五、《自然之道》课内阅读
《自然之道》文段选读练习
“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、
海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放
进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己
过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同
伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这
些海龟根本就不会受到伤害。”
1、照样子写词语。（3 分）气喘吁吁（ABCC）： 、 、
2、填上合适的量词。（6 分）
一（ ）沙滩 一（ ）球帽 一（ ）海岛
一（ ）幼龟 一（ ）蠢事 饱餐一（ ）
3、在第一自然段中，用“ ”标出向导的动作词。（4 分）
4、写出近义词。（4 分）迅速（ ）欢乐（ ）补救（ ）过错（ ）
5、读句子，说说用上加点的词语，句子意思有什么变化。（3 分）
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
6、读了文段，你明白了什么？（5 分）
六、《蝙蝠和雷达》课内阅读
《蝙蝠和雷达》文段选读练习（一）（18 分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一
边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳
朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的
耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电
波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏
上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明：____________________________________________（3 分）
2、我会写出近义词。（6 分）：模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ）
3、“秘密”指的是什么？用“——”画出有关句子。（4 分）
4、抄出一个比喻句：_____________________________________________（2 分）
5、我会连线。（3 分）
超声波 雷达
嘴巴 电波
耳朵 荧光屏
《蝙蝠和雷达》文段选读练习（二）（22 分）
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论
怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避
（bì pì）开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的
东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横
七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在
屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰
着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让
它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来
探路的。
1、我给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4 分）
2、我会划掉括号内不正确的读音。（3 分）
系（jì xì ）着 蒙（mēng méng ）上 塞（sāi sè ）上
3、我会写出近义词。（4 分）：灵巧（ ） 敏锐（ ） 启示（ ）
4、照样子写含有两个数字的四字词语。（3 分）
横七竖八： 、 、
5、在括号里填上合适的数量词。（3 分）
（ ）试验 （ ）屋子 （ ）铃铛
（ ）钟头 （ ）绳子 （ ）问题
6、科学家做了 次试验，目的是弄清楚
这个问题，最后得出结论是： （5 分）
七、《夜莺的歌声》课内阅读
《夜莺的歌声》文段选读练习（一）（26 分）
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只
（zhǐ zhī）有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，
村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都（dōu dū）
跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。（6 分）盘问（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）
2、我会在正确读音的括号里打“√”（4 分）
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3 分）
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3 分）
5、读一读，想一想。（6 分）
（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是
指： 。
（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为
是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4 分）
《夜莺的歌声》文段选读练习（二）（19 分）
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似的。他
注意数（shù shǔ）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打
着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32 个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟
叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺（tǐng dǐng）机关枪。”他又补充说。
“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹
袋。
“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，
等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜
莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但
是对藏（cáng zàng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思
了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4 分）
2、照样子写词语。（6 分）兴致勃勃：
3、我会在括号里填上适当的词语。（3 分）
（ ）的歌声 （ ）地站着 两挺（ ）
（ ）的意思 （ ）地唱着 一袋（ ）
4、将文中打比方的句子用“~~~~~”画出来。（1 分）
5、读一读，想一想。（5 分）
（1）夜莺的叫声表示有 ；杜鹃的恶叫声表示有 。
（2）“32 个鬼子…… ”这里的恶“鬼子”指 。
（3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的小夜莺指 。
用上省略号表示不要忘记小夜莺的 。
八、《一个中国孩子的呼声》课内阅读
《一个中国孩子的呼声》文段选读练习（一）（24 分）
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜
花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸
满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，
在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平!和平!和平!”
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作
出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒
下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，
因为他是保卫世界和平的光荣战士。
1、我会填空。（3 分）
（1）“柩”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。
（2）“凯”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。
（3）“腕”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。
2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（4 分）
（1）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 （ ）
（2）黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 （ ）
（3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（ ）
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 （ ）
3、我会在文中找出其反义词。（6 分）耻辱（ ）战争（ ）失败（ ）
4、把句子缩到最短。（4 分）
（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。
（2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。
5、为什么爸爸呼唤的是：和平！和平！和平！（3 分）
6、你愿意为世界和平作出什么贡献？把你的想法告诉大家吧！（4 分）
《一个中国孩子的呼声》文段选读练习（二）（14 分）
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区
还弥（ní mí）漫着战争的硝（shāo xiāo）烟，罪（zuì zhuì）恶的子弹还威胁着
娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫
和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向
整个国际社会呼吁（xū yù ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再
失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行
动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲
响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!
1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4 分）
2、用“ ~~~~~~~ ”线画出作者发出呼吁的句子。（2 分）
3、结合实际，谈谈你对这句话的理解。（5 分）
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地
区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
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