2015-2016 学年度第一学期九年级期中教学质量检测
语 文 试 题 2015.10
一．积累与应用
1.下列各项词语中的加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是( )
A.臭 chòu 臭味 铜臭 遗臭万年 乳臭未干
B.给 jǐ 供给 给养 给予照顾 家给人足
C.供ɡōnɡ 供给 提供 供不应求 供认不讳
D.帖 tiè 字帖 请帖 妥帖 俯首帖耳
2．(2014 年山东省莱芜市)下列词语书写全部正确的一项是（）
A．热忱 娇健 险象环生 一泻千里
B．阴霾 羁绊 持之以恒 兴 高采烈
C．拂晓 沉湎 妇儒皆知 锐不可当
D．曙光 桑梓 因地治宜 迫不及待
3.下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是（ ）
A. 这一段时期，“非典” 似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病
可能只是暂时消失，很可能会卷士重来。
B . 一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些违法经
营者的嚣张气焰，对国家的规定更加熟视无睹。
C. 叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游 览了几个园
林，果然觉得名正言顺。
D. 刘慧卿因参与“台独”分子研讨会，并发表支持“台独”的言论，连日遭到
社会各界人士的口诛笔伐。
4.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76 秒，吴斌用生命履行了职责；
76 秒，吴斌用平凡成就了伟大；76 秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚
强了。”
C.“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而
骄傲？
5.文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌
305 篇，也称“诗三百”。
B．《左传》是一部编年体史书，作者相传为春秋时期的左丘明。《邹忌讽齐王
纳谏》选自《左传·庄公十年》，
C．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成。
D．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，记录了他童年、少年和青年时期的
经历和体验。
6．“以诗解文”是古典章回小说的一大特点。请你根据下面这首诗补全小说《水
浒传》中的一个回目。（2 分）
天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
答： 陆虞侯火烧草料场
7．下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。（4 分）
①网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。②事实表明，网络
诺言的泛滥和滋生，会扰乱许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是
保护未成人健康成长的需要。
8.阅读下面材料，按要求答题。（共 9 分）
材料一 二十四节气之一——谷雨（右图）
材料二 传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪
里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛
寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了
“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4 分）
（2）用一句话概括材料二的内容。（2 分）
（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，
概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。（3 分）
二．阅读理解
一）阅读下面一首宋词，回答问题。
西江月 苏轼
顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧
少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
9.这首词刻画了一位怎样的诗人形象，请简要概括。（3 分）
10.“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句颇为精妙，请简要赏析。（4 分）
二）准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，
年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大
理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期 会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里
姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁 殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右 正言、
直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器
重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝
怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文
皇之得魏徵也。” ——《宋史·寇准传》
【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：宜府征调敕命文
书。
11.解释下面加点的词（2 分）
①每期会．赋役（ ） ②事决乃．退（ ）
12.翻译下面的句子（2 分）
准方进取，可欺君邪？
13 通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？（3 分）
三）假如没有台风和闪电
（1）人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有
了台风和闪电，又将怎样呢？
（2）假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为
人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近
30 亿吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地
区带来的水量，往往要占到当年降水量的 25％以上。在炎热的季节里，台风暴
雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。
（3）假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，
气候炎热。台风最大时速可达 200 千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的
热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
（4）假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，
空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀 薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇
宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，
又可杀死大气中 90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清
新宜人。
（5）假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，
每年地球上空会出现 31 亿多次闪电，平均每秒钟 100 次。每次放电，其电能高
达 52700 千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体
积 78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达 10 万安培，空气分子
在瞬间被加热到 3 万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一
氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸
的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨（闪
电）“合成”的氮肥达 5 亿吨。这 5 亿吨从天而降的化肥，相当于 5 万个年产 1
万吨的化肥厂的产量总和。
14．假如没有台风，会出现哪些严重后果？（2 分）
答：
15．第（2）段“往往要占到当年降水量的 25％以上”这句话中的“往往”能否
删去？为什么？（2 分）
答：
16．第（5）段中划线的句子用了哪些说明方法？有何作用？（3 分）
答：
17．请根据提示填空，简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程。（2 分）
① →② 氧化碳=>二氧化碳→③ →④硝酸
+雨水=>氮肥
四）素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的
莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶
一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一
位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微
风。
②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙
的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里
也是栀子花幽幽的清香。
③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定
矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，
上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而
已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声
响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一
杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗?
