蓟州区第一学期九年级语文期中试卷含答案

得 分 评阅人 蓟州区⒛18~⒛ 19学 年度第一学期质量调查 九年级语文 本试卷分为第I卷 (选 择题)、 第Ⅱ卷两部分。第I卷为第1页 至第4页 ,第 Ⅱ卷为 第5页 至第12页 。试卷满分120分 。考试时间120分钟。祝你考试顺利! 题 号 四 五 亠⌒ 总 分 得 分 第丨卷 -、 (本 大 题 共 11刂 、题 ,共 27分 。 1~3小 题 ,6~8小 题 ,每 题 2分 ;4-5小 题,9~11刂、题,每题3分 )下 面每小题给出的 四个选项中,只 有一项最符合题意,请将其答案标号填在下面 表里。 1.下 面各组词语中加点字的注音,完 全正确的一项是 A。 麾下(mf) 亵渎(dω 矫揉造作(jiao) B。 恪守(k0) 飘逸(y丨 ) 彬彬有礼(shan) C。 旁骛(w山 ) 游弋(yi) 广袤无垠(mao) D.摇 曳(y0) 箴言(jian) 自惭形秽(hui) 2.依 次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 花草树木有序,到 哪山唱哪山的歌,它 们都明白清楚着,从 不 任何一步。 日月天地里,它 们一步一个 ,笃 实稳妥,一 丝不苟,有 条不紊,信 念坚定,又 自 在淡然。人在花草树木跟前,怎样的倾倒 也不为过。它们永远值得我们人类学习。 A。 怠慢 印子 崇尚 B。 缓慢 印迹 崇尚 C。 缓慢 印子 崇敬 D。 怠慢 印迹 崇敬 3.下 面句子没有语病的一项是 A.经 过三年的努力,他 对自己能否考上理想的高中充满信心。 B。 随着人们环保意识的提高,使 得越来越多的公民选择“低碳生活”。 C。 “一带一路”把40多 亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。 D。 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 九年级语文 第1页 (共 12页 ) 题号 ’ ■ 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 4.下 面句子中的标点符号,使用不正确的一项是 A。 国际舆论透过《中国与世界贸易组织》白皮书解读中国向世界传递的信号。 B。 某学校为学生们安排了环保、科技智能、传播文化等⋯⋯多项实践体验活动。 C。 面对文明乘坐地铁的“小事”,乘客是如何反应?地方方面又该如何应对? D。 家园——这个饱含深情的温暖词汇,其 基础全在于良好的人际关系。 5.下 面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析,不恰当的一项是 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二 十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到 乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病 树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂 凭杯酒长精神。 A。 第一联写诗人被贬谪、遭弃置的境遇,表 达了诗人无限的心酸和悲凉。 B。 第二联写诗人归来的感触:老 友多已离世,人事全非,自 己恍若隔世之人。 C。 第三联写诗人放不下个人的悲苦,表达出一种沉郁不振的情怀。 D。 全诗感情真挚,沉郁中见豪放,奔放中有哲思,具有很强的艺术感染力。 阅读《三代同堂》一文,回 答6~8题 。 三代同堂 ①在中国人眼里,获得四代、五代同堂的经历,才 算是达到了人生最幸福的境界。从 人类进化的历史上看,这 不仅仅是中国人的幸福观,更是整个人类的幸福观。 ②为什么这样说呢?因 为别说是四代、五代同堂,就是三代同堂,也 曾经是人类一个 很遥远的梦。 P ③前不久,人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究,发 现在13万年前,没 有一个 ^的 寿命超过30岁 ,而 这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前,他们的孙辈们 还没有出生,所 以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期 的欧洲人时,竟 然发现老年人和年轻人的比例是2∶ 1,这 意味着此时有很多人已经可以 见到他们的孙辈出生。换句话说,直 到大约3万年前,犟 攀人类祖先圆了三代同堂的美梦。 ④人类学家指出,人 类能圆三代同堂的美梦,是一个很伟大的进步,它 对促进人类飞 速发展起到了重要作用。 ⑤早些时候,以 色列研究人员利用遗传学技术,从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采 集了600多 个完整的线粒体DNA基 因组样本。通过样本对比,得 出一个惊人的结论:约 7 九年级语文 第2页 (共 12页 ) 万年前,人类一度濒临灭绝,只 剩下zOOO来人。但为什么没有灭绝呢?其 中一个重要原 因是那时剩余的人类生存能力很强,因 而平均寿命也比较长,超过30岁 的人已经出现了, 这说明三代同堂的现象也已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后 代。