白银市 2017 年初中毕业、高中招生考试
语文试卷
考生注意：本试卷满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无
效。
一语言积累与运用（30 分）
1．选择你喜欢的两幅作品，把正文内容用简化楷书写在田字格内。（3 分）
2．阅读下面的文字，完成(1)一(3)题。（9 分）
沧桑数千载，磨练百代人。中国书法用它那 的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶
书， 的楷书、 的行书、 的草书，陶治了东方，熏陶了世界，为人类文明
作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文化的瑰．宝，世界艺术的奇葩．。
学习中国书法，就要揣摩那纵横万象的点画，推敲那千恣百态的结构，探索那疏密相称
的布局，体会那提按顿挫．的律动，避登那揖让开合的神思，迷恋那诗词曲赋的意韵．——让音乐
的节奏、舞蹈的造型、数学的比例、力学的原理、平面的构成……都造化在一起，交相辉应，
灵光四射，那该是何等动人的画面啊！
（节选自《少儿书法艺术自修汇编》）
(1)依次给文中加点字注音，全都正确的一项是（3 分）
A. hutii ba cuo yun B.g uI pa cuo yun
C. hutii pa cuo y6ng D.gu- ba cuo y6ng
(2)文中画线词语书写全都正确的一组是（3 分）
A．沧桑 陶治 灵光四射 B．陶治 揣摩 交相辉应
C．揣摩 膜拜 诗词曲赋 D．膜拜 造型 千恣百态
(3)在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是（3 分）
A．潇洒 狂飞 古朴 端庄 B．古朴 狂飞 端庄 潇洒
C．狂飞 潇洒 端庄 古朴 D．古朴 端庄 潇洒 狂飞
3、下列句子没有语病的一项是（3 分）[来源:学+科+网 Z+X+X+K]
A．据新华社道，缅北地区发生军事冲突，已有至少 2 万余缅甸籍边民涌人中方境内临时避
战。
B 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
C．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。
D．华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家
级风景名胜区。
4．下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？（4 分）
(1)她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来
建了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。
(2)他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下几尘，后来成为唐僧的弟子，与孙悟空一起
保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。
(3)他豪爽直率，嫉恶如仇，却也粗中有细。他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲避官
司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。
(4)他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了 28 年，在“星期五”的帮助下，
最终克服困难，创造出了精彩的人生。
5．支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。(4 分)
6．古诗文默写（共 7 分，每空 1 分）
(1) ，上有黄鹂深树鸣。 （韦应物《滁州西涧》）
(2)绿树村边合， （孟浩然《过故人庄》）
(3) ，西北望， （苏轼《江城子·密州出猎》）
(4)会当凌绝顶， 。 （杜甫《望岳》）
(5)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是 ， 。
二现代文阅读（35 分）
（一）阅读下面的文字，完成 7-11 题。（20 分）
想偷一本书
王秋珍
①我想偷一本书已经很 久了。
②它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有
多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，从来没人去翻一翻。
③有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，
只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的
玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？
④慢慢的，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛
了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着
嘴巴在哭泣。
⑤我只想把它偷回家。
⑥可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，
偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公宣来来往往的同事，一直不敢给自己创
造一个机会。
⑦可机会还是来了。
⑧那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的
心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过
来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌
倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯
西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。
⑨我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有
想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
⑩回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把
书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。
○11 次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。
○12 我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛又走进了老时光。我
看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗…
○13 是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。
○14 出版社只给了我 50 本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事
听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。
○15 是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。如今，她和
我的其他同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。
那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。
○16 我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜
难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，
只是想给书找一个懂它的人啊。
○17 某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？”“什么？书？”微友抛
出两个问号，继续道，“谁还看书啊？”
○18 我仿佛听见了她在手机前的笑声。
（选自《小小说大世界》2016 年第 8 期，有改动）
7．“我”为什么要偷漂亮女同事的书？(4 分)
8．联系上下文，回答括号中的问题。（6 分）
(1)【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。
（本句运用了什幺修辞？有什么表达效果？）
(2)【B】处：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的
心理？）
9．第⑩段运用了哪种表达方式？有什么作用？（3 分）
10.第○16 段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪
让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？（2 分）
11.这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？（5 分）
（二）阅读下面的文字，完成 12-16 题。（15 分）
善借者赢天下
王飙
①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英
雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都
是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，
