2017 年六年级语文前测试题
说明：1、全卷 100 分钟完成。
2、试题共 100 分，卷面不清洁扣 1—5 分。
一、基础知识（50 分）
1、读拼音，写词语（5 分）
chú chuānɡ jì diàn pái huái zú náo wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mèi lì chè dǐ chà dào zhù zào chénɡ fá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音，在下面画“——”（3 分）
暴燥．（zào zhào） 嫉．妒（jí jì） 船舷．（xián xuán）
魁梧．（wú wǔ） 聆．听（ling níng） 给．予（géi jǐ）
3、比一比，组词语（5 分）
竣（ ） 洽（ ） 晖（ ） 卷（ ） 暇（ ）
峻（ ） 恰（ ） 挥（ ） 券（ ） 瑕（ ）
4、在没有错别字的一组后面划√，有错别字的改正在括号里。(3 分)
百练成钢 发奋图强 坚持不懈 迎难而上 独出心载 （ ）
集思广益 群策群力 标新立异 革故鼎新 举一反三 （ ）
实是求事 各书己见 古为今用 不耻下问 精意求精 （ ）
5、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“× ”。（2.5 分）
得
分
一、基础知识
二 三 四 总分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
学
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①、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。 （ ）
②、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。 （ ）
③、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情
谊是交朋结友的千古楷模。 （ ）
④、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。 （ ）
⑤、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人
的方法，其目的是为了说明育人之道。 （ ）
6、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（2 分）。
A、动作描写 B、语言描写 C、环境描写 D、神态描写 E、心理描写
①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。 （ ）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够
他受的了……是他来啦？……” （ ）
③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。（ ）
④他的脸变得很严肃、忧虑。 （ ）
7、按一定的顺序把下面的词语重新排列（2 分）
⑴、中秋节 端午节 重阳节 除夕 元宵节
⑵、一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发
8、补充成语，再按要求分类（7 分）
守株（ ）兔 舍（ ）为人 千山一（ ） 亡羊（ ）牢
（ ）死如归 奋不（ ）身 粉（ ）玉砌 安然无（ ）
⑴、说明某种道理的：
⑵、描写自然景物的：
⑶、表示人物品格的：
9、填关联词（3 分）
1、（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。
2、作物（ ）能生长，（ ）土壤里含在水分和养料。
3、音乐（ ）能给人们美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
10．按要求改写句子。（4 分）
（1） 除夕守岁真有意思。
改为反问句：
（2）奶奶慈祥的脸上布满了深深的皱纹。
缩句：
（3）火柴照亮了小女孩的四周。
“把”字句：
（4）微风吹来，柳枝随风摇摆。
改为比喻句：
11、填空（6 分）
①、曹植质问哥哥苦苦相逼诗句：“______________________________”
②、小学六年级的生活一晃而过，真是___________ ， _______________。
（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”
来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时
间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学____________________！
祝我的老师_______________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不
重复填词语）
③、通过小学阶段的学习，我认识了忠于革命的李大钊，__________的蔺
相如，__________的__________，__________的__________……他们都值得我
们学习。
12、用修改符号修改病段。（4.5 分）
下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一
阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师
知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很
繁重。从此已后,我不在抄别人的作业,终于取得了很好的学习成就。
二、实践活动（3 分）
你认为阅读外国名篇名著最困难的地方是什么？有哪些克服阅读困难的好
方法？你有哪些阅读的好习惯？
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三、阅读（20 分）
(一)、阅读下面的资料，完成练习（7 分）
人迹罕至的格陵兰岛冰川覆盖。岛上的冰川约占全救冰川的 8%，科学探测
研究发现，目前每年有超过 500 亿吨的水从岛上流入海洋，并使全球海平面在
20 世纪上升了 9 英寸。这大大增加了全世界沿海地区发生水灾的危险 而不少
人口密集 经济文化发达的大城市 如纽约 上海 香港等 正建在沿海地区
（1）面对这些令人毛骨悚然的信息，我想说
（所写内容要尽量使用一种修辞）（2 分）
（2）在上文空白处加上合适的标点。（3 分）
（3）本段文字采用的说明方法是 、 。请你选择其中一种来说
一段话。（2 分）
（二）、认真阅读下面短文，回答文后问题（13 分）
你尝过失败的滋味吗？
测验不及格，升学考试不入围，比赛不出线……这都叫失败。失败的
滋味当然是苦的。人的一生，不可能永远一帆风顺．．．．，不可避免要遭受这样
那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以
说，人生是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口
分岔出两条路：一条是心灰意冷、一蹶（jué）不振的路，这条路能向彻
底的失败，这时的失败才是真正的失败；另一条路是汲取教训、再接再厉．．．．
的路，这条路通向再失败或失败的反而——成功，但只有踏上这条路，才
有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着是最终的结局。问
题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。
19 世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲在农
舍的草堆里避风雨，又痛苦又懊丧．．。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在
风中拼力结网。蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁（n
ěi），终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓．．．．，终于在滑铁卢之役
打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是个未知
数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么就可能从“痛苦”这个
“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？
1、联系上下文，解释文中加点的词语。（4 分）
一帆风顺：
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线
封
密
再接再厉：
懊丧：
重整旗鼓：
2、什么是人生？（用第 2 自然段中的语句作答）（1 分）
3、文中加横线的“这条路”指的是哪条路？（2 分）
4、威灵顿将军的故事说明了一个什么道理？（2 分）
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5、为什么说“失败是个未知数”？（2 分）
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三、作文（30 分）
小学六年，即将毕业。你对学校的校园文化建设有什么建议，可以跟校长
写建议书；在学校环境的保护方面你认为同学们该怎么做更好，可以写份个性
化的倡议书；在毕业典礼上，你有什么近期目标需要演讲，可以写一篇演讲稿。
温馨提示：可以自由发挥，但要注意条理，并有相应数量的文字哦。。
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