部编版九年级语文期末试题

九年级期末教学质量检测语文试题 注意事项:你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分),考试时间为 150 分钟。 一、语文积累与综合运用(35 分) 1.默写古诗文中的名句。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句)(6 分) ①爱上层楼，_______________________。(辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》 ②______________________，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》) ③但愿人长久，_____________________。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》) ④_________________________，肯将衰朽惜残年(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ⑤闲来垂钓碧溪上，____________________。(李白《行路难(其一)》) ⑥鸡声茅店月，________________________。(温庭筠《商山早行》 ⑦野芳发而幽香，_______________________。(欧阳修《醉翁亭记》 ⑧_______________________，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》 (2)根据提示写出相应的名句。(4 分) 翻开厚重的古诗词书卷,驻足就能看见“忧皇爱国”的茕茕身影,俯身便能听见“报国建 功 ” 的 铿 锵 之 音 。 杜 甫 《 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 》 中 “_________________ ， ___________________”确切地传达了诗人忧国优民的情感;辛弃疾《破阵子●为陈同甫赋壮 词以寄之》中“_____________________，______________________”充分表达了作者的雄 心壮志。 2.阅读下面一段文字，完成(1)~(4)题。(9 分) 一场春雨过后，冬日的 xiāo 索、落寞被 dí荡已尽，山野脱下了灰黄色的瘦衣,换上了宽松 多彩的新装。毫不偏私的大自然,把万千生灵的意愿和梦想都聚集在它的宽阔的胸襟里。苦 菜儿用葱翠肥嫩的茎叶，最先拖起了金黄色的小花，来报答春雨的涵濡。车前子、蒲公英、 白玉兰、锦带花、马兰草承受了春阳的温慰,也在溪边、河畔、地堰、路旁，争先恐后地拱 芽抽叶。就连老巷墙下冥顽的石头上的苔藓，也泛出了淡淡的绿意。杏树刚刚卸下洁白的素 妆,胭．红的桃花又扑棱棱地挂满了枝头…… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分) xiāo( )索 dí( )荡 胭．红( ) (2)文中有错别字的一个词是“_________” ，这个词的正确写法是“_________”。 (2 分) (3)“涵濡”的意思是______________；“冥顽”的“顽”的意思是_____________。(2 分) (4)这段文字主要运用了__________和_________的修辞手法，为我们描绘了春雨过后万物复 苏、欣欣向荣的景象。(2 分) 3.运用课外阅读积累的知识。完成(1)~(2)题，(分) (1)当我经了长长的漂泊回到故土时，在山腰里，因野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更 要亲密!这，这是为你。静静的睡着的大堰河所不知道的啊! 上面这小节诗选自____________的诗歌《_______________________》. (2 分) (2)《红岩》中的江姐被叛徒_____________(人名)出卖面关进渣滓洞，在重庆解放前夕被特 务头子__________________(人名)秘密杀害。(2 分) 4、校学生会难备于 3 月 7 日下午两点在报告厅举行以“做合格公民”为主题的动员会。下 面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。(12 分) (1)活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集宣传语，请你仿照下面的句子， 再续写一句。(2 分) 文明就像北斗星，指明我们前进的方向；______________________________________。 (2)王老师前几天外出，3 月 6 日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会。如果请 你去邀请王老师，你将如何把这个通知转告他? (4 分) (3)下面是某位同学就“诚信做人”写的段演讲词,请你读后完成①~③题. (6 分) [A]孔子说，“人而无信,不知其可。”[B]我们是新时代的中学生。应该树立诚信的品 质,做一个诚信的人。[C]如果生命是水,那么诚信是流动;如果生命是火，那么诚信是跳跃; 如果生命是花，那么诚信是雨露。[D]同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信 的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，我们的生活将会更加美好! ①［A］句有一处标点符号有误,应将“_________“改为“________”。 (2 分) ②[B]句是一个病句,可修改为:_______________________________________________(2 分) ③请把[D]句画线句改为反问句。(不得改变句意)(2 分) ____________________________________________________ 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字,分别回答问题。 [一](19 分) 近代“问天"第一人 ①1890 年，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。自小秉性温和的竺可桢勤 奋刻苦,聪明好学。1910 年，竺可桢以优异的成绩考取了第二期“庚子赔款”留学美国的名 额。 ②1918 年,竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了美国哈佛大学气象学博士学位。 归心似箭的他拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船。他憧憬着用自己 的所学报效祖国。然而，他在美国留学的这些年，正值中国军阀割据时期，整个国家满目疮 痍。 ③摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测气 候变化的测试测侯所，而且均由外国人控制。竺可桢很痛心，在他看来，“夫制气象图，乃 一国政府之事 ，而劳外国教会之代谋亦大可耻也”。1927 年蔡元培创办中央研究院，邀请 竺可桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长，这是旧中国气象科学一次重要的转机。 ④竺可桢对筹建气象研究所领注了极大的热情。他担任所长 16 年，为我国近代气象事 业做出了大量奠基性的工作:他在全国范国内广泛设立测候所，远至西藏拉萨，高至峨眉山、 泰山的顶部，都开展了气象观测。气象研究所自办或合办测候所 28 个，协助地方兴办测候 所 50 多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台，形成了我国气象观测网的雏形。 1930 年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺可桢将天气预报主权收回。 1930 年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风预报,这是 中国人对自己的国土和海域,独立自主预报天气的开端,开创了中国气象预报信息的广播业 务，竺可桢可谓是中国“问天”第一人。 ⑤新中国成立后，满怀科技强国梦的竺可祯被推选为中国科学院副院长，承担领导全国 科学事业规划和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全 部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。 ⑥1964 年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分 析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文非常 高兴，专门请竺可桢到中南海面谈，对他说:“你的文章写得好啊!我们有个农业‘八字宪 法’(土、肥、水、种、密、保、工、馆)，只管地。你的文章管了天，弥补了“八字宪法' 的不足。” ⑦“生命不息，工作不止”这是竺可桢的承诺，他说到做到。1970 年后，80 多岁高龄、 身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学)的修订工作。《物候学)是竺可祯一生 中的最后一部作品。此书一出版,畅销一空。有人评价此书“把我国物候学带入了新的纪 元”。 ⑧1973 年春节刚过，竺可桢肺病复发住进医院，在医院里他仍然留心观察着天气的变 化，并且记录自己的病情发展。写日记是竺可柄多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记 从 1936 年到 1974 年,连续 38 年 1 天未断，共计 800 多万字。直到他去世前一天，他还用颤 抖的笔记录下了当天的气温、风力等。1974 年 2 月 7 日凌晨，这位中国近代气象科学、地 理科学的奠基人溘然离世。 5.从全文看，科学家竺可顿的爱国与报国行为主要表现在哪些方面? (5 分) 6.作者在记叙竺可桢的事迹时，采用了什么顺序，有什么作用? (5 分) 7.第⑥画线句引用毛泽东的话，有何作用? (5 分) 8.通过下面句子中的大量数据，你能看出竺可植身上具有什么闪光点? (4 分) 写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记从 1936 年到 1974 年，连续 38 年，1 天未断，共计 800 多万字。 [二](21 分)生活，我对你心存感激 ①也许我们曾经理怨过自己的身世，也曾经因为某些方面(感情、事业、学习等)的失败而怨 天尤人，好像很后悔自己由生在这样的一个年代，但请别忘了:生活对于我们每一个人是公 平的!我们应该感谢生活! ②山外青山楼外楼，生活富裕且自由!这应该是我们所处的环境吧!而这一切都是我们人类和 自然和谐发展的结果呀!