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武城县 2019-2020 学年第一学期期末检测
六年级语文试题
时间:90 分钟 分数:110 分(含卷面分 5 分)
温馨提示:书写要认真、清楚、整洁美观,展示自己一学期的收获吧!
卷面分:请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观,综合评
定为( )级。 A. 5 分 B.3 分 C.2 分
第一部分:基础知识与积累运用(48 分)
一、读拼音写词语。(5 分)
雾霾天气严重 wēi xié( )着人们的身体健康,让人们更加 juàn
( )恋以前的空气。只要我们悉心保护和ǎi( )可亲的地球母亲,
她一定会 cì( )予我们美好的环境——雄 yīnɡ( )翱翔的蓝天,jùn
( )马、小 lù( )yōu( )闲散步的绿草如 yīn( )的草原。
二、根据句子给带点的字选择正确的读音,打“√”。(3 分)
1. 出差.(chà chāi cī)的这些人,文化水平参差.(chā chāi cī)不齐,
可动手操作能力却一个不差.(chà chāi cī)。
2.在散步的时候,我无意中买到了《冰心散.(sàn sǎn)文集》。
3.他都奔.(bēn bèn)六十的人了,奔.(bēn bèn)跑的速度还很快。
三、先把词语补充完整,然后选择其中一个成语写一句话。(8 分)
发( )图( ) 肃然( )( ) 勤( )好( )
不同( )( ) 余( )绕( ) 庞( )大( )
四、按照要求写句子。(4 分)
1.松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶!(写有三个连续动作的句
子)
2. 在 6 月初的世界乒乓球锦标赛上,多次获得世界冠军的我国名将——29
岁的张继科不敌韩国选手李相秀,最终无缘 16 强,心情非常低落。如果你是现场
的一名观众,赛后会对失利的张继科说些什么?
五、学以致用。(5 分)
假如组织“元旦联欢”活动,要经历了下面—些事情,你会怎么解决呢?
1.班级征集联欢会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你
会写什么? (1 分)
2.学校有几位老师想参加你们的元旦联欢会,并且带来了节目和祝福语。你
准备怎样安排他们的上场顺序,并说出理由。 (2 分)
赵一诺(24 岁,女,语文老师) 秦飞(36 岁,男,体育老师)
白 羽(48 岁,女,音乐老师)
顺序(只写姓名):
理由:
3.晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,邻班一位同学问你:“学
习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”请你用一两句话得体地回答
他的提问,表明你的看法。(2 分)
六、根据课内外的语言积累填空。(13 分)
1.( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,
都种着一望无际的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,( )银
圈,( )一柄钢叉,向一匹猹尽力地( )。那猹却将身( ),
反从他的胯下( )了。每每读完这段话,眼前就浮现出一幅画。
2.老子曰:“轻诺( )”;庄子云:“不精( ),不能
动人。”可见诚信是与人交往的根本。
3.古诗中有情,情在“昔我往矣,( )。( ),
雨雪霏霏。” “此夜曲中闻折柳,( )。”
4.《老人与海鸥》一文表达上很有特点,前半部分写( ),
后半部分写( ),前后是因果关系,字里行间都表达了老
人和海鸥之间的深情。
5.《最后一头战象》的作者是被称为“中国动物小说大王”的( ),
我还读过他写的小说( )。
七、课外阅读古诗词及推荐篇目考查。(10 分)
1.请写出四句含有“月”字的诗句(不限本学期)。(4 分)
(1) ,
(2) ,
(3) ,
(4) ,
2. 推荐阅读----《老人与海》和《万物简史》,填写正确答案或序号。(6 分)
(1)读书要关注细节。请选择正确答案填空。(2 分)
一个老人,孤独地摇着小船在( )里打鱼。已经过去了( )
天,却没有打到一条鱼。
①渤海湾 ②墨西哥湾 ③ 85 ④84
(2)读书要善于思考。请简答。(2 分)
当你读到《老人与海》结尾处,老人终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼,
拴在船头的猎物大马林鱼被吃光,只剩下一副鱼骨头。当你看到这幅情景时,你
会对老人说些什么?
(3)人类目前探测太空会乘座( )探测器?
①火箭 ②飞机 ③潜艇 ④宇宙飞船
(4)我们每个人的身体上有来自莎士比亚的原子吗?( )
①没有 ②可能没有 ③无法确定 ④很可能有
第二部分:阅读理解(27 分)
(一)伯牙绝弦(9 分)
伯牙善鼓.琴,钟子期善.听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨..
兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子
期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝.弦,终身不复鼓。
1.写出文中加点字的意思。
鼓:( ) 善:( ) 峨峨:( ) 绝 :( )
2.文中画横线的句子,意思是:
3.由于这个传说,人们用“高山流水”比喻
(二)轻点关门(12 分)
费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友,
我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然,门铃响了。咦,这么晚了还有客人?
