是寻常。1972 年我国考古学界在长沙市东郊发掘了马王堆汉墓， 在一号汉墓出土的文物中，发现了熏囊、绢袋、绣花枕和熏炉等物品，其中都装有药物。 这些药物经研究鉴定为辛夷、桂、花椒等香药。 宋代，香文化达到了全盛时期。由于中药成药的广泛流传，香疗法的普及，以及佛 教、道教的盛行（都用焚香来礼佛敬神），香药的用药数量大幅度增加。公元 971 年，宋 朝专置市舶司于广州，专管对外贸易，当时香药居进口货物首位。于是，出现了专事海 外运输贸易香药的“香舶”。宋朝的税收，仅仅市舶司香药税率收入一项，从宋初的 1600 余万，至南宋淳熙末增至 6000 余万，成为南宋朝廷的主要财政收入之一。 唐宋时期“香”受到文人的高度推崇，读书以香为友，独处以香为伴，衣物必以香 薰，被褥必以香暖；公堂之上以香饰其庄严，松阁之下以香展其儒雅；调弦抚琴，以清 香一炷佐其心志，导其韵致；品茗论道、书画会友无不以香为聚。生活上，书中置芸香 草避虫而有“书香”，以麝香、丁香入墨而有“墨香”，以沉香树皮作纸而有“香纸”，凡 此种种，举不胜举。 （摘编自《中国香文化概述》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3 分） A．新石器时代，古人通过燃烧木柴等祭品来祭祀天地诸神的形式，可以看作是香文 化的起源。 B．春秋时期，香木香草的种类虽然不够丰富，但人们发明了许多使用方法，在《诗 经》中就有相关的记载。 C．《黄帝内经》是我国最早的医学典籍，书中提出了艾灸、熏燎等治病方法，体现了 古人使用香药香草的智慧。 D．文人偏爱香木香草，歌之咏之，托之寓之，屈原就曾在《离骚》《九歌》等作品中 借香草来讴歌忠贤。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A．秦汉时期，政治局面的稳定，丝绸之路的开通，为香文化的进一步发展起到了推 动作用。 B．《汉官曲制》规定，向皇帝奏事的尚书郎事先要用香薰衣，奏事时还要口含香料。 C．丝绸之路开通以后，东南亚、欧洲等地的香料开始传入我国，香药成为当时中外 贸易的重要商品。 D．马王堆汉墓出土了一些装有香药的熏囊、熏炉等物品，说明熏香风习在民间已较 为普遍。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分） A．宋代，中药成药的广泛流传、香疗法的普及、宗教用香等因素使得香药用药数量 大幅度增加。 B．宋朝出现了专事海外运输贸易香药的“香舶”，促进了香药的进口，使香药成为主 要进口货物。[来源:学|科|网 Z|X|X|K] C．唐宋时期，“香”已经渗入到文人的生活中，其不仅是芳香之物，更能启迪性灵， 濡养身心。 D．香文化萌芽于石器时代，成长于春秋，发展于汉，鼎盛于宋，伴随着民族的发展， 是留给后人的一笔不可多得的宝贵财富。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 豆卢宁，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖胜，以燕。 皇始初归魏，授长乐郡守，赐姓．．豆卢氏。或云北人谓归义为“豆卢”，因氏焉，又云避难 改焉，未详孰是。父苌，魏柔玄镇将，有威重，见称于时。武成中，以宁勋，追赠柱国 大将军、少保、涪陵郡公。宁少骁果，有志气，身长八尺，美姿容，善骑射。魏永安中， 以别将随尔硃天光入关。以破万俟丑奴功，赐爵灵寿县男。尝与梁定遇于平凉川，相与 肄射，乃相去百步，悬莎草以射之，七发五中，定服其能，赠遗甚厚，天光败，从侯莫 陈悦。及周文讨悦，宁与李弼来归。孝武西迁，以奉迎勋，封河阳县伯，后进爵为公。 从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。 大统七年，从于谨破稽胡帅刘平伏于上郡。及梁定反，以宁为军司，监陇右诸军事。 贼平，进位侍中、使持节．．．、骠骑大将军、开府仪同三司。九年，从周文迎高仲密，与东 魏战于芒山。迁左卫将军，进爵范阳郡公。十六年，拜大将军。羌帅傍乞铁匆及郑五丑 等反叛，宁讨平之。 恭帝二年，改封武阳郡公，迁尚书右仆射。周孝闵帝践祚．．，授柱国 大将军。武成初出为同州刺史迁大司寇进封楚国公邑万户别食盐亭县一千户收其租赋。 保定四年，授岐州刺史。属大兵东讨，宁舆疾从军。薨于同州。赠太保、十州诸军事、 同州刺史，谥曰昭。初，宁未有子，养弟永恩子勣。及生子赞，亲属皆请赞为嗣。宁曰： “兄弟之子犹子也，吾何择焉。”遂以勣嗣。时以此多之。及宁薨．，勣袭爵。 （节选自《北史·豆卢宁传》） 注：周文，北周文皇帝宇文泰，西魏的实际掌权者，亦是北周政权的奠基者，宇文泰 杀孝武帝，立元宝矩为帝，是为西魏。从此宇文泰专制长达 20 年，其子建北周，追谥曰 文皇帝。豆卢宁时为西魏、北周将领。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．武成初出／为同州刺史／迁大司寇，进封楚国公邑／万户别食／盐亭县一千户／ 收其租赋 B．