2017年宁夏中考语文试卷及答案

宁夏回族自治区 2017 年初中学业水平暨高中阶段招生考试 语 文 试 题 说明： 1.考试时间 150 分钟，全卷总分 120 分，其中卷面与书写共 4 分。 2.本试卷考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡准考证号区域用 2B 铅笔填涂考号，在左侧划线处完整填写自己的信息。 2．答题时必须使用黑色中性笔或黑色墨迹钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持答题卡面清洁，不折叠，不破损。 县 区： 考 点： 考 场： 准考证号： 座 位 号： 姓 名： 一、积累（36 分） 1.默写。（16 分） ①悠哉悠哉， 。 （《关睢》） ② ，不亦君子乎？ （《论语》） ③幸甚至哉， 。 （曹操《观沧海》） ④此中有真意， 。 （陶渊明《饮酒》） ⑤ ，归雁入胡天。 （王维《使至塞上》） ⑥ ，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑦ ，青鸟殷勤为探看。 （李商隐《无题》） ⑧ ，吟鞭东指即天涯。 （龚自珍《己亥杂诗》） ⑨ ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （《生于忧患，死于安乐》） ⑩而或长烟一空， ，浮光跃金。 （范仲淹《岳阳楼记》） ⑪杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“ ， ”集中表现了诗人的博大胸襟和崇高理 想。 ⑫苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的诗句是“ ， ”。 ⑬“舍生取义”是中国古代文人所推崇的生死观，文天祥《过零丁洋》中的“ ？ 。”就 是对这种生死观的真情表白。 2．依据所给信息填空。（2 分） 他平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗敌，始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业， 强烈的爱国主义思想和战斗精神是其词的基本思想内容，著有词集《稼轩长短句》。 “他”是 ，其词艺术风格多样，以 为主。 3．给下面每个成语填入正确的字。（4 分） 变本加（ ） （ ）守成规 （ ）心沥血 无精打（ ） 4．某学校开展“走近名著,学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。（2 分） 上联:读名著似逢甘露 下联:赏美文如（ ）春风 5．将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）（3 分） 读书可以让人（ ），让人（ ），让人（ ）。 ①得到智慧启发 ②滋养浩然之气 ③保持思想活力 6．给下面这则新闻拟写一个标题。（字数不超过空格限制）（2 分） 本报讯李传鹏 “蛟龙”号载人潜水器 5 月 23 日成功完成大洋 38 航次第三航段的首次下潜(总第 143 潜次)。本次下潜为工程下潜，调查区域为世界最深处的马里亚纳海沟北侧，最大下潜深度 4811 米。本潜 次沿测线开展了近底观察和取样，完成了环境参数测量，并采集了近底海水、岩石和生物等样品，拍摄了 大量海底高清视像资料。此次“蛟龙”号下潜作业获取的玄武岩样品，对研究马里亚纳海沟的成因以及其 构造演化具有重要意义。同时，采集的生物样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地理学等研究 具有重要价值。 7.请根据提示，以九(2)班王军的名义写一则寻物启事。（3 分） 时间:6 月 15 日上午 10 时左右 地点:学校足球场 遗失物品:一串钥匙 联系电话: 138XXXXXXXX 8．观察下面这幅图画，按要求答题。（4 分） ①这幅图表现了什么主题?（1 分） ②请用生动形象的语言描述画面内容。（3 分） 二、阅读(40 分) (一)（16 分） 9．解释下面句中加点的字。（4 分） ①闻．寡人之耳者，受下赏 ②便扶向路，处 处志．之 ③两岸连山，略无阙．处 ④佳木秀．而繁阴 10．翻译①②两题，用“\”符号将第③题在标点符号处标记。（6 分） ①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ③是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是 心也人皆有之贤者能勿丧耳。 11．从内容和写法角度赏析白居易《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗。（2 分） 12.说说刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。（2 分） 13.举例分析周敦颐《爱莲说》中所运用的修辞手法及表达效果。（2 分） (二)（10 分） 阅读,让中国更有力量 ①阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要 的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升的能力。从 更大层次上看,阅读力不仅是一个人的阅读能力,也是社会 整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。 ②阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以 说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生 活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化 传承的基本途径。 ③阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值， 这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个 国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民 族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。 ④阅读力就是竞争力。我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极 武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。 对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合 和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现， 国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。 ⑤阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的（A）与（B）。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一 种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、 更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉 静下来，让浮躁的厚重起来。 ⑥阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信:阅读,让中国更有力量! (文/朱永新,有删改) 14.请指出第②段所论述的分论点,并为其补充一个正面论据。(2 分) 15.第④段引用《朗读手册》中的一句话的作用是什么？说说你的理解。（2 分) 16.将“充实”“宁静”两个词语分别填写在第⑤段中 A、B 两处，并说说理由。(2 分) 17.文章②③④⑤段的顺序能否调换?为什么?请简要分析。(2 分) 18.根据全文内容，简要分析第⑥段的作用。