第四单元提升练习
一、把下面的带点字的音节补充完整。
二、读拼音,写词语。
三、比一比,再组词。
四、帮词语找到家。
根 杆 棵 个 头 条 只 把
一( )大秤 一( )古树
一( )雨伞 一( )大象
一( )竹竿 一( )朋友
一( )线 一( )小狗
五、写出加点词语的近义词。
1.苏红满意地端详．．着自己画的《我家的一角》,这幅画明天就要参加评奖了。
( )
2.他叫人按照曹冲说的方法．．去做,果然称出了大象的重量。( )
3.当地有个养蜂的人,列宁常常．．派人去请他来聊天。( )
4.文彦博是北宋著名．．的宰相,他小时候爱踢球。( )
六、补充词语,再选一个写句子。
灵( )( )动 ( )灵( )巧
( )告( )勇 ( )高( )烈
( )争( )夺 ( )智( )谋
七、按要求改写句子。
1.照样子,把长句子改成短句子。
例:学生认真地完成了老师布置的作业。
(学生)完成了(作业)。
我们兴高采烈地去参加全市的体育运动大会。
( )参加( )。
2.按要求做题。
(1)这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。
这句话运用的修辞手法是 。
仿写:
(2)小花狗懒洋洋．．．地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。
仿写 ABB 式的词语:
用仿写词语造句:
3.连词成句并加上标点符号。
莫斯科 列宁 附近 的 一座 小山上 住在
4.用加点的词语写一句话。
石头一共．．有多重,大象就有多重。
八、课内阅读。
这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法: 把大象赶到一艘大船上,
看船身下沉多少。 沿着水面,在船舷上画一条线。 把大象牵上
岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。 称一称船上的石头。
石头一共有多重,大象就有多重。”
1.`在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习
写一段话。
2.这一段写了 。
3.你认为曹冲的办法好吗?为什么?
九、课外阅读。
聪明的韩愈
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把
书房装满。
学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。
第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把书房
装满。
一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照
亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”
这个叫韩愈的孩子,聪明好学,后来成为著名的诗人。
1.教书先生出了一个什么题目?请你用“ ”画出来。
2.韩愈的方法:
3.从哪些地方看出韩愈很聪明?用“ ”画出来。
4.选择正确的解释。
先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”( )
A.“连”写出了先生着急的心情。
B.“连”写出了先生对韩愈做法的赞同。
C.“连”写出了先生对韩愈的喜欢。
十、看图写话。
请仔细观察图片,抓住画面主要意思,把画面内容表述出来,注意句子结构要
完整。
参考答案
一、q ù ǎi b ó én áng īn
二、议论 评奖 船沿 装上 参加
三、
四、杆 棵 把 头 根 个 条 只
五、1.打量 2.办法 3.经常 4.有名
六、机 一 心 手 自 奋 兴 采 你 我 足 多
示例:一群孩子在公园里兴高采烈地玩着。
http: //
七、1.我们 体育运动大会
2.(1)比喻 圆圆的月亮像一个大玉盘。
(2)绿油油 亮晶晶 天上的星星亮晶晶。
3.列宁住在莫斯科附近的一座小山上。
4.我一共有五本课外书。
八、1.先 然后 再 最后 早上,我先穿衣,再刷牙,然后洗脸,最后吃早饭。
2.曹冲称象的过程
3.曹冲的办法好,既称出了大象的重量,又不伤害大象。
九、1.看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
2.取出一支蜡烛,把它点燃。
3.从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。
4.B
十、提示:一个小朋友想要摘花,旁边的阿姨劝她不要摘花。
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