无疑,这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些,人类才最终走出濒临灭绝的险境, 又重新发展壮大起来。因此,我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝 风险的能力。 ⑥最新的研究表明,在现代人身上,也 能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美亟 生物学家发现。与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,也愿意参加体育运动,他们得病 坐芏=鱼生丘凶坠遐卫凵O0/0。 而他们的孙辈则更活泼,更健康。反应 也更快。这说明,三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用,而 这种作 用在早期人类社会中,意 义更重大,好 处也更多。 ⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题:如 果未来人类能够实现六代、七代同堂的美 梦,那 么它还会促进人类社会的迅猛发展吗?现 在看来,我们还不能在人类寿命延长与人 类社会迅猛发展之间简单划等号,因 为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显 阻碍。但不管怎样,我们都必须承认,人 类历史上的三、代同堂确实对人类社会发展起到了 不可磨灭的促进作用。 (选 自《大科技》,有删改) 6.下 面对全文说明的中心内容,概括最准确的一项是 A。 获得四代、五代同堂的经历,才 算是人生最幸福的境界。 B。 大约7万 年前,三代同堂的现象就已经出现了。 C。 三代同堂有利于传统狩猎技术等知识的传授。 D。 人类历史上的三代饴堂对入类社会发展起到了促进作用。 7。 下面对文中画线句子使用的说明方法,判 断正确的一项是 A。 (举 例子 作比较 列数字 C。 作比较 下定义 列数字 8.下 面对本文的理解分析,不 正确的一项是 B。 举例子 下定义 作诠释 D。 作比较 打比方 作诠释 A。 第③段中加点词“多数”表示对范围的限制,体现了说明文语言准确、严密的特点。 B。 第④段中加点词“它”,指 代的是本段中提到的“人类能圆三代同堂的美梦”。 C。 第⑤段和第⑥段都是围绕“三代同堂”的说明内容,段 落顺序是可以调换安排的。 D.这 篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言,介 绍了人类发展史中的科学知识。 九年级语文 第 3页 (共 12页 ) 阅读《岳阳楼记》一文,回 答9~II题 。 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百 废具兴。乃重修岳阳楼,增 其旧制,刻 唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在 洞庭一湖。衔远山,吞 长江,浩 浩汤汤,横 无际涯,朝 晖夕阴, 气象万千,此 则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南 极潇湘,迁客骚人, 多会于此,览物之情,得 无异乎? 若夫霪雨霏霏,连 月不开,阴 风怒号,浊 浪排空,日 星隐曜,山 岳潜形,商 旅不行, 樯倾楫摧,薄 暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则 有去国怀乡,忧谗畏讥,满 目萧然,感 极 而悲者矣。 至若春和景明,波 澜不惊,上 下天光,一 碧万顷,沙 鸥翔集,锦鳞游泳,岸 芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空,皓 月千里,浮 光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此 乐何极!登斯 楼也,则 有心旷神怡,宠 辱偕忘,把 酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予 尝求古仁人之心,或 异二者之为,何 哉?不 以物喜,不 以己悲,居 庙堂之高 则忧其民,处 江湖之远则忧其君。是进亦忧,退 亦忧。然则何时而乐耶?其 必曰“先天下 之忧而忧,后 天下之乐而乐”乎!噫 !微斯人,吾谁与归?时 六年九月十五日。 9.下 面句子中加点词的解释,不 正确的一项是 A。 增其旧制 制:规模 B。 樯倾楫摧 倾:倒 下 C。 则有去国怀乡 国:国 都 D。 至若春和景明 景:景 色 10.下 面句子中有通假字的一项号 A。 百废具兴 C。 日星隐曜 B。 朝晖夕阴 D。 静影沉璧 11.下 面对选文的理解分析,不 正确的一项是 A。 “政通人和,百 废具兴”八个字,写 出滕子京的政绩,高度概括,高 度凝练。 B。 本文描绘了自然界的晦明变化、风雨阴晴,是 一篇单纯写山水楼观的闲笔记文。 C。 作者假托古圣立言,发 出“先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐”的豪言壮语,点 明了全篇主旨。 D。 本文内容充实,情 感丰富,将 叙事、写景、议论、抒情自然结合起来,记 楼,记 事,更 寄托了作者的心志。 九年级语文 第 4页 (共 12页 ) 得 分 评阅人 第 "卷 二、 (本题共1小题,每空1分 ,共 8分 ) 1z。 