第二学期五年级语文期中试题

2018-2019 年度第二学期五年级语文期中试卷 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、看拼音，写词语。(6 分) xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ rónɡ máo （ ） （ ） （ ） wán hǎo wú sǔn xiǎo xīn yì yì nán nán zì yǔ ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（5 分） 毯（ ）骏（ ）焰（ ）涯（ ）晰（ ） 毡（ ）峻（ ）陷（ ）崖（ ）淅（ ） 三、给带点的字选择正确的读音。（4 分） 蚂蚱．（zhà zà） 啃．果树（kěnɡkěn） 暖和．（hé hèhuō huò huo） 和．（hé hèhuō huò huo）平 一去不还．（huán hái） 还．（huán hái）有 还．（huán hái）在 归还．（huán hái） 四、给下列多音字组词。（3 分） zhāo（ ） kōnɡ（ ） bēi（ ） 朝 空 背 cháo（ ） kònɡ（ ） bèi（ ） 五、写出下列词语的反义词。（6 分） 悦耳（ ） 暖和（ ） 侵犯（ ） 淘气（ ） 独立（ ） 澄澈（ ） 轻盈（ ） 进化（ ） 轻松（ ） 清脆（ ） 幼稚（ ）安静（ ） 六、在括号里填上适当的词语。（6 分） ( )的空气 （ ）的绿毯 （ ）的线条 ( )的带子 （ ）的草原 （ ）的主人 ( )的歌声 （ ）的微笑 （ ）的小鸟 无边的( ) 各色的( ) 迂回的( ) 七、根据意思写词语。（5 分） 1、过分约束自己。（ ） 2、事物所达到的程度和表现的情况。（ ） 3、青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。（ ） 4、一片碧绿，十分广阔。（ ） 5、衣襟和裙带迎风飘舞。（ ） 八、排序。（5 分） （ ）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？” （ ）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上 落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？” （ ）牛顿是世界上有名的发明家。 （ ）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密 是因为地球有引力。 （ ）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。 九、按要求写句子。（4 分） （一）将下列反问句改成陈述句。 1、难道你不用蜡烛就不行吗？ 2、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？ （二）将下列句子改为转述句。 3、杰奎琳问：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 4、杰奎琳说：“妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。” 十、在括号里填上恰当的关联词语。（3 分） 1、（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。 2、一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。 3、爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。 十一、古诗积累。（5 分） 草铺横野六七里， 。 归来饱饭黄昏后， 。 一叶渔船两小童， 。 怪生无雨都张伞， 。 醉里吴音相媚好， ？ 十二、判断对错。（3 分） 1、“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“dà”。（ ） 2、“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。（ ） 3、“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思， “家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。（ ） 4、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫宴子出使楚国，楚王为了显示威风，侮 辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。（ ） 5、《打电话》是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。（ ） 6、《半截蜡烛》一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。（ ） 十三、按照课文内容填空并回答。（5 分） 车窗外是茫茫的 ，没有 ，没有 ，也没有 。天 和地的界限并不那么 ，都是 。 “茫茫”的意思是 ，从“茫茫”可以看出戈壁? 的特点； 从“没有……没有……也没有……”可以看出戈壁 到了极点；天和地“浑 黄一体”说明戈壁气候 。这两句话写白杨树生长环境 ，是为了衬托 白杨 的特点。 十四、阅读一。（7 分） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子 在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由 的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一 朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开， 也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶 随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1、 在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎 样的生活？2 分 2、作者这样写，表达了自己怎样的心情？ 3 分 3、这段话的中心句是 。2 分 十五课外阅读二。5 分 1.少年周恩来，当年目睹“中华不振”，山河破碎，人们遭受列强欺凌的惨状，立志 “为中华崛起而读书”，“誓当中国之主人”。21 世纪的今天，先辈为之奋斗的祖国 崛起了，时代不同了，但对“为什么而读书”仍有不同的答案。说一说你读书的想 法。 2. 写一句有关诚信的名言 1 分 十五、习作。（25 分） 学习了课文《再见了，亲人》一文，如果你是文中的小金花，看着疾驰的列车 载着亲人志愿军即将离开这片土地，你想说些什么？请写下来。要求：语言得体， 表述清楚，合乎身份。400 字左右。 【答案】 一、看拼音，写词语。 xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ rónɡ máo （ 喜出望外 ） （ 热气腾腾 ） （绒毛） wán hǎo wú sǔn xiǎo xīn yì yì nán nán zìyǔ ( 完好无损 ) ( 小心翼翼 ) ( 喃喃自语 ) 二、比一比，再组词。 毯（ 地毯）骏（ 骏马）焰（火焰）涯（天涯）晰（清晰） 毡（ 毡房）峻（ 险峻）陷（陷入）崖（山崖）淅（淅沥 ） 三、给带点的字选择正确的读音。 蚂蚱（zhà zà） 啃果树（kěnɡkěn） 暖和（hé hèhuō huò huo） 和（hé hèhuō huò huo）平 一去不还（huán hái） 还（huán hái）有 还（huán hái）在 归还（huán hái） 四、给下列多音字组词。 zhāo（ 朝阳 ） kōnɡ（ 天空 ） bēi（ 背包 ） 朝 空 背 cháo（ 朝向 ） kònɡ（ 空地 ） bèi（ 后背 ） 五、写出下列词语的反义词。 悦耳（ 难听 ） 暖和（ 寒冷 ） 侵犯（ 保护 ） 独立（ 信赖 ） 澄澈（ 混浊 ） 轻盈（ 笨重 ） 轻松（ 沉重 ） 清脆（ 厚重 ） 幼稚（ 成熟 ） 淘气（ 乖巧 ） 进化（ 退化 ） 安静（ 吵闹 ） 六、在括号里填上适当的词语。 ( 清晰 )的空气 （一望无垠）的绿毯 （优美）的线条 ( 迂回 )的带子 （ 碧绿）的草原 （热情 ）的主人 ( 好听 )的歌声 （迷人 ）的微笑 （自由 ）的小鸟 无边的( 大海 ) 各色的( 花纹) 迂回的( 山路 ) 七、根据意思写词语。 1、过分约束自己。（ 拘束） 2、事物所达到的程度和表现的情况。（ 境界） 3、青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。（翠色欲流） 4、一片碧绿，十分广阔。（ 一碧千里 ） 5、衣襟和裙带迎风飘舞。（襟飘带舞） 八、排序。 （3）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？” （4）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下， 而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？” （1）牛顿是世界上有名的发明家。 （5）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因 为地球有引力。 （2）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。 九、按要求写句子。 （一）将下列反问句改成陈述句。 1、难道你不用蜡烛就不行吗？ 你不用蜡烛也行。 2、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？ 他不会从柴房里搬来一窝兔子。 （二）将下列句子改为转述句。 3、杰奎琳问：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳问司令官先生，天晚了，楼上黑，她可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ 4、杰奎琳说：“妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。” 杰奎琳对妈妈说,她懂,她真讨厌外国佬。 十、在括号里填上恰当的关联词语。 1、（不管）他今天不来，我们的会议（ 都 ）会准时召开的。 2、一个人（ 不但）要做到外表美，（而且）要做到心灵美。 3、爸爸（不管）有多忙，（ 都 ）要抽出时间来检查我的作业。 十一、古诗积累。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声 。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明 。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中 。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 ？ 十二、判断对错。 1、“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“dà”。（✓ ） 2、“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。（ × ） 3、“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思， “家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。（✓ ） 4、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫宴子出使楚国，楚王为了显示威风，侮 辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。（✓） 5、《打电话》是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。（ ×） 6、《半截蜡烛》一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。（ ×） 十三、按照课文内容填空并回答。 车窗外是茫茫的 大戈壁 ，没有山 ，没有 水 ，也没有 人烟 。 天和地的界限并不那么 清晰 ，都是 浑黄一体 。 “茫茫”的意思是 广阔无边、模糊不清 ，从“茫茫” 可以看出戈壁 荒凉的特点；从“没有……没有……也没有……”可以看出戈壁 荒 凉 到了极点；天和地“浑黄一体”说明戈壁气候 干旱 。这两句话写白杨树生 长环境 恶劣 ，是为了衬托白杨 坚强 的特点。 十四、阅读。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子 在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由 的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一 朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开， 也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶 随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1、在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样 的生活？ 在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是要做什么，就做什 么。要怎么样就怎么样。它们过着快乐、自由的生活。 2、作者这样写，表达了自己怎样的心情？ 表达了作者向往自由的心情 。 3、这段话的中心句是一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都 是自由的。 十五、习作。 学习了课文《再见了，亲人》一文，如果你是文中的小金花，看着疾驰的列车 载着亲人志愿军即将离开这片土地，你想说些什么？请写下来。要求：语言得体， 表述清楚，合乎身份。200 字左右。 （略）