八年语文 2018—2019 学年（上）期末考试
参考答案
一、积累与运用（20 分）
1．（2 分）B．（A．塞（sài） 籍--藉； C．崇（chóng） 轮--伦； D．翘．（qiáo） 频--颁）。
2．（2 分）D。
3．（2 分）C（A．搭配不当；B．语序不当；D．成分残缺）。
4．（2 分）A（如来授孙悟空为“斗战胜佛”，沙僧为“金身罗汉”）。
5．（2 分）写错一个字扣 1 分；写错 2 个字扣 2 分。不工整、不规范，扣 1 分。
6．（2 分）从句式、修辞方法、字数、词性等方面批阅。示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的
地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7．（2 分）要点：①妈妈可能身体不好或者工作太疲劳了，没能及时做好早餐，应该理解。②应该自立自强，可以自己
动手做早餐，不要完全依赖妈妈。
8．（6 分）①芳草萋萋鹦鹉洲。②烽火连三月。③长河落日圆。④岂不罹凝寒。⑤江入大荒流。⑥富贵不能淫。⑦惊起
一滩鸥鹭。⑧入则无法家拂士。⑨沉鳞竞跃。⑩庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（每空 0.5 分）
二、阅读（40 分）
（一）、（8 分）
9．（2 分）（1）同“缺”，空隙、缺口。（2）顺流而下，逆流而上。（3）距离。（4）即使。（每小题 0.5
分）
10．（2 分）（1）如果不是正午或者半夜，就看不见太阳或月亮。 （2）最外面高峻的山崖间有一块像人一样的
石头，背着刀牵着牛。（每小题 1 分）
11．（2 分）先用“夏水襄陵，沿溯阻绝”体现出江水的水势浩大、凶险的特点。（1 分）再用“朝发白帝，暮到江陵”
和“虽乘奔御风，不以疾也”，写出了江水的水流湍急、迅猛的特点。（1 分）（意近即可。）
12．（2 分）共同之处：山高耸、巨大。（1 分）不同写法：甲文写山采用了侧面描写，用“隐天蔽日，自非亭午夜
分，不见曦月”表现山的高耸、巨大。乙文写山运用了比喻的手法，用“最外高崖间有石如人，负刀牵牛，人黑牛黄”生动
形象地表现了山的高耸、巨大。（1 分）
译文：江水又向东流，经过黄牛山，山下有一个险滩叫黄牛滩。南岸重重叠叠的山岭一层层耸起，最外面高峻的山崖间
有一块像人一样的石头，背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的。此山已经很高了，再加上江水湍急曲折，即使走上两天
两夜，还能望到这块石头。所以走路的人唱着歌谣：“早晨从黄牛山出发，晚上还住在黄牛山；三天三夜，黄牛山还是像原
来一样看得清楚。”
江水又向东流，流经狼尾滩，又经过人滩。袁山松（晋朝著名文人）说：“两个滩相距二里远。人滩江水非常湍急，江
的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没冬天露出来，那些石块棱角清晰，分布在几十步中（步：古时长度单位），都像人
面的形状，有的大有的小；其中特别清楚的，连胡须和头发都具备，因此叫做‘人滩’。”
（二）、（8 分）
13．（2分）是一个有与困难做斗争的经验，不怕艰苦，不怕困难，勤劳，有生产知识和革命意志，鼓励孩子走革命道
路，平凡的劳动人民中的一员。（答出其中两点即可分）
14．（2分）不能。这两个词语是按照时间顺序叙述的。（1分）“创造了”表示已经创造，是总结过去；“创造着”
指正在创造，是强调今天。(0.5分)如果颠倒，就打乱了时间的先后和强调的重点。（0.5分）（只答“不能”不给分，不
答“不能”扣1分）
15．（2分）总结全文，（1分）表达了对母亲的悼念之情，并由母亲推广到广大劳动人民，抒发了对母亲和广大劳动人
民的赞颂，深刻地表现了主题思想。（1分）
16．（2分）A句好。（0.5分）A句两个“能做到的”更加突出强调了“我”将继续尽忠于中华民族和人民，尽忠于中
国共产党，使和母亲同样生活着的人（劳苦大众）能过上快乐生活的坚定信念。（1分）B句只用一个“能做到的”，不能
突出表达坚定信念，表达效果不好。（0.5分）
（三）、（12 分）
17．（2 分）要点：①概括选文中有较深感触的情节；（1 分） ②表现出“他”的勤劳、善良、有责任心、有爱心、
无私奉献等优秀品格。（1 分）
18．（3 分）补充交待了“他”外出打工辛苦赚钱和思念家人、揣钱回家过春节的事，（1 分）使叙述更加充分完整，表
现了“他”勤劳、刚强、关爱家人的品格，(1 分)为下文出钱救助小女孩做铺垫。(1 分)
19．（2 分）运用比喻，（0.5 分）把“他”的笑容停止比作物体凝固了，生动形象地写出了“他”他的笑容停滞、静止
在脸上的情形，（1 分）表现了“他”看到自己救助的小女孩竟然是自己女儿时的震撼、惊喜之情。(0.5 分)
20．（3 分）运用比喻，生动形象地表现出善良在人心灵中的重要地位，（1 分）点明中心思想，（1 分）激发阅读兴趣，
有吸引力。（1 分）
21．（2 分）感受：要尽力帮助遇到困难的人。（1 分）结合生活实际：如在学习中，看到有的同学做题遇到困难，可以
尽力帮助。（1 分）
（四）、（12 分）
22．（2 分）泥土清香的来源（原因）；（1 分） 逻辑顺序。（1 分）
23．（2 分）C（从选文第⑤段“放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放
线菌”这句话看，C 项“都会发芽，长成一个个放线菌”与原文表述不一致）。
24．（3 分）不能。“一般”是通常的意思，起修饰限制作用，（0.5 分）突出强调了放线菌一般．．喜欢在温暖、
湿润的环境下生存，但不是全部，（1 分）如果去掉，与原意不符，（0.5 分）体现了说明文语言的准确、严密。（1
分）（只答“不能”不给分，不答扣 1 分）
25．（3 分）示例一：运用举例子的说明方法，（1 分）列举了人类已经发现的 50000 多种抗生素中，有 4000 多种
抗生素是从放线菌中提炼出来的事例，（0.5 分）具体、准确、充分地说明了放线菌是生产抗生素的宝库，（1 分）有很
强的说明力度。（0.5 分）
示例二：运用列数字的说明方法，（1 分）列举了人类已经发现的抗生素种类和从放线菌中提炼出来的抗生素种类
的数据，（0.5 分）具体、准确、严密地说明了放线菌是生产抗生素的宝库，（1 分）比文字说明更有力度。（0.5 分）
26．（2 分）（1）散发清香。（2）能生产抗生素。（3）制造味精。（4）是研究生物发育、细胞分化的便利材料。（答
出两项即可）
三、作文（40 分）
27．略。 注：适当拉开分差；高分段不要过高或过低。
微信/支付宝扫码支付