第二学期六年级语文期中试卷

淅河镇小学 2019 年春六下语文期中卷 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、基础知识（48 分） 1、看拼音，写词语。(8 分) guāi qiǎo chōu yē liè fèng yōu yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) kǒng bù shū jí róu zhòu duàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会查字典填空。（3 分） “临”，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先 查（ ）部，再查（ ）画。“临”在字典中的解释有：①靠近，对着；②将要，快要； ③来到，到达。“身临其境”中“临”应选第（ ）种解释。 3、辨字组词。 （5 分） 蜷（ ） 歼（ ） 疆（ ） 梗（ ） 衰( ) 倦（ ） 纤（ ） 缰 ( ) 哽（ ） 哀( ) 4、先把词语补充完整，再选词填空。（6 分） 千（ ）一（ ） 闻所（ ）（ ） 与（ ）隔（ ） 游手（ ）（ ） 座（ ）虚（ ） 鱼（ ）而（ ） （1）在这_____________的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。 （2）现在我要开始过一种世界上_____________的忧郁而寂寞的生活。 (3) 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_____________的“野孩子”。 5、选词填空。（4 分） 昂贵 珍贵 宝贵 名贵 （1）这些（ ）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。 （2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（ ）的时间。 （3）博物馆内收藏了许多（ ）的字画。 （4）这批货，价格（ ），公司不同意进。 6、按要求写句子。(12 分) （1）每当读到这里的时候，我就仿佛听到了她动听的歌声和可爱的笑容。(修改病句) （2）人非生而知之者，孰能无惑?(用自己的话说说这个句子的意思) （3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩写句子) （4）河水不停地向前流淌。(改为拟人句) （5）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。（改为反问句） （6）蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的。”（改为转述句） ※ ※ ※ ※ ※ 密 封 线 内 不 要 答 题 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ※ ※ ※ ※ ※ 7、积累与运用。（10 分） （1）我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“ ”的道理。 （2）爸爸是个实干家，他常用“ ” 来告诉我实践出真知的道理。 （ 3 ） 我 们 的 干 部 要 关 心 每 一 个 战 士 ， 一 切 革 命 队 伍 的 人 都 要 ， ， 。 （4）《师说》中：“ ， ？”说明人都有不懂的地方。 （5）小文家 里 发 生 了 一 些 变 故 ， 他 很 消 沉 ， 有 时 还 偷 偷 地 哭 ， 你 可 以 用 名言 “ ”来鼓励他。 二、课内片断阅读。(7 分) 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但 是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是 谁？又蔵在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 1、这段话节选自现代著名作家 的散文《 》。（1 分） 2、文段中画横线的句子使用了 的修辞手法。我也能仿写一句。（2 分） 了，有再 的时候。 3、文段中的破折号的作用是（ ）（1 分） A、表示解释说明 B、表示意思的转折 C、表示声音延长 D、表示意思的递进 4、“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话在全文中起什么作用？（2 分） __________________ 5、时间很宝贵，请你写一句关于珍惜时间的诗。（1 分） __________________ 三、 三、课外阅读。（15 分） 孩子，我为什么打你 毕淑敏 有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你 经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多 的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整 个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常； 不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生 怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。 我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失 钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会 摔交一样应该得到原谅。 第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像 一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它 们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿 出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指， 这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你 初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己： 是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于 失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我 自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中 的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一 条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这 样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。 我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一 份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到 的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… 孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道 理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟 有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得？ 1、在第一自然段中找出两对反义词。（2 分） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 2、结合文章理解下列词语。(2 分) “我行我素”指的是 “臂系千钧”指的是 3、根据文章内容用简要的话填空。(3 分) “ 你 那 么 幼 嫩 ， 好 像 一 粒 包 在 荚 中 的 青 豌 豆 。”“ 我 ” 舍 不 得 打 你 ， 因 为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你， 因为 ；“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我” 第一次打你，因为 。 4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ； “我从不用工具打是因为”： 。（2 分） 5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3 分) （ ）（ ）（ ） 6、为什么说“打与不打都是爱”？(3 分) 四、习作。（30 分） 题目：面对 提示：人的一生要面对这样或那样的危险、挫折、痛苦等，当它们来临之时，你是如 何面对的？请以“面对”为题写一篇作文。做到突出重点，内容具体。