武成初／出为同州刺史／迁大司寇／进封楚国公／邑万户／别食盐亭县一千户／ 收其租赋 C．武成初出／为同州刺史／迁大司寇／进封楚国公／邑万户／别食盐亭县／一千户 ／收其租赋 D．武成初／出为同州刺史／迁大司寇／进封楚国公邑万户／别食盐／亭县一千户／ 收其租赋 5．下列对文中加横线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A．赐姓：古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐与功臣， 以示褒宠。 B．践祚：特指皇帝登临皇位，类似用语现象很多，例如：践阼、践极、践统、践位、 践国、践帝、践政、践袭、践莅、践事等等。 C．使持节：古代官名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持 节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏；持节得杀无官职的人；假 节得杀犯军令者。 D．薨：古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可 用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．豆卢宁出身名门贵族，年少有志气。豆卢宁少时勇猛果敢，有志气，身高八尺， 容貌俊美，擅于骑射。其父生前德高望重被当时的人们所称颂，死后凭借功勋被追 赠为柱国大将军、少保、涪陵郡公。 B．豆卢宁勇担重任，深受赏识重用。豆卢宁和李弼率领众人归顺宇文泰后因恭迎孝 武帝西迁，被连续加封，以后又因辅从、征战、御敌、迎降、平叛之功多次被加官 进爵。 C．豆卢宁忠于国事，鞠躬尽瘁。他担任岐州刺史时，恰巧大军东征，仍抱病登车随 大军出征。在同州去世。 D．豆卢宁仁厚重情，不以亲疏论人。他不同意亲属更换继承人的建议。亲子出生后 仍把养子当作自己的继承人。死后养子继承了他的爵位。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ ）（10 分） （1）从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。（5 分） 译文： （2）宁曰：“兄弟之子犹子也，吾何择焉。”遂以勣嗣。时以此多之。（5 分） 译文： （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这两首诗词，完成 8～9 题。 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 早 行 林 仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 8．题目同为“早行”，两个作品在表现“早”时，运用的相同的表达技巧是什么？请作 具体说明。（6 分） 答： 9．词的下阕表现了诗人怎样的心境．．？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。（5 分） 答： （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）孔子在《论语（为政）》中认为一味读书而不思考，就会失去主见，一味空想而不 钻研，则终究会一无所得的名句是：“ ， ”。 （2）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军 队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 （3）屈原的《离骚》中“ ， ”两句写出了当时违背准则、 取悦别人的严酷现实。 三、文学作品阅读（25 分） 11. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 感恩节的荆棘花束 迎着十一月的寒风，推开街边一家花店大门的时候，珊德拉的情绪低落到了极点。 一直以来，她都过着一帆风顺的惬意生活。但是今年，就在她怀孕 4 个月的时候， 一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命。紧接着，她的丈夫又失去了工作。这一 连串的打击令她几乎要崩溃了。 “感恩节？为什么感恩呢？为了那个不小心撞了我的粗心司机？还是为那个救了我 一命却没能帮我保住孩子的气囊？”珊德拉困惑地想着，不知不觉中来到一团团鲜花面 前。 “我想订花……”珊德拉犹豫着说。 “是感恩节用的吗？”店员问，“您一定想要那种能传递感激之情的花吧？” “不！”珊德拉脱口而出，“在过去的五个月里，我没有一件事是顺心的。” “我知道什么对您最合适了。”店员接过话来说。 珊德拉大感惊讶。这时，花店的门铃响了起来。“嗨，芭芭拉，我这就去把您订的 东西给您拿过来。”店员一边对进来的女士打着招呼，一边让珊德拉在此稍候，然后就 走进了里面的一个小工作间里。