生活带给我们的一切我们只有好好地去珍惜才是，绝不要因为一时 的不如意或者失败，而去埋怨，去破坏我们的家园! ③)总相信生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美丽的!当我们以一种热爱生活的态度去 面对生活，我们就会发现现实并不像你我想象中的那么恐怖和不公平。就像那墨色的夜幕虽 然显得有些可怕，但它也时常因有群星的点缀而显得迷人!即使生活中偶尔有那我一点不顺， 我们也不必为此而理怨或者放弃我们的目标!应该相信阳光总在风雨后! ①人生，有时也需要一些起伏才显得更加有意义，才更懂得如何去珍惜并努力争取!平静的 海面虽然很美，但柔风吹拂的海面也不失为一种美丽!而且平静有时也显得不够活力，波动 也不代表就是不好呀!正如别人所说“落红不是无情物。化作春泥更护花”。虽然落红是一种 生命结束的象征，但这样的牺牲是非常值得的呀!待来年它依然再焕风采，再创辉煌! ⑤我们都会有生老病死，对于这样一个话题，我想每个人都有他独到的见解。我们应该珍惜 与生带来的病痛，不需要过分地去想如何才能避免，因为世界万物是有因果关系的。倒不如 好好珍惜自己愉快的每一天!生活应该是由许多元素构成的，不管是快乐、欣喜的，还是烦 恼，痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部。是快乐或欣喜，值得我们高兴与回味； 是烦恼或痛苦,也值得我们思索与珍惜!只有这样的生活才是比较完整的! ⑥“落花人独立，细雨燕双飞。”尽管是凄凉了点，但也是一种美景!是人去楼空也好，物是 人非也罢，是现实的就要乐观接受!人生快乐有时，痛苦有时，总有些事不能坚持!假如一味 地去挽回那些原本就要消失的事物，是不是有些不值得呢?尽管是如此，我们也不应该去找 任何借口，因为做人就应该是这样:不为失败找借口,只为成功找方法! ⑦岂能尽如人意?但求无愧于心!我们只要尽自己的所能去完成我们需要做的事，就算是失败 又何妨?天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过!生活也许不能给予我们满意的东西，但我们可以 自己去创造!凭借它给我们提供的条件。生活的本质不是直线的，而是曲线的美。因为曲折 坎坷，我们才知道珍惜它的不易，因此我们才能激志奋发。因为奋发，我们才能不断地提高 我们的素质。因为有了提高，所以更求上进! ⑧因为生活给我带来了这些，因此我爱它!这使我时常心存感激! 9.作者的主要观点是什么?请简要概括。(4 分) 10.请你说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗在文中有什么作用?(4 分) 11.选文第③段中画线句运用了哪种论证方法?有什么作用? (4 分) 12.第⑥段是从什么角度进行论证的，请你说说它在全文中所起的作用。(4 分) 13.流行歌曲《痛快)中有句歌词，“生命给了什么我就享受什么”，形象地传达了当代青年对 生活的态度，和本文的观点进行比较，简要说明你更喜欢哪种。 (5 分) [三](15 分) [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归? (范仲淹《岳阳楼记》 ［亿］齐宣王见孟子于雪官①”，王曰:“贤者亦有此乐乎?”孟子对日:“有。人不得，则 非其上②”矣。不得而非其上者,非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者， 民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。” (《孟子。梁惠王下》 [注释]①雪官:齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上:非难他们的君王(认为他们的君王不对)， ③为民上:作为人民的统治者(君王)。 14.解释下列加点的词。(5 分) (1)不以．物喜：_______________ (2)是进．亦忧：______________ (3)微．斯人：______________ (4)乐．民之乐者：____________ (5)然而不王．者：____________ 15.翻译下列句子。(4 分) (1)于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? (2)乐以天下，忧以天下下；然而不王者，未之有也。 16. ［ 甲 ］［ 乙 ］ 两 个 选 段 , 实 际 上 表 达 了 一 个 共 同 的 思 想 ， 就 是 ____________________________________的思想。(2 分) 17、请用原文说说孟子的”忧乐观”与范种淹的“忧乐观“的观点分别是什么？(4 分) 三、写作(55 分) 18.生活中，有温度的话语可以暖人心房，让我们如沐春；有温度的话语可以可以鼓舞斗志， 让我们扬机启航，有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性 情，让我们受益终生..... 成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。 请以“有温度的话语”为题目,写一篇文章， 要求:①内容具体,有真情实感:②除诗数外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见 解等；③不少于 600 字,④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用感情，发表用 A、B、C 等英文大写字母代替:⑤不得抄袭。