洪湖市第一学期五年级语文期中试卷

洪湖市 2017-2018 学年度第一学期期中文化素质检测 五年级语文试题 (时间：120 分钟 满分：100 分) 题 号 一 二 三 四 卷 面 合 计 得 分 一、基础知识。(35 分) 1．看拼音，写词语。(5 分) qī líng xián yí shuāi lǎo yòu huò cāo zòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选择正确的读音打“√ ”。（3 分） 水浒．（hǔ xǔ）传 绿．（lǜ lù）林好汉 婀娜． （nà nuó） 散．（sàn sǎn）布 酵．（jiào xiào）母 垂蔓．（ màn wàn） 3．填字成词，再选择恰当的词语填入句子中。 (4 分) 别出心（ ） 浮想（ ）翩 （ ）负盛名 安然无（ ） （ ）然大物 不容争（ ） ①王维的山水田园诗（ ），他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力。 ②大家都写黄河，却只有李白说黄河之水天上来，这就是（ ）。 4、给“适”字选择正确的解释，将序号填在括号里。(3 分) 适：A 适合 B 恰好 C 舒服 ①鲸适应了海洋的生活。 ( ) ②家长对孩子的爱要适可而止。 ( ) ③ 蟋蟀的住宅很舒适。 ( ) 5．按要求改写句子。(10 分) ①做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。 (修改病句) ②这些领悟自然是课外读物的馈赠。(改为反问句) ③桂花纷纷落下。(改成比喻句) ④学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句) ⑤没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。 没有 ，能像一册书， 。 6．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3 分) ①《小苗与大树的对话》是季羡林先生的作品。 ( ) ②《我的“长生果”》这个题目采用了比喻的修辞手法。 ( ) ③“我合上书，咽了一口唾沫，才依依不舍地把书放回书架。”这句话中“依依不舍”突出了 “我”对读书的热爱。 ( ) ④《泊船瓜洲》与《秋思》表达的主题一样，但前者是叙事抒情，后者是写景抒情。 ( ) ⑤“爸爸头一回打了我”和“可打那次以后，我再也不看《水浒传》了”中“打”的意思一样。 ( ) ⑥《落花生》和《钓鱼的启示》的表达方法都是借物喻人。 ( ) 7．日积月累。(7 分，每空 1 分) ①说到读书的重要性，早在汉代，刘向就说过“书犹药也， 。” ②看到许明远背书的速度极慢，老师就耐心地对他说“读书有三到， 。 这样做才能提高背诵速度。” ③ 要 想 提 高 写 作 水 平 ， 就 要 多 读 课 外 书 ， 正 如 唐 代 大 诗 人 杜 甫 所 说 “ ，下笔如有神。” ④远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情，古代诗人袁枚写到 “ ，年年相见在他乡。”刘著写到“ ，人在 天涯鬓已斑。” ⑤ 我 们 上 科 学 课 做 实 验 时 ， 老 师 总 是 强 调 仔 细 观 察 的 重 要 性 。 他 常 说 “ 欲 要 看 究 竟， 。” ⑥ ，梅花香自苦寒来。 二、口语交际。(5 分) 人们常说“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”你认为呢？如果展开一次辩论，你 会准备怎样的辩词？ 正方：我认为“开卷有益。” 反方：我认为“开卷未必有益。” 三、快乐阅读。(30 分) (一) 露珠颂 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、 出现)在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊!像 夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人 们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁 (教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的 眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、 光耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄 稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师， 伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在 我心头闪动。 1.在文中的括号里选择恰当的词语打“√”。（4 分） 2.联系上下文理解词语。（2 分） 不知疲倦： 夜以继日： 3.本文所写的“ ”是实实在在的事物，作者由这一事物联想到了“园丁”和“老 师”，请用“ ”在文件画出作者联想的句子。（2 分） 4.说说下列句子用了什么修辞手法。（3 分） (1)它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。( ) (2)露珠多像夜空璀璨的繁星。( ) (3)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。( ) 5.“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ，这句话是 把 比作 。（2 分） 6.你认为文中的“露珠精神”指什么？（2 分） （二） ①那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正 躺在床上默读英语。从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现 在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房， 给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌发了也送她一束鲜花的念头。 ②第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把 那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住 鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈 盈地看着我，表情里充满了谢意。 ③我正要走出病房时□忽听小女孩喊道□叔叔□谢谢您□我心头顿时一热□漫长的人生道 路上□也曾有人在我需要关爱□需要鼓励时给我送过鲜花□正是那些代表友爱的鲜花，让我体味 到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的 温暖来。 ④朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！ 1.为本文加上一个恰当的题目。（1 分) 2.在文中找出下列词语的近义词。（4 分) 产生----（ ） 惊讶----（ ） 体会----（ ） 愉快----（ ） 3.读文中画横线的句子，“粉红的、淡黄的生命”指 。（1 分) 4.文章第三自然段的“□”内应填上怎样的标点符号，请依次写在下面的横线上。（4 分) 5.文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现：（ ） （1 分) A.小女孩显得有些惊愕。 B.小女孩内心的激动。 6.这个小女孩的哪些品质让作者觉得可爱？（2 分) 7.“送人鲜花，手有余香”，联系生活实际谈谈对这句话的理解。（2 分) 四、妙笔生花。（30 分） 题目：一次 的尝试 要求：1、将题目补充完整。可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。 2、将这次尝试的经过写完整，写具体。