没过多久，当她再次出来的时候，怀里抱满了一大堆的 绿叶、蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐，只是上 面一朵花也没有。 珊德拉狐疑地看着这一切，这不是在开玩笑吧？谁会要没有花的枝子呢！她以为那 顾客一定会很生气，然而，她错了。她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢。 “嗯，”珊德拉忍不住开口了，声音变得有点结结巴巴的，“那女士带着她的…… 嗯……她走了，却没拿花！” “是的，”店员说道，“我把花都给剪掉了。那就是我们店里的特别奉献，我把它 叫做感恩节的荆棘花束。” “哦，得了吧，你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧？”珊德拉不理解地 大声说道。 “三年前，当芭芭拉走进我们花店的时候，感觉就跟你现在一样，认为生活中没有 什么值得感恩的。”店员解释道，“当时，她父亲刚刚死于癌症，家族事业也正摇摇欲 坠；儿子在吸毒，她自己又正面临一个大手术。我的丈夫也正好是在那一年去世的，” 店员继续说道，“我一生当中头一回一个人过感恩节。我没有孩子，没有丈夫，没有家 人，也没有钱去旅游。” “那你怎么办呢？”珊德拉问道。 “我学会了为生命中的荆棘感恩。”店员沉静地答道，“我过去一直为生活当中美 好的事物而感恩，却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西。但是，这次厄运降 临的时候，我问了。我花了很长一段时间才明白，原来黑暗的日子也是非常重要的。” 正在这时，又有人走了进来，是一个头顶光秃的矮个子胖男人。 “我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束——十二根带刺的长枝！”那个叫菲利 的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝，一边笑着说。 “这是给您太太的？”珊德拉难以置信地问道，“如果您不介意的话，我想知道您 太太为什么会想要这个东西。” “哦，不介意……我很高兴你这么问，”菲利回答道。“四年前，我和我太太差一 点儿就离婚了。 在结婚四十多年之后，我们的婚姻陷入了僵局。但是现在，我们总算把问题给解决 了，我们又和好如初。这儿的店员告诉我，为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课， 她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝。这正合我意，因此就捎了些回家。” “我诚挚地向你推荐这一‘特别奉献’！”菲利一边付账，一边对珊德拉说。 “我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩。”珊德拉对店员说道，“这有 点儿……不可思议。” “嗯，”店员小心翼翼地说，“我的经验告诉我，荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵。 人在遇到麻烦的时候，会更加珍视上帝的慈爱和帮助，我、芭芭拉，还有菲利夫妇，都 是这么走过来的。因此，不要恼恨荆棘。” 眼泪从珊德拉的面颊上滑落，她抛开她的怨恨，哽咽道：“我要买下这样一束带刺 的花枝，该付多少钱？” “不要钱，你只要答应我把你内心的伤口治好就行了。这里所有顾客第一年的特别 奉献都是由我免费赠送的。”店员微笑着递给珊德拉一张卡片。 珊德拉打开卡片，上面写着：我的上帝啊，我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢 你，但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你。请你教导我关于荆棘的价值，通过我 的眼泪，帮助我看到那更加明亮的彩虹…… 眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落。 （有删改） 相关链接： 感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们 常在这一天感谢他人。 感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620 年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教 迫害的清教徒 102 人到达美洲。1620 年和 1621 年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之 中，冬天过去时，活下来的移民只有 50 来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地 派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收 的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一 同庆祝节日。 