也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，
才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。
②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近 40 岁的时候还是
个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不
借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货
船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二
艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个 “借”字，
他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智
慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
○3 其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时
期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”
的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有
代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长
的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮
道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝
的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠
刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想
抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的
宏业伟绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不
渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽
的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有
言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇 而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大
鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万
里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也歹
管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你
借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。
（选自《思维与智慧》2016 年第 6 期，有改动
12.本文的中心论点是什么？（2 分）
13.第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3 分）
14.第④段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？（3 分）
15.请为本文中心论点再补充一个事实论据。（3 分）
16.“借”是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。（4 分）
【材料一】张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人
亡。
【材料二】某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的
问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大浪费。
三古诗文阅读【17 分）
（一）阅读【甲】【乙】两文，完成 17-20 题。（12 分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰 “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分
人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未
孚，神弗补也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则
请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩，
公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时①得胜，：有
轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏。庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌。曹刿止之日：“齐鼓
方锐，宜静以待之。”传令军中：“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶，不能冲动，只得
退后。少顷，对阵鼓声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退。鲍叔牙曰：“鲁怯战耳。再鼓之，必走。
曹刿又闻鼓响，谓庄公日：“败齐此其时矣，可速鼓之！”论鲁是初次鸣鼓，论齐已是第三通鼓
了。齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了。谁知鼓声一起，突然而来，刀砍箭射，势
如疾雷不及掩耳，杀得齐兵七零八落，大败而奔。庄公欲行追逐，曹刿日：“未可也，臣当察之。
乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍，复登车轼远望，良久日：“可追矣。”庄公乃驱车而
进，追三十余里方还，所获辎重甲兵无算。
（选自《东周列国志》第十六回）
【注释】①乾时：春秋时地名，在今山东青州。
17.解释下列句中加点词。（4 分）
(1)肉食者鄙．
(2)小惠未徧．
(3)再鼓．之，必走
(4)势如疾．雷不及掩耳
18.翻译【甲】文中的画线句。（3 分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
19.毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中，对长勺之战给予很高的评价，说鲁国“采取
了‘敌疲我打’的方针，打胜了齐军，造成中国战争史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文
中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”？（2 分）
20.【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战，在详略安排上有什么不同？（3 分）
（二）阅读纳兰容若的这首词，完成 21-22 题。（5 分）
木叶纷纷归路，残月晓风何处。
消息半浮沈①，今夜相思几许。
秋雨，秋雨，一半西风吹去。
【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。
21.这首词的词牌名是（3 分）
A．忆江南 B．如梦令 C．天净沙 D．沁园春
22.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2 分）
四 综合性学习（8 分）
23,大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与
并完成下列任务。（8 分）
(1)探究下面材料，说说朗读有什么好处？（3 分）
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。
在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的
人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口
头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能
大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文
章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言
艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例
也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。
（3 分）
示例：
关键词：母爱 课文题目：《金色花》
理由：母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母
亲的眷恋和热爱之情。
(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友
们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。（2 分）
网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。
你的跟帖：
五作文（60 分）
24.请从下列两题中任选一题，完成作文。（60 分）
