2016 年福州市初中毕业班质量检测
语文试卷参考答案及评分标准
一、积累与运用（36 分）
1.（4分） 赋 觅 niànɡ qìn
2.（3 分）示例一：（1）榕城 的春天，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的
好季节。（或：春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好地方。）
示例二：（2）徜徉在榕城的青山绿水间，到处是一片生机勃勃的景象。
3. （3分）C
4. （12 分）
（1）匹夫不可夺志也
（2）断肠人在天涯
（3）野渡无人舟自横
（4）江入大荒流[来源:Z,xx,k.Com]
（5）黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠
（6）不以物喜 不以己悲[来源:学§科§网 Z§X§X§K]
（7）固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利
（8）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前
5.（8 分）
（1）（4 分）①红孩儿（圣婴大王） 善财童子
②慧骃国（马国 慧嘶马国） 耶胡（野胡 雅虎）
（2）（4 分）示例：
①车没买上，省吃俭用攒的车钱就被孙侦探榨走；②虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；
③小福子上吊自杀，祥子精神彻底崩溃。（写出两个即可）
6．（6 分）
（1）（2 分）示例 ：大多数（超过六成）同学支持严格禁用不规范用语。（意对即可）
（2）（4 分）示例一：我选择支持。汉语言文字是中华文明的重要标志，蕴藏着深厚丰富的
文化意蕴。随意篡改词语、乱用成语的做法，是与传承中华优秀传统文化的精神相违背的，
必须坚决予以纠正。
示例二：我选择支持，但不能一刀切。语言是发展的，有所创新很正常，只要正确区分使用
改造词语的语境和场合，把握好分寸， 就不会对汉语的纯洁性造成太大的影响。况且，禁
是禁不住的，关键在于“疏”不在“堵”。
示例三：我选择不支持。因为语言的发展有其自身的规律，比如一些网络词语作为一个时代
的产物，以其轻松、活泼的特点为人们广泛接受。一味禁止不利于语言的创新，也会压制人
们的创造力。
（开放性试题，观点明确，没有语病，言之成理即可。）
二、阅读（49分）
（一）（5 分）[
7.（3 分）岱宗 钟 割
8.（2 分）抒发了作者不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（意近即可）
（二）（17 分）
9. （4 分）（1）推托（推辞） （2）到了……的时候 （3）周到 （4）曾经
10.（3 分）C
11.（4 分）（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了（了解以往的事情罢了）。
（2）因此人家多（愿意）把书借给我。
12.（4 分）学习的必要性（读书的重要性） 鲁肃的言行 借书抄录 奔走求师
13．（2 分）示例：不畏艰辛 虚心求教 坚持不懈 勤奋刻苦 顽强拼搏等。
（三）（12 分）
14.（6 分） ①能让读者迅速有效地从长篇文字中找到想要读的内容； ②有助于促进理解
和强化记忆；③在阅读内容的权威性、学术性、专业性等方面更具优势。
15.（3 分）示例一：列数字（1 分），通过列举数据，从数量上具体准确地说明纸质阅读方
式目前仍占据优势地位（2 分）。
示例二：引资料（1 分），引用《上海市民阅读状况调查分析报告》，说明纸质阅读方式
目前仍占据优势地位，使说明更充实、更具有说服力（2 分）。
示例三：作比较（1 分），通过市民对纸质阅读与屏幕阅读的选择数据的比较，突出说明
纸质阅读方式目前仍占据优势地位（2 分）。
16.（3 分）“有可能”一词表示推测，说明电子书在某种情况下有面临被他人通过远程控制
手段把书的内容删除或替换的危险，但不见得一定会出现这种情况。说话不绝对，体现了说
明文语言的准确性。（意思对即可）
（四）（15 分）
17.（4 分）①因痴迷读书竟忘记了向姨娘打招呼问好。 [来源:学。科。网]
③听农场工人讲法国小说《茶花女》，并为之流泪。（意思对即可）
18.（6 分）（1）“迷蒙”在此处有神志模糊不清的意思，形象地写出了“我”沉浸在书的世
界中的痴迷状态，体现了“我”对读书的无比喜爱。
（2）运用了比喻的修辞手法，将图书馆比作圣殿，形象生动地写出了图书馆在我心目中的
神圣地位，也体现了“我”对书的浓厚兴趣。
19.（2 分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
20.（3 分）示例：人的成长经历是不可复制的。每个阶段的读书感悟和收获都会随着时空
的改变而不断发展变化，因此要珍惜当下，珍惜生命中的每一次体验。（言之有理即可）
三、作文（65分，书写占5分）
21．略
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