在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的 屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、 跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了 300 多年，一直保留到今天 。 （摘自《百度知道》） （1）下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．珊德拉遭遇了一场交通事故，失去了自己的孩子，她的丈夫也失去了工作。因此， 她到花店买花，想要使自己的心情好起来。 B．不幸的遭遇使店员懂得了生命中“荆棘”的价值，于是她开始售卖荆棘花束。为 招揽生意，她决定第一年向顾客免费赠送。[来源:学,科,网] C．“荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵”，这朴实无华的话语，却道出店员对人生的深 刻领悟，令人深思。文中类似的语言描写不止一处。 D．尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束，芭芭拉和菲利夫妇 的经历也证明了花束的意义，但珊德拉始终将信将疑。 E．卡片上的“玫瑰”与前文“生活当中美好的事物”遥相呼应，而“荆棘”则象征 着生活中遇到的麻烦、挫折、不幸和苦难等等。 （2）本文以“感恩节的荆棘花束”为题，有什么作用？请简要分析。（6 分） （3）本文在刻画店员这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6 分） （4）本文在结尾处提到卡片上的一段文字，其中“我的上帝啊，我曾无数次地为我生命 中的玫瑰而感谢你，但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你。”一句你是如何理解 的？请结合文本和生活实际谈谈你的理解。（8 分） 第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字应用（20 分） 12.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）（3 分） ①针对经济发展，欧洲有许多国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再唯美 国马首是瞻．．．．。 ②某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市， 她的这种做法无异于饮鸩止渴．．．．。 ③我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才 却是百里挑一．．．．，极其缺乏。 ④她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指．． 气使．．，盛气凌人。 ⑤人们提到瞿秋白同志，总会说起他是那样的大公无私，光明磊落，对自己总是严格 要求，一直求全责备．．．．自己。 ⑥文明礼貌，和气待人，这种与人为善．．．．的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动 中也该提倡。 A．①③⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．②④⑥ 13.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A．近来，由于受到国际原油继续走低的影响，我国将迎来原油价格调整的“窗口期”， 全国大部分省市 92 号汽油每升零售价格将进入“五元时代”。 B．央视对电影《狼图腾》做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力， 更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。 C．中国传统民居由正房、东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院、 南方厅堂和上海石库门，都是这种适于合家聚居的结构。 D．据悉，德国之翼 4U9525 航班是从西班牙巴塞罗那飞往德国杜塞尔多夫途中坠毁， 机组人员和机上 1 50 名乘客全部丧生，副驾驶安德烈亚斯·卢比茨涉嫌蓄意坠机。 14.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3 分） 有分析家早就指出，“如今日本国内的种种迹象表明，日本在为下一次战争做准备”。 