(2 分) （三）（14 分） 乡宴 ①停刀落箸，乡宴至美。 ②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于 常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。 ③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂 助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号， 不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味 的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。 ④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂 哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的， 他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。 ⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。 ⑥大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。 俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们 接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。 ⑦按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤 尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说， 这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、 汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不 过是浮夸之辈。 我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母 师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些人的优秀品质影响并帮助着我们。请你讲述这样的故事，表 达自己的看法，抒发自己的情感。 请以“追寻”为题写一篇不少于 500 字的文章，要求内容具体充实，文体不限。(不能透露与考生有关 的信息) 题目:追寻 宁夏回族自治区 2017 年初中学业水平暨高中阶段招生考试 语文试题参考答案及评分标准．．．．．．．．．．．．． 一、积累（36 分） 1.默写。（16 分，每空 1 分） ①辗转反侧 ②人不知而不愠 ③歌以咏志 ④欲辨已忘言 ⑤征蓬出汉塞 ⑥瀚海阑干百丈冰 ⑦蓬山此去无多路 ⑧浩荡离愁白日斜 ⑨入则无法家拂士 ⑩皓月千里 ○11 安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ○12 但愿人长久，千里共婵娟 ○13 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 2．（2 分）辛弃疾(1 分) 豪放(1 分) 3．（4 分）厉 墨 呕 采 4.（2 分）沐（坐、浴） 5．（3 分）③ ① ② 6．（2 分）示例:“蛟龙”号完成在世界最深处下潜（仅供参考） 7．（3 分）注意格式(题目 1 分,内容要素 1 分,落款与时间 1 分) 8．（4 分）①读书、好学、少年有志、沉醉、童趣等(符合画面主题即可)（1 分） ②要点:画面内容完整(1 分),有情景(1 分),语言生动连贯(1 分) 二、阅读(40 分) (一)（16 分） 9．（4 分）①使……听到 ②做标记 ③通(同)“缺”，断缺 ④茂盛、繁茂 10．（6 分,每题 2 分） ①向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段又看不 见。 ②月光洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，竹子和柏树的影子，就像水中交错的藻荇。 ③是故所欲有甚于生者\所恶有甚于死者\非独贤者有是心也\人皆有之\贤者能勿丧耳。 （共 2 分，标对两处得 1 分） 11．（2 分） 内容：写出了早莺争树、新燕啄泥的动态画面，体现了钱塘湖初春季节的特点。 写法：对偶、拟人。写出了初春早莺春燕活灵活现的情态，描绘了春的活力和大自然生机勃勃的景象。 （意思接近即可） 12.（2 分） “上”:长上（长到）, 苔痕本来为静态,写成了动态； “入”：映入，草色本来为静态,化静为动； “上”“入”二字运用拟人，富有情态，描绘出陋室自然环境的美。 13.（2 分） ①对比、衬托。把菊的隐逸、牡丹的富贵和莲的高洁相对比。以菊、牡丹衬托莲之美， 突出文章的主旨，表达作者的感情。 ②比喻。将菊、牡丹和莲比喻为隐士、富贵者和君子，揭示了莲的内在气质。 （意思接近即可） (二)（10 分） 14．(2 分)分论点:阅读力就是精神力。 论据:略 15．（2 分)引用论证,对本文的分论点进行论证，增强说服力；突出了阅读的重要性，强调阅读是我们学习 的工具,只有阅读才能使我们成功，阅读可增强国家的竞争力。 16．(2 分) A 宁静 B 充实 与本段所论述的顺序一致：一个人只有心灵得到宁静,才能专注去阅读,积累知识,满足内心的需求,精 神获得陶冶与升华,最终生活得到充实；阅读让喧嚣的沉静，让浮躁的厚重。 17.(2 分)不能调换。这四个段落分别提出了本文的四个分论点,它们之间是层层递进的关系；阅读提高了人 们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力，最终增加人们的幸 福感。 18.(2 分)由对阅读力的论述,得出阅读的意义和价值；总结全文论述的内容，提出中心论点。（三）（14 分） [来源:Z*xx*k.Com] 19．(2 分)开篇点题，揭示文章的内容；统领全篇；奠定全文感情的基调；吸引读者阅读的兴趣。 20．(2 分)一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。 21．(2 分)为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有人味，一个人如果只注重做表面功夫，他只能是一 个浮夸的人。（意思接近即可) 22．(2 分)排比、比喻。赏析点:婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象；喜宴菜品的丰盛；厨师精湛、娴熟的 烹饪技艺。 23. (2 分)神态、肖像描写；满意、放松的心理；大爷的辛劳。 24．(2 分)不能。因为结尾段揭示了文章的主题,突出乡村喜宴的美，照应文章的开头；总结全文,升华主题。 (从内容和结构两方面考虑) 25．(2 分)不离题。开篇大量的内容写做乡宴的“大师傅”，为下文写大爷做乡宴做铺垫；使文章内容更充 实，突出主题。 三、作文(40 分) 等 级 分 段 内 容 表 达 基准分 一 类 34～40 紧扣题意，内容充实、新颖 表达自如 36 二 类 29～33 符合题意，内容充实，有新意 表达完整 31 三 类 24～28 基本符合题意，不空洞 表达基本清楚 26 四 类 23 以下 偏离题意，内容空洞 表达不明确 20 注：1.内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。 2.作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积 3 个扣 1 分（重复的不计），扣至 3 分为 止。 3.作文满分率为 10℅左右。 卷面、书写（共 4 分） 等级 要 求 分值 一类 卷面整洁、字体规范 4 二类 卷面干净、字迹工整新*课*标*第*一*网] 3 三类 卷面不洁、字迹潦草 2 四类 卷面脏乱、字迹难认 1 五类 答卷字数不足 100 0 注:该分根据作文判定。