④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。
他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文
字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。
那些文字有画意，有诗情，有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，
质朴无华。好文 字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在
文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋
树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂
中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过
万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一
种奇妙的力量。
⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷
塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬
间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自
有一份气定神闲。
⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，
屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛
衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句
话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人
来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不
能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没
有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。
⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有
我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独
坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋
贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。
⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。
18.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？（4 分）
19.第①段在全文中起什么作用？（4 分）
20.如何理解第④⑤段的“好文字”？（4 分）
21.从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。（4 分）
22.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？（4 分）
23.结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。（4 分）
[来源:学.科.网 Z.X.X.K]
BBCAB
林教头风雪山神庙
第②句，语序不当，把“泛滥和滋生”改为“滋生和 泛滥”。 第③句，缺少宾
语中心语，在“校园”后加“活动”之类的词。
。
（1）①时间的确定②习俗③雨水增多，滋养谷物生长④农民进入农。旷时
节（意思对即可。每点 1 分，共 4 分）新*课*标*第*一*网]
（2）冬至吃饺子习俗的来历。（意思对即可。2 分）
（3）示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类
的农人安排、民俗活动等密切相关。（内容正确，2 分；使用关联词语，1 分，
共 3 分）
.①身处逆境；②乐观自适；③随性洒脱；④热爱自然。（任意三点得 3 分）
①虚实结合：明写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀；暗写月光朗照，月色
美好。（2 分）
②通过写景营造出清冷明丽的意境，凸显诗人愉悦之情。（1 分，只答“借景
抒情”不给分）
③“弥弥”“隐隐”使用叠词，两句对仗工整，在形式上构成美感。（1 分）
.①适逢、正赶上 ②才
寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？
示例：才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。
①全世界本已严重的水荒就会更加严重。②世界各地冷热将全更不均衡。 评
分标准：2 分。每个要点 1 分。
不能。“往往”是指通常情况，但不排除有些年份台风带来的水分不足 25%的特
殊情况，体现了说明文语言的准确性、科学性。 评分标准：2 分。只判断无
分析不给分，只分析不判断或分析不具体给 1 分。
列数字、做比较。准确、突出地说明了闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类
就将失去一座巨大的“化肥厂”。评分标准：说明方法 1 分，作用 2 分。只写一
种说明方法、作用分析不具体酌性扣分。
.①氮+氧=>一氧化碳 ③二氧化氮+雨水=>硝酸评分标准：2 分，每空 1 分。
栀子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯
洁静美；钱钟书等暮年爱情的素净如 雪；唐诗宋词中意境的清澄素洁。（说明：
本题 4 分。）
开篇点题，引出下文。（说明：本题 4 分。）
“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。（说明：本题 4 分。）
示例：运用比喻的修辞手法，把暮年的季先生比喻成一树梅，生动形象地写出季
老先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情。（说明：本题 4 分。）
.表达作者对“素颜”的赞美，点明文章的主旨；是全文的线索；以形象的比喻
和诗意的语言，引起读者的阅读兴趣。（说明：本题 4 分。）
.示例一：一个女同学，扎着马尾辫，穿着干净的校服，坐在教室里安静地读书，
既是“素颜如雪”。 示例二：一束绽放的芦苇，插在青花瓷的酒瓶，微风中摇
曳，素净淡然，既是“素颜如雪”。（说明：本题 2 分。）
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