这___①___不是耸人听闻的谣传，____②_____不是今天才有的迹象。美国一位学者___ ③____直言不讳地说：“现在没有必要争论日本是否在做战争准备，___④___指出一点___ ⑤___够了：日本____⑥___不做战争准备，那它___⑦____是疯子。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A． 不但 而且 也 如果 就 只要 就 B． 因为 所以 而 只要 就 如果 就 C． 既 也 也 只要 就 如果 就 D． 既 也 也 虽然 但是 如果 就 15．下面是从《生活的艺术》一文中摘下的一段文字，请根据题目和提供的文字，在文 章开头划线处添加一句能统领后面内容的起始句；并在第二、三处补写语意连贯的 一个句子。两句均不超过 15 字（5 分） ① 。要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获 取一支玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；② ，你就必须 多一份 心灵的创伤。换一个角度来看，③ ，但你拥有了一杯清泉；虽 然失去了蔷薇，但你采得了玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。 16．中国杭州于 2016 年 9 月 4 日至 5 日举办了二十国集团领导人第十一次峰会，下图为 此次峰会的会标。请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺。 （6 分） 注：20 国集团（G20）是一个国际经济合作组织，由原八国集团以及其余十二个重要经 济体组成。宗旨是为推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开 放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。 要素： 寓意： 五、写作（60 分） 17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 近日，《2017 年普通高考考试大纲修订内容》在网上、微信圈里迅速传播，社会各界 反响很大。其中语文学科修订内容是这样的： 更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语 文能力和人文素养。[来源:学.科.网 Z.X.X.K] 1．能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。 2．适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选 处理能力。 3．现行考试大纲规定的 2 个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅 读”，要求学生从两道选考题中选择 1 道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文 学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。 4．在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。 对于以上的修订内容，作为高三备考的你感想最深的是什么？又该如何面对？请选 好角度，不要脱离材料立意范围写作，不少于 800 字。 2016-2017 学年度上学期高中学段高三联合考试 语文科试卷答案 第Ⅰ卷 阅读题 二、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 1．B B 项，“人们发明了许多使用方法，在《诗经》中就有相关的记载”有误；文章第 二段说的是“在我国第一部诗歌总集《诗经》中，不乏记述采掇香药香草的歌谣”，可见 《诗经》记载的是人们采掇香药香草的歌谣，不是香药香草的使用方法。 2．D D 项，“说明熏香风习在民间已较为普遍”有误，“民间”之说，推论依据不足。文 章第五段只是说“在一号汉墓出土的文物中，发现了熏囊、绢袋、绣花枕和熏炉等物品”， 故只能说“上层社会”。 3．B B 项，因为香药是宋代进口的主要货物，才出现了专事海外运输贸易香药的“香舶”。 选项因果颠倒。这可以从倒数第二段“公元 971 年，宋朝专置市舶司于广州，专管对外 贸易，当时香药居进口货物首位。于是，出现了专事海外运输贸易香药的‘香舶’”这句 话可以得知。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 4．B 武成初，出为同州刺史。迁大司寇，进封楚国公，邑万户，别食盐亭县一千户， 收其租赋。 5．B 践政、践莅：当政在任之意。践事：供职、充役之意。践袭：蹈袭，沿用之意。 