第二学期四年级语文期中试卷

四年级语文下学期期中测试卷 一、我会写。（10 分） 1.把下面的句子认真规范地抄写在方格里，我还能做到“三个一”呢？（5 分） 落木千山天远大，澄江一道月分明。 2.我会看拼音写词语。（5 分） （1）天上漂浮的白云，飞翔的小鸟；地上 wān yán（ ）的小河，lián mián（ ） 起伏的 shān luán( ),构成了一幅优美的画卷。 （2）下课了，我们班的同学 zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu（ ）地跑到操场上 玩游戏，欢笑声 xiǎnɡ chè yún xiāo（ ）。 二、我的积累运用。（31 分） 1.我会查字典填空。（3 分） “毁”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部 ， 再查 画。“毁”的字典中的主要解释有：①破坏,糟蹋:②烧掉:③诽谤,说别人坏话。 “烧毁”的“毁”应选第 种解释；“机毁人亡”的“毁”应选第 种解释。 2.我会辨字组词。(4 分) 稍 （ ） 蜒（ ） 蜿（ ） 嘲（ ） 梢 （ ） 蜓（ ） 腕（ ） 潮（ ） 3.我会把下列词语补充完整。(3 分) 危峰（ ） （ ）受敌 （ ）而出 （ ）天开 （ ）丛生 ( )千里 4.我会选词填空。（6 分） 呼唤 呼吁 （1）爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）着什么，我知道他是想向整个国际社会（ ）： “救救孩子们，要和平，不要战争！” 如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是…… （2）雨来（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始终没有向鬼子低头。 （3）（ ）没有和平，这个世界（ ）不会变得美好。 （4）小夜莺（ ）勇敢，（ ）十分机智。 （5）（ ）战争，（ ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。 5.我会把下面的诗句、名言、谚语补充完整。（5 分） (1)爱人者， ；敬人者， 。(2)蚂蚁搬家蛇过道， 。 (3)几行红叶树， 。 (4） ，海上明月共潮生。 6.按要求改写句子。（10 分） （1）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） （2）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（我会修改病句） （3）“天舟一号”的发射我们兴奋不已。（改为反问句） （4）孩子笑着说：“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”（改为转述句） （5）天上的云,像一位娇羞的姑娘,时而白纱遮面,时而凤黑丝作裙,时而交替变幻着。（仿写） ，像 ，时而 ，时而 ，时 而 。 三、我的阅读感悟。（29 分） 1.精彩回放，我会根据课文内容填空。（10 分） （ 1 ） 桂林 的 山真 奇 啊 ，一 座 座拔 地 而起 ， 各不 相 连， 像 ， 像 ， 像 ， ，形态万千。课文还描写了桂林的山的 和 的特点。 （2）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变 换调子。 2.我会读诗词悟情。（6 分） （ 1 ） 刘 禹 锡 在 《 望 洞 庭 》 中 采 用 比 喻 的 修 辞 手 法 描 写 洞 庭 湖 君 山 的 诗 句 是： ， 。 ※ ※ ※ 密 封 线 内 不 要 答 题 ※ ※ ※ ※ ※ ※ 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ※ ※ ※ （2）《忆江南》中描写春天绮丽景色的词句是： ， 。《独坐敬亭山》中运用拟人手法写诗人与敬亭山相知之情的诗句 是： ， 。 3.我会阅读短文，完成文后的练习。（13 分） “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感 到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书 怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了,说:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢？煮熟了,吃下去 才好消化吸收。” 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时 候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样， 他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们 学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声 读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感， 还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还 会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ （1）从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(3 分) A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） （2）阅读短文后填空。（5 分） ①使“我”感到奇怪的问题是 。（1 分） ②“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是 指 。 （2 分） ③“煮书”的好处是 。（2 分） (3)文中的“煮书”中引号的作用是（）。（2 分） A.表示引用。 B.表示特定的称谓。 C.表示特殊含义 (4)你对“读书破万卷，下笔如有神”怎样理解。 （3 分） 四、我的快乐作文（30 分） 1.在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子，请你写写你的校园吧。 2.成长中，有快乐，也有烦恼，你有哪些心里话杨一吐为快呢？请以“ ，我想对 你说”为题写一篇作文。在横线上填上人名或称呼，然后写一写自己的心里话。 要求：（1）从以上两个内容中任选一个作文。 （2）内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，注意不写错别字。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 密 封 线 内 不 要 答 题 ※ ※ ※