请将下面诗文语句补充完整。 (1)江 山如此多娇, (2) 直挂云帆济沧海。 露从今夜白, 寂寂江山摇落处, 鸡声茅店月, ?雪拥蓝关马不前。 ' 苏轼的《水调歌头 (明 月几时有)》 一词中的“ ,此 事古难全”表现了词人由心中有所郁结,到 心 胸开阔,作 达观之想的心理变化。 得 分 评阅人 三、 (本大题共3小题,共 7分 ) 阅读下面文言文,回 答Is~Is题 。 吕蒙正%目公,不 喜计人过。初参知政事②入朝堂,有 朝士°于帘内指之曰: “是小子 亦参政耶?” 蒙正佯为不闻而过之。其同列°怒,令诘其官位姓名,蒙 正遂止之。罢朝, 同列犹不能平,悔 不穷问。蒙正曰: “一知其姓名,则 终身不能忘,固 不如无知也。不问 之何损?∫ ”时人皆服其量◎。 【注释】①吕蒙正:宋 代政治家。②参知政事:宫 名,副 宰相。③朝士:朝 中官员。④同列:同 僚。 (3) (4) (5) (6) (7) (毛泽东《沁园春·雪》) (李 白《行路难(其一,,9) (杜 甫《月夜忆舍弟》) (刘 长卿《长沙过贾谊宅》) (韩 愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (温庭筠《商山早行》) ⑤量:气 量。 Is。 解释文中加点词的含义。 (1)不 喜计人过 过: (2)蒙 正遂止之 止: M。 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (2分 ) 蒙正佯为不闻而过之。 译文: 15.从 吕蒙正的言行中,你得到了哪些启示?用 自己的话简述。 (3分 ) , (2,y) 九年级语文 第 5页 (共 12页 ) 得 分 评阅人 四、 (本大题共4小题,共 15分 ) 阅读《心是一棵会开花的树》,回 答16~19题 。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院,院 里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨 大的树冠华 荫如盖,素 淡的花苞次第开放,满 院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节,团 团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃。最开心的,要数采摘 槐花。弟弟爬上高高的树杈,用 带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿 着细 茎轻轻一捋,一 嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲 的老槐树,在 一个电闪雷鸣的夜晚,如 巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断, 细碎的花瓣飘落一地,生 命的华美与脆弱瞬间交替,让 人久久地怅然无语。 ④此后不久,我们便搬家了。十佘年时光缓缓淌过,日 子过得平淡而适意。三年前的 一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸 色煞白,双 手颤抖,对爸爸 说: “儿子在工地上出事了!” ⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟 弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下 来。他在重症病房里,度 过了生命中最难捱的两个月。出院后,他 不愿照镜子,也 不愿出 门见人,每 天把自己锁在房间里,独 自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说: “这样会闷出病来,出 去走一走吧。”我想了又想,决 定陪弟弟回故乡。 踏上魂牵梦萦的热土,我 的心里充满期待与忐忑,不 知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎 样的影响。 ⑦走进童年的小院,一 阵阵清香扌|’m而 来,浓烈而又执着。抬头望去,记 忆里被风雨 摧毁的洋槐树,竟 奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树 下,把身体贴近树干,紧 紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪 白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起 几朵放进嘴里,细 细地嚼,两 行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是 我唯一的一次,看 到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻千。他侧过身来,说: “姐姐,~给我照张相吧。”我掏出数码相机, 紧张得按了三次快门,才 拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感 叹地说: “槐花虽小, 却有阳光的味道。”他笑了,目 光变得坚强,从 灵魂深处射出来。 ⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟 弟把它摆在床头,背 面写着一行蓝色小 九年级语文 第6页 (共 12页 ) 楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我 那颗悬着的心,终 于放了 下来。很快,弟 弟又回到工作岗位,开 始了全新的生活。 ①心是一棵会开花的树,那 枝叶是信念,那树干是平和,那 深入地底的根须,就是默 默地承受。人这一生,有 这么一棵树,不 管经历多少风雨,依 然能凭借一缕心香,从容抵 达幸福的彼岸。 (选 自《阅读与鉴赏》,有删改) 16.请 用简洁的语言分别概括文中的“槐树”和“弟弟”经受了怎样的打击,而 后又获得 了怎样的新生。 (4分 ) I9。 文中画线的句子使用了什么修辞方法?结 合文章内容,具体分析其表达作用。(3分 ) 槐花盛开的时节,团 团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃。 1g。 下面对文章的理解分析,下 T饰 的两项是( ) ( ) (4分 ) A。 本文题目生动形象、新颖别致,有美感,富有诗意,能够引起读者的阅读兴趣。 B。 本文树与人相似的命运经历相叠并行,贯 穿全文,使得文章突出的主要人物形象 模糊,全文的结构不够完整严谨。 C。 第⑥段中“我”“期待与忐忑”的心理既体现了“我”盼望弟弟早日从伤痛中走 出来的心情,又体玛了“我”不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。 D。 第⑧段中弟弟落泪既有对槐树经受磨难重获生机的敬佩之情,又 有对自己因伤痛 一蹶不振的自责之情,更含有受槐树的启迪醒悟的振奋之情。 E。 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,告 诉我们应该像树一样逆来顺受, 默默的等待,幸福就会来临。 19.请 简要分析文章最后一段在全文中的作用。 (4分 ) 九年级语文 第 7页 (共 12页 ) 得 分 评阅人 五、 (本大题共4小 题,共 13分 ) (一 )综合性学习(5分 ) 蓟州区某校某班开展了以“家乡环境更美丽”为主题的综合性学习活动。一位同学为 活动搜集了四则材料。请你按照要求,回 答zO—21题 。 【材料一】蓟州区相关部门着力落实《水污染防治行动计划》。制定工作方案,确 定 重点任务和年度目标,细化各项任务措施、部门分工和治污责任。加强饮用水水源保护, 全面推进水源地环境整治,确 保饮用水安全。狠抓工业和生活水污染治理,建 立完善工作 机制。 【材料二】蓟州区相关部门着力加强环保队伍能力建设。进一步完善监测功能,拓展 监测领域,提 高环境监测业务水平,进一步加强环境监察执法装备和执法水平建设,全 面 提高环境执法监察能力。加快推进环境信息化建设进程,逐 步构建数字化环保管理格局。 【材料三】蓟州经济开发区汇聚了各类型的企业100多 家,投资者来自十多个国家和 地区,形 成了以绿色食品,新 型建材为主导产业,兼顾电子、服装、化工、机加工等各类 产业的综合工业园区,形 成了带动蓟县农业产业结构调整,山 区综合开发等龙头产业群。 【材料四】 蓟州区某次环境整治工作统计表 参与部门 工作内容 冫 综合执法局、公安部门、环保部门、 市场监管部门、消防部门 悬挂宣传布标120幅 发放宣传资料100O余 份 督促烧烤经营业主更换净化油烟设备 31家 ο 1 2 2 上面四则材料中与“家乡环境更美丽”这个主题无关的一则是 根据上面相关材料,概括蓟州区有关部门在环境治理过程中, 。(2分 ) 九年级语文 第 8页 (共 12页 ) 做了哪些工作。 (3分 ) (二 )名 著阅读(8分 ) 《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌,相 信你一定认真阅读了。 请根据你的阅读积累完成z9-23题 。 zz。 根据以下提示诗句写出具体诗作名称。 (4分 ) 作品 诗句 《 (1) 》 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀⋯ 《 (2) 》 从塞外吹来的/沙 漠风,/已 卷去北方的生命的绿色 《 (3) 》 趁这夜 已快完了,请告诉他们/说他们所等待的就要来了 《 (4) 》 今天/我 听见/太 阳对我说/“ 向我来/从今天/你 应该快乐些呵⋯⋯” (1) (3) (2) (4) ⒛。下列诗旬节选自长诗《大堰河——我的保姆》,请 结合具体诗句简析诗中抒发了作者 怎样的情怀? (4分 ) 大堰河,今天,你 的乳儿是在狱里,/写 着一首呈给你的赞美诗,/呈 给你黄土下紫色 的灵魂,/呈给你拥抱过我的直伸着的手,/呈给你吻过我的唇,/呈给你泥黑的温柔的脸 颜,/呈 给你养育了我的乳房,/呈 给你的儿子们,我 的兄弟们,/呈 给大地上一切的,/ 我的大堰河般的保姆和她们的儿子,/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。/大堰河, /我是吃了你的奶而长大了的/你 的儿子,/我 敬你/爱 你! 得 分 评阅人 , 六、作文(本 大题共1小题,共 50分 ) 24.作 文。 (sO分 ) 我们的人生因着种种陪伴而灿烂幸福。陪伴有来自于家人的,有 来自于师长、同学的, 也有来自于友人亦或陌路人的。这些陪伴,无论是如影随形,还是维系在心,都是那么令 ^温 暖,令人振奋⋯⋯ 请以“暖暖的陪伴”为题目,写 一篇文章。 要求: (1)内 容具体充实; (2)有 真情实感; (3)文 体不限(诗 歌、戏剧除外); (4)字 数不少于⑾0字 ; (5)文 屮请回避与你相关的人名、校名、地名。 