6．A “其父生前德高望重”有误；“有威重”非“德高望重”之意，是“有威严”之意。 “死后凭借功勋被追赠为柱国大将军”错，原文“以宁勋，追赠柱国大将军”因凭借其 子豆卢宁之功被追赠大将军。 7.（1）豆卢宁跟随宇文泰生擒窦泰，收复弘农，攻克沙苑，朝廷授任他为武卫大将军， 兼任大都督。（译出大意给 2 分；从、复、除三处，每译对一处给 1 分。） （2）豆卢宁说：“兄弟的儿子，就好像（如同）自己亲生的儿子一样，对于我有什么区 别呢？（我还挑选什么呢？）”最终把豆卢勣作为继承人，世人因此都称赞他。（译出大 意给 2 分；犹、择、多三处，每译对一处给 1 分。） 参考译文： 豆卢宁，字永安，是昌黎徒何人。其先本姓慕容，是前燕皇室旁支，北地王慕容精之 后。豆卢宁的高祖父慕容胜在燕地，于皇始初年归顺北魏，授任长乐郡守，道武帝拓跋 珪赐姓豆卢，一说鲜卑人称归义为“豆卢”，故以此为姓，又一说是因为避难而改。豆卢 宁的父亲豆卢长是柔玄军镇的镇将，有威严，被当时的人所称颂。武成初年，因为豆卢 宁显著的功勋，朝廷追赠豆卢长为柱国大将军、少保、涪陵郡公。豆卢宁年轻时勇猛果 敢，有志气，身高八尺，容貌俊美，擅长骑马射箭。永安年间，凭借别将的身份跟随尔 朱天光入关，加任都督。又因打败万俟丑奴的功劳，赐爵位灵寿县男。豆卢宁曾经跟梁 仚定在平凉川相遇，两人一起练 习射箭。豆卢宁就在百步之外悬挂莎草向它射去，一共 射出七箭，中了五箭。梁仚定佩服他的才能，赠送给他丰厚的财物。尔朱天光战败后， 侯莫陈悦谋反，宇文泰征讨侯莫陈悦，豆卢宁和李弼率领众人归顺宇文泰。北魏孝武帝 西迁，豆卢宁以奉迎之功，被封为河阳县伯，后来被晋封为公，豆卢宁跟随宇文泰生擒 窦泰，收复弘农，攻破沙苑，朝廷授任他为武卫大将军，兼任大都督。 大统七年，豆卢宁跟从于谨在上郡打败稽胡统帅刘平伏。到梁定谋反时，朝廷任命豆 卢宁为军司，监察陇右诸军事。贼军叛乱平定后，豆卢宁的官位提升为侍中、使持节、 骠骑大将军、开府仪同三司。大统九年，豆卢宁跟从宇文泰迎接高仲密，与东魏军队在 邙山作战，又升任左卫将军，进爵为范阳郡公，大统十六年，豆卢宁被任命为大将军。 羌人主帅傍乞铁忽和郑五丑等人反叛，豆卢宁率领众将前往讨伐，平定叛乱。西魏恭帝 二年，朝廷改封豆卢宁为武阳郡公，升任尚书右仆射。北周孝闵帝即位，授任豆卢宁为 柱国大将军。武成元年，豆卢宁出任同州刺史。升任大司寇，进爵楚国公，食邑一万户， 另加盐亭县食邑一千户，收取那里的租税。保定四年，豆卢宁担任岐州刺史。恰巧大军 东征，豆卢宁抱病登车跟从大军出征。在同州去世，朝廷追赠他为太保，同州、鄘州等 十州诸军事，同州刺史。谥号昭。当初豆卢宁还没有儿子时，就收养弟弟豆卢永恩之子 豆卢绩。等到生下儿子豆卢赞，亲属都来请求让豆卢赞作为继承人。豆卢宁说：“兄弟的 儿子，就好像自己亲生的儿子一样，我还挑选什么呢？”于是把豆卢绩当作自己的继承 人，世人因此都称赞他。等到豆卢宁去世，豆卢绩承袭了他的爵位。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 8．（6 分） 答：都运用了衬托手法突出行之“早”。（2 分） ①以动衬静，反衬环境的寂静，突出行之“早”。如陈诗的“草虫鸣”，林词的“啼鸟两 三声”。 （2 分） ②多种感官侧面烘托行之“早”。如陈诗的“星斗阑干分外明”和林词的“霁霞”“晓月” “残星”等从视觉角度侧面烘托行之“早”； 陈诗“露侵驼褐晓寒轻”中的“寒”，和 林词“霜华重迫驼裘冷”中的“冷”是从触觉角度烘托行之“早”； 陈诗的“草虫鸣” 和林词的“啼鸟两三声”从听觉角度衬托行之“早”。 （2 分） 9．（5 分） 答：表现了词人轻松愉快的心境，（1 分）通过“心共马蹄轻”直接写心境的轻快愉悦， （1 分）也通过拟人的手法（或借景抒情）青山流水皆有情，赏心悦目。（1 分） 早晨的霜气重重地袭来，即使穿着驼裘大衣都感到冷意，但是一想到回家，我的心 情却轻快得和马蹄一样，洋溢着无限喜悦之情。十里青山，一溪流水，仿佛都和我产生 共鸣一样，显得那么赏心悦目、生动多情。（2 分） （三）名句名篇默写（6 分） 10.（1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）舳舻千里，旌旗蔽空 （3）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 三、文学作品阅读（25 分） （1）答 C 给 3 分，答 E 给 2 分，答 B 给 1 分；答 A．D 不给分。 A 项，“想要使自己的心情好起来”无中生有。 B 项，招揽生意并非店员的主要目的，她是想要帮助别人治好内心的伤口。 D 项，“一直向珊德拉推荐”错；“始终将信将疑”不准确，结尾处珊德拉已经不再怀疑。 （2） ①从情节上看，它是贯穿全篇的线索，本文的故事情节都是围绕花束展开，串联起小说 中四个人的生活经历。 ②从人物形象上看，它见证了珊德拉由困惑、怨恨到落泪、感恩的心理变化过程； ③从 主题上看，这一标题，凸显文章的主旨。