忙起身开门,门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。在
疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。
哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。
李先生连忙摆手:“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。”我
说:“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?”李先生道:“以后出入单元防盗
门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。”说完,静静地
看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。
我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受
不了惊吓,为什么还要住在一楼?”李太太解释道:“其实我们也不喜欢住一楼,
既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后,
我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢,弄得我们挺不好
意思的。
在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙
儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,
一问,果然都是受李先生所托。
时间过得很快,转眼一年过去了。有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的
门铃,一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半晌,头也没抬
起来。
我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上,李老先生在医院病故
了。前些时候,他对儿子交代过:非常感谢大家这些年对于自己的照顾,麻烦各
位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家
的感激。我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必
是叩头叩的。
送走了李先生夫妇,我不禁感慨:“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人
如此大的感激,真是想不到也担不起啊。”
说来也怪,李老先生已然不在了,那以后关门时就可以不再加小心了吧,可
谁知,
1.根据具体的语境,联系上下文,写出“素不相识”的意思。(2 分)
2.李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么? (3 分)
答:①第一次:
②第二次:
3.文章第③段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么?(2 分)
4.李老先生临终前对儿子的交代,表明他是一个什么样的人? (2 分)
5.根据提示,用一句话,续写结尾。(2 分)
(三)成功的起点(9 分)
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。
科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相连,围成一个圈,并在花
盆周围不到 6 寸的地方(撒 洒)上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟
着一个,绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了,一小时过去了,一天过去了,
又一天过去了,毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜,它们饥渴难忍,
终于精疲力竭,相继而亡。
科学家总结实验时,在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话:在那么多
毛毛虫当中,其实只要有一只稍与众不同,去走另外一条路,不就会避免死亡的
命运(。 ? )
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔,它靠在一块 1.5 平方公里的绿洲旁,
从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而,在肯•莱文发现它之前,这里的人
们没有一个走出过沙漠。他们(虽然 不是)不想离开那儿,(但是 而是)尝试
了多次都失败了。肯•莱文对此表示难以置信,于是他亲自做了个实验。他从比塞
尔向北走,结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟:原来他们中根本没有
人向北走过,每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的,
从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一
座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中,我们太习惯于走别人走过的路,偏执地认为走大多数人走过的路不
会错。但是,我们不会想到,当我们这么想的时候,忽略了一个重要的事实,那
就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远,首先取决于你站在哪儿,
更重要的是选准方向,持久稳健地走下去。
1.用“\”划去短文括号里不正确的字和标点。(2 分)
2.根据意思选摘文中词语。(4 分)
(1)经得起人们仔细体会。( )
(2)精神、力气消耗已尽。( )
(3)事情出乎意料,让人难以相信。( )
(4)表示另开一条路或另创一种方法。( )
3.按要求画句子。(3 分)
(1)用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。
(2)用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
(3)用“ ”画出本文作者要表达的主题句。
第三部分:习作(30 分)
读了《轻点关门》,我明白了邻里间的相互体谅与关爱,邻居的言行让我感动。
平时,周围也有许多的人或事让我们感动。或许是得到素不相识的人的帮助,或
许是赢得朋友的欣赏,或许是得到他人的宽容,或许是为自己的成长……请选择
其中的一件事,把你的感动和大家分享,注意通过语言、动作、神态的描写来表
现人物的特点。题目自拟,不出现真实的校名、姓名,字数在 400 字以上。
六年级语文试题评分标准及部分参考答案
卷面分,5 分。根据书写分三类:5、3、2 计分。
第一部分:基础知识与积累运用(48 分)
一、共 5 分。每字半分。威胁 眷 蔼 赐 鹰 骏 鹿 悠 茵
二、共 3 分。每选项半分。略
三、共 8 分。词语每空半分,有错字不得分。写句子 2 分。略
四、共 4 分,每小题 2 分。略
五、共 5 分。1.共 1 分。2.共 2 分,每空 1 分。3.共 2 分。略
六、共 13 分,第 1 小题每空半分,其它每空 1 分。有错字不得分。1.深蓝 金黄
碧绿 项戴 手捏 刺去 一扭 逃走 2.必寡信 不诚 3.杨柳依依 今我来思
何人不起故园情 4.(意思对即可)老人对海鸥的深情 海鸥对老人的深情 5.沈石
溪 略
七、共 10 分。1.共 4 分。每句 1 分。每句错一字扣半分,错两字不得分。略 2.
共 6 分。(1)②④(2)2 分。赞扬、佩服、鼓励、安慰的话都可以。围绕老人的
精神做答。略(3)④(4)④
第二部分:阅读理解(27 分)
(一)共 7 分。1.4 分,每空 1 分。略。2.共 2 分。伯牙心里想什么,钟子期必
定都懂得(知道)。3.共 1 分。 知音难觅或乐曲高妙
(二)共 11 分。1.共 2 分,意思对即可。从来不认识。2.共 3 分。①2 分。 关
键词两个:祝贺乔迁之喜, 提出轻点关门的请求。②1 分: 关键词。表达感谢. 3.
共 2 分。关键词 孝心 或者孝顺。例:李先生夫妇为了更好的照顾患心脏病的父
亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使我感动。 4.共 2 分。懂得感
恩的人 5.共 2 分,意思对即可。 依然轻手轻脚地关门
(三)共 9 分。1.共 2 分,每处半分。划去“洒 。 虽然 但是 ”
2.共 4 分,每小题 1 分。(1)耐人寻味 (2)精疲力竭(3)难以置信(4)
另辟蹊径 3.共 3 分。每小题 1 分。(1)毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈
一圈地走。一分钟过去了,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,毛毛虫
还是夜以继日地团团转。一连七天七夜,它们饥渴难忍,终于精疲力竭,相继而
亡。(2)他们中根本没有人向北走过,每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面
那个人走过的路线走的,从来没有人想过另辟蹊径。
(3)人能走多远,首先取决于你站在哪儿,更重要的是选准方向,持久稳健
地走下去。
第三部分:习作(30 分)
分三类评分。⒈恰当运用学过的描写方法,通过写一件事,表达内心的感动。
语句通顺,书写认真、整洁,无错别字,得分 27-30 分。2.语句通顺,书写比较
认真、整洁,无错别字,有一定篇幅,得分 21—26 分。⒊其他得分 20 分及以下。