(1)生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新
书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐……享受生活，快乐
多多！
请以“快乐多多”为题目作文。
要求：①字数不少于 600 字；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人
信息。
(2)汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了／如薄酒一杯，像柔风一缕／这就是一篇
最动人的宣言呵／仿佛春天，温馨又飘逸。”
请以“给我一个 就够了”为题目，完成不少于 600 字的作文。
要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套 写；④不得泄露个人信
息。
白银市 2017 年初中毕业、高中招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一 语言积累与运用（30 分）
1.（3 分）天道酬勤 紫气东来 宁静致远 业精于勤 (每词 1 分，有错别字该词不得分，
书写 1 分 )
2.（9 分）（1）（3 分）B （2）（3 分）C （3）（3 分）D
3.（3 分）D
4.（4 分）（1）简·爱 （2）猪八戒（猪刚鬣/猪悟能） （3）鲁提辖（鲁达/鲁智深）
（4）鲁滨（宾）逊（孙）
5.（4 分）交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，（1 分）然后支付宝通知卖家发货，（1 分）
卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，（1 分）支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。（1 分）
6.（7 分）（1）独怜幽草涧边生 （2）青山郭外斜 （3）会挽雕弓如满月 射天狼 （4）
一览众山小 （5）日出而林霏开 云归而岩穴暝（每空 1 分，错填、漏填均不得分）
二 现代文阅读（35 分）
（一）阅读下面的文字，完成 7—11 题。（20 分）
7.（4 分，两个要点，各 2 分：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个
懂它的人/爱书的人。)示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。
女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以
就把书偷回来了。
8.（6 分）（1）（3 分）运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌
乱。
（2）（3 分）“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为
自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。（2
分）“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。（1 分）
9.（3 分）描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)。生动具体地描写了“我”修复书
的过程，表达了“我”对书的珍爱。
10.（2 分）“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一
个懂它的人，恐怕找不到。
11.（5 分）现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。（2 分）
看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望
全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。（3 分，观点 1 分，理由 1 分，语
言流畅 1 分）
（二）阅读下面的文字，完成 12—16 题。（15 分）
12.（2 分）善借者赢天下。
13.（3 分）举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔•洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，
具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力。
14.（3 分）不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的
人生，与第②③段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。
15.（3 分）示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得
“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之
势；周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦
这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。（正、反面事例均可）
16.（4 分）围绕选文谈“善借”（积极借助人或物）得 2 分，结合材料谈不当借或不“善
借”得 2 分。示例：从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥
各自的优势。从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借的巧
妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。
三 古诗文阅读（17 分）
（一）阅读【甲】【乙】两文，完成 17—20 题。（12 分）
17.（4 分）（1）鄙陋。这里指目光短浅。 （2）通“遍”，遍及、普遍。
（3）击鼓进军。 （4）快，急速。
18.（3 分）大大小小的案件，即使不能 一一明察，但我一定根据实情判断。
19.（2 分）一鼓作气，再而衰，三而竭。（答“彼竭我盈，故克之”亦可）
20.（3 分）【甲】文详写战前和战后的论战，（1 分）略写战争过程；（1 分）【乙】文详写
战争过程。（1 分）
（二）阅读纳兰容若的这首词，完成 21—22 题。（5 分）
21.（3 分）B
22.（2 分）这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情。或：因不得与亲人（妻子）相
聚而生的愁苦之情。
四 综合性学习（8 分）
23.（1）（3 分）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；（1 分）朗读能锻炼口
才；（1 分）朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（1 分）
（2）（3 分）所选课文能支撑关键词，理由充分，语句通顺。
（3）（2 分）示例 1：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面
的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，
使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例 2：我认为嘉宾应该用标
准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。
五 写作（60 分）
24.作文评分标准。
项目
标准
类 别
A 内容 B 语言 C 结构 评分细则
一类卷
（60-54 分）
内容具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证充分)
语句通顺
没有语病
条理清楚
段落分明
[来 源:]
以 56 分为基准分，适当浮动：
①具备 B 项和另一项条件，余项
达到二类卷标准的，获得基准分；
②具备上述三项条件的，酌情加
分（其中 B 项突出的得满分）；③
具备 B 项条件，而另两项只达到
二类卷标准的，酌情减分。
二类卷
(53-46 分)
内容较具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证比较充分)
语句通顺
偶有语病
条理
较清楚
段落
较分明
以 48 分为基准分，适当浮动：
①具备 B 项和另一项条件，余项
达到三类卷标准的，获得基准
分；②具备上述三项条件的，酌
情加分（其中 B 项比较好的获得
本类卷最高分）；③具备 B 项条
件，而另两项只达到三类卷标准
的，酌情减分。
三类卷
(45-36 分)
内容尚具体
中心较明确
基本符合题意
(论点基本明确
论证比较充分)
语句
较通顺
有少量
语病
条理
较清楚
以 40 分为基准分,适当浮动:
①具备上述三项条件,获得基准
分; ②其中 B 项比较好的，酌情
加分；③另有某些缺点的，酌情
减分。
四类卷
(35-28 分)
内容较空泛
中心不明确
与题目有些联系
(论点不明确
论证空泛)
语句
不通顺
语病严重
条理
不清楚
以 30 分为基准分,适当浮动:
①凡属上述情况之一者,评为四
类卷，获得基准分；②另两项稍
好一些的，酌情加分；③兼有上
述两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
(27-0 分)
文不对题新$课$标$第$一$网
(偏离题目)
语句不通 结构混乱
以 20 分为基准分，适当浮动：
①凡属上述情况之一者,评为五
类卷，获得基准分；②其他两项
尚可的，酌情加分；③文不对题，
或兼有其他两项情况的，酌情减
分。
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