九年级语文 第9页 (共 12页 ) 九年级语文参考答案 第 1 页（共 2 页） 2018～2019 学年度第一学期质量调查 九年级语文参考答案 一、本大题共 11 小题 ，共 27 分。1～3 小题 ，6～8 小题 ，每题 2 分 ；4-5 小题 ，9～ 11 小题 ，每题 3 分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C D C B C D A C D A B 二、本大题共 1 小题，每句 1 分，共 8 分 12.（1）引无数英雄竞折腰 （2）长风破浪会有时 （3）月是故乡明 （4）怜君何事到天涯 （5）云横秦岭家何在 （6）人迹板桥霜 （7）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （句中出现错别字，相应空不得分） 三、本大题共 3 小题，共 7 分 13.（1）过失，过错 （2）制止，阻止 （每小题 1 分，意对即得分。共 2 分） 14．吕蒙正装作没有听见就走过去了。（表述 1 分，译出“佯”1 分。共 2 分 ） 15. 对待他人的缺点错误，应该像吕蒙正那样宽宏大量，不过分计较，不能胸襟狭窄，容 不下他人 （意对即可，答对两点即得满分。共 3 分） 四、本大题共 4 小题，共 15 分 16.示例：槐树遭雷击轰然倒下（或“槐树被雷电拦腰截断”等）（1 分）。重生后枝繁叶 茂（1 分）； 弟弟意外受伤，一蹶不振（1 分）。重生后回到工作岗位，开始全新生活（或“坚 强起来，开始新生活”等）（1 分）。 (意对即可，共 4 分) 17. 运用了比喻的修辞方法（1 分），生动形象地描绘出槐花盛开时的美丽（1 分），表达 了作者对槐花的喜爱之情（1 分）。（意对即可，共 3 分） 18. B、E (每选对 1 个即得 2 分，共 4 分) 19. 结构上，照应题目（1 分），总结全文（1 分）； 内容上，升华主旨（1 分），表达了人应该像树一样，坚定信念，平和心态，即使经 历风雨，也乐观面对，就一定能从容抵达幸福彼岸的人生态度（或从“表达 了对槐树信念坚定、平和从容品质的赞赏和追求”角度作答）(1 分)。 （意对即可，共 4 分） 五、本大题共 4 小题，共 13 分 20．材料三（2 分） 21．示例：着力落实《水污染防治行动计划》（1 分）；着力加强环保队伍能力建设（1 分）；多部门联合，多措并举（1 分）。（意对即可，共 3 分。） 22.（1）雪落在中国的土地上 （2）北方 （3）黎明的通知 （4）向太阳 （每空 1 分，若出现错别字，相应空不得分。共 4 分） 23. 示例：对应诗句（略），抒发了作者对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的 怀念。 （意对即可。结合对应诗句即得 2 分，情怀表达 2 分。共 4 分） 九年级语文参考答案 第 2 页（共 2 页） 六、作文（本大题共 1 小题，共 50 分） 24．（ 50分） 参考如下作文评分标准 类别 内容 A．内容 B．语言 C．篇章 评分细则 一类卷 (43-50分) 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下 （43-45分）。②立意深、构思巧、语 言生动形象的，评满分；具备其中两 项条件的，评一类上（48-49）；具备 其中一项条件的，评一类中（46-47）。 二类卷 (35-42分) 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备 B项和另一项条件，其余一项达到三 类卷标准的，获得基准分；②具备 ABC三项条件的，酌情加分；③具备 B项条件，而另两项只达到三类卷标 准的，酌情减分。 三类卷 (27-34分) 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本 具备ABC三项条件的，获得基准分； ②其中B项较好的，酌情加分；③另 有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 (18-26分) 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①凡属 ABC三项之一者，评为四类卷，获得 基准分；②另两项较好的，酌情加分； ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减 分。 五类卷 （0-17分） 文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动:①凡属 ABC三项之一者，评为五类卷，获得 基准分；②其他两项尚好，酌情加分； ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减 分。 说明：1．漏写题目扣 1 分。2．错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。3．字 迹潦草，难以辨认的酌情扣 1—3 分。4．字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分；不足 400 字，降一等。5．凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。