突出了对生命中的荆棘感恩这一主题，昭 示了苦难对于人生的意义； ④从表达效果上看，制造悬念，引人入胜，耐人寻味，激起读者的阅读兴趣。 （每点 2 分，答出 3 点给满分） （3） ①乐于助人（真诚善良）。热情主动地帮助那些遭遇不幸的人，不仅仅只是为了赚钱； ②勇敢坚强。面对人生中的不幸，不抱怨，不逃避，乐观面对生活； ③懂得感恩。不仅为生活中的美好感恩，更为生活中的不幸而感恩； ④思想深刻。饱受苦难之后，拥有对生命深刻的领悟，富有哲理。 （每点 2 分，答出 3 点给满分） （4）这句话是一个人在饱受苦难之后，对生命深刻的领悟，富有哲理：我们常常因为一 帆风顺、过着幸福的生活而感恩上帝和其他帮助过我们的人，却很少因为生活坎坷、遭 遇不幸而感恩上帝和别人，可是也许正是因为这份坎坷和不幸使我们变得更坚强，创造 更大的价值。（2 分） 结合文本： 1 店主：没有孩子，没有丈夫，没有家人，没有人陪着过感恩节，也没有钱去旅游； 芭芭拉，父亲刚刚死于癌症，家族事业也正摇摇欲坠；儿子在吸毒，她自己又正 面临一个大手术；珊德拉：一直以来，她都过着一帆风顺的惬意生活。但是，就 在她怀孕 4 个月的时候，一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命。紧接 着，她的丈夫又失去了工作。这一连串的 打击令她几乎要崩溃了。菲利夫妇： 结婚四十多年之后，婚姻陷入了僵局。（2 分） 2 他们这些人，过去一直为生活当中美好的事物而感恩，却从没有问过为什么自己 会得到那么多的好东西。但是，这些厄运降临的时候，他们才明白，原来黑暗的 日子也是非常重要的。懂得了生命中“荆棘”的价值，明白应该对生命中的荆棘 感恩，感悟到苦难对于人生也有重要的意义，于是变得更加坚强，重新挑战自我： 使店员开始售卖荆棘花束，让菲利夫妇把问题给解决了，又和好如初。（2 分） 理解感悟： 人在遇到麻烦的时候，会更加珍视别人的慈爱和帮助，很多人都是这么走过 来的。因此，不要恼恨荆棘，而应感恩荆棘，感恩苦难，荆棘能够把玫瑰衬托 得更加宝贵，它会帮助我们看到那更加明亮的彩虹。（2 分） 第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字应用（20 分） 12. B ①马首是瞻：古代作战时士兵看着主将的马头决定进退，比喻跟随别人行动或听从别人 指挥。 ②饮鸩止渴：喝毒酒止渴。比喻用有害的办法应急，不顾致命后果。 ③百里挑一，形容拔尖人物或美好事物的难得。 ④“颐指气使”用下巴的动作和面部的气色来指挥别人。多形容有权势者指使别人的傲 慢态度。 ⑤“求全责备”的对象是别人，而不是自己；该成语也不能带宾语。 ⑥“与人为善” 原意指偕同别人一道做好事行善。现指善意帮助人。与前文的“文明礼 貌，和气待人”不是一个意思。 13. D A 项，成分残缺，“国际原油”后应补出“价格”。B 项，语序不当，“不仅” 和“更”两词之后的内容互换位置。C 项，关联词搭配不当，应改为“无论……还是”或 “无论……或”。 14.C （第一、二空不表因果或递进关系，排除 A．B 项，第四、五空填转折关系的连词 不通顺，且紧缩复句不表转折） 15．（5 分）①生活的艺术就是平衡的艺术(或者 “得与失平衡的艺术”)（此空 3 分，“生 活的艺术”1 分，有“得与失”就可以给 1 分，“平衡的艺术”1 分；一定要审清题目的 要求：“根据题目和提供的文字”）； ② 要多一份独有的体验（1 分） ③虽然倒掉了一杯陈水（1 分） 16.要素：（2 分）①会标用 20 根线条，描绘出一个桥形轮廓，②辅以“G20．2016．CHINA” 和篆刻印章 “中国”二字。 寓意：（4 分） ①梁寓意着 G20 已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。 ②桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通 ③20 根线条分成两组，暗指数字 11，寓意第 11 次峰会，也暗指发达国家和新兴市场国 家这两类国家。两组线条交汇在一起暗示两类国家的合作。 ④图案中 G20 的“〇”体现了各国团结协作的精神，这种协作对全球发展的作用和对大 会圆满结束的祝福。 ⑤中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文 CHINA 相呼应。 （每点 2 分，答出两点给满分） 【试题分析】 这是一道图文转换的语言表达运用题，作为 20 国集团的会标，其构成要素的描述要结 合着注释及会标的所有要素，按照一定的顺序进行描述。然后从会标的创作意图和 20 国 集团承办的意图等方面分析其寓意。可从国际合作、互联互通、团结协作等方面进行组 织答案。 五、写作（60 分） 学生可以选择任何一个角度，如语文能力、人文素养、思维能力、鉴赏评价能力、快速 阅读能力、信息筛选处理能力、古代文化常识等。要阐释清楚为什么，怎么办。 不用注册，免费下载！