鄂州市鄂城区九年级下学期期中语文试题及答案

[来源:学|科|网] [来源:学§科§网 Z§X§X§K] 九年级语文参考答案 一、积累与运用（共 24 分） 1——6、（每小题 2 分） 1、B 2、D 3、C 4、D 5、A 6、B 7、（共 6 分，每小题 1 分） （1）日暮聊为《梁父吟》 （2）塞上燕脂凝夜紫 （3）幕中草檄砚水凝 （4）窈窕淑女 （5）宁为百夫长，胜作一书生 （6）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉 8、（共 6 分，每小题 2 分） （1）独立的思想；独立的职业 （2）因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。 （3）“ 要学会做一个独立的人”或“能自己掌握（主宰）命运”或“期待我们做一个独立 的人”或“要我们学会独立”。 二、阅读（共 46 分） （一）（4 分） 9、（2 分）夏洛蒂▪勃朗特（或夏洛蒂）（1 分） 罗切斯特 （1 分） 10、（2 分）因为简▪爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要和别人结婚了。 （二）（4 分） 11、（2 分）浪花 喧哗 12、（2 分）B （三）（12 分） 13、（2 分）D 14、（3 分）①偏爱 ②实在、确实 ③离开 15、（4 分）①几个月过后，不时有人偶尔来进谏。 ②地位高而独揽大权的人，国君厌 恶他。[ 16、（3 分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王。（1 分） “老父”运用从反面讲道理（或直 言不讳），向孙叔敖进言。（1 分） （两种方法都可可取）邹忌设喻的方法，妙处：含蓄委 婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言 不讳）的方法，妙处：直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。（1 分） （四）（10 分） 17、(2 分) 一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能 的习惯。 18、(2 分) 第⑤自然段：要有“争创一流”的意识； 第⑥自然段：要不依赖客观条件（或：要把命运把握在自己手里）（意对即可） 19、(3 分) 比喻论证。 把“优秀”与“勤勉”比作“天然的盟友”和“孪生兄弟”，深入 浅出地阐述了“勤勉”对天才的重要作用。 20、(3 分) 示例：先概括论述优秀与习惯的关系并引出中心论点， （1 分）然后从四个方 面逐层论证“怎样让优秀成为一种习惯”，（1 分）最后总结全文。（1 分）（只答“提出问题 ——分析问题——解决问题”给 1 分） （五）（16 分） 21、(2 分) 从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、 有颜色、有气味的劳动场面。 22、(4 分) （1）表现母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；(2 分) （2）表现母 亲的坚强和责任感；对儿子的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。(2 分) 23、(4 分) （1）结构上照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲 的担忧；（2分）（2）内容上体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。（2 分） 24、(2 分) 内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。 示例：人不能像狗一样活着。 25、(4 分) 参考实例：①从内容上看，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰 富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。②从主旨上看，我的母亲 教育我， 人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补 充，文章有厚重感。③从人物形象上看，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉 的榜样。④其他方面看，父亲和爷爷对我的批评教育，可以使我体验和洞察人性的复杂和单 纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。（答出两点即 可给 4 分） 三、写作（50 分） 26、略。 评分标准 等 级 内容、表达（46 分） 说 明 书写（4 分） 一类卷[来源:学.科.网 Z.X.X.K] （50~43） 要求：符合题意，内容具体，中 心明确；条理清楚，结构合理； 语言通顺，有两处以下语病。 赋分范围：46~39 以 42 分为基准 分上下浮动， 然后加书写项 得分。 4 分 书写工整，标点 正确，错别字两个以 下，格式规范。 二类卷 （42~37） 要求：比较符合题意，内容比较 具体，中心比较明确；条理比较 清楚，结构比较合理；语言比较 通顺，有三至四处语病。 赋分范围：38~33 以 36 分为基准 分上下浮动， 然后加书写项 得分。 3 分 书写工整，标点大体 正确，错别字三至四 个，格式规范。 三类卷 （36~30） 要求：基本符合题意，内容尚具 体，中心基本明确；条理基本清 楚，结构基本完整；语言基本通 顺，有五至六处语病。 赋分范围：3 2~26 以 29 分为基准 分上下浮动， 然后加书写项 得分。 2 分 字迹不够清楚， 标点错误较多，错别 字五至七个，格式大 体规范。 四类卷 （29~0） 要求：不符合题意，内 容空洞， 中心不明确；条理不清楚，结构 不完整；语言不通顺，有七处以 上语病。 赋分范围：25~0 以 17 分为基准 分上下浮动， 然后加书写项 得分。 1~0 分 字迹潦草，难以 辨认，标点错误很 多，错别字八个以 上，格式不规范。 说明：1. 字数不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。 不用注册，免费下载！