河南分校初三上学期语文期中试卷及答案

宇华教育集团 2015-2016 学年上学期期中考试试卷 初三语文 考试时间：120 分钟 满分 120 分 一、语言积累与运用（30 分）： 1、下列加点字注音正确的一项( )(2 分) A、滞(zhì )留 沉( chén )寂 汲取( xī ) 静谧( mì ) B、繁衍( yán ) 谀( yù )词 扶掖( yè ) 亵( xiè)渎 C、诘难( jié ) 怫然( fú) 骈进（pián） 独倚( yǐ ) D、玄( xuàn)虚 渺( miǎo )茫 诓( kuāng )骗 狡黠( xié) 2、下列词语没有错字的一组( ) (2 分) A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤 B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛 C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏 D、歇斯底里 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A、这份试卷中第一小题他花了 10 分钟的时间才完成，真是小题大做。 B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 4、根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。(2 分) 重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。 她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水________、________，她的人________、 ________。 她笑迎八面未风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文 化特色。 5．下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。(4 分) 一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活 的。旅行结束后，父亲问：(2)“你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答： “我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河； (3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点 儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4） “感谢让我明白了我们有多么贫穷！” （1）______________________________（2）______________________________ （3）______________________________（4）______________________________ 6、请为下面这则新闻拟—个标题。(20 字以内)(2 分) 本报讯 母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到 10 岁女儿的来信。在信中， 火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。 昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字 装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：“今生因你痴狂，此 爱天下无双!”“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米!”“你是我的玫瑰，你是我的 花，你是我的爱人，是我的牵挂!”信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检 讨一下半期考试成绩不理想的问题。 女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她 还拿出自己一直舍不得用的压岁钱，为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。 标题：______________________________________________________________ 7、如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大 衣?(2 分) 饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位 顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?” “不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔舒了一口气，“________________________________” 二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。[来源:学.科.网 Z.X.X.K] 8、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(1 分) (1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行 了严格的面试，然后才决定是否录取。 (2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届 CCTV 青年歌手大奖赛，除了评判选手的 歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占 1 分，却往往成为影响选手 排名的关键。 (3)5 月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的 23 人大名单，在预选赛中表现突 出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 (4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝 尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 你得到的主要信息：__________________________________________________ 9、根据要求作题。（5 分） 栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围， 增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。 (1)请你为这一活动拟一条标语。(1 分) ______________________________________________________________________ (2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3 分) 活动主题：__________________________________________________________ 活动目的(紧扣班级活动主题)：________________________________________ 活动方式：__________________________________________________________ (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一 句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(1 分) 孔子 屈原 李白 苏轼 辛弃疾 安徒生 高尔基 人物：______________ 介绍：______________________________________________________________ 10．古诗文积累。(共 8 分) (1) 羌管悠悠霜满地，人不寐，________________。 (范仲淹《渔家傲•秋思》) (2) ________________，欲语泪先流。(李清照《武陵春》) (3) ________________，可怜白发生!(辛弃疾《破阵子》) (4)疑怪昨宵春梦好, ________________。(晏殊《破阵子》) (5)会挽雕弓如满月，________________，________________。(苏轼《江城子 •密州出猎》) （6）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》 中的“________________，________________。”两句意思一致。 （ 7 ）《 陈 涉 世 家 》 有 陈 胜 两 句 豪 言 壮 语 ： 一 句 表 达 自 己 胸 怀 大 志 的 ： “__________________” ；一句写男儿当自强的：“__________________” (8)赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我 们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。 ①______________________________，______________________________。 ②______________________________，______________________________。 二、现代文阅读(22 分) （一)阅读下面文段，完成 11—16 题。（14 分） 长在岩石下面的小花 马付才 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 试 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 密 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 封 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 线 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大 楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿 梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊![来源:学.科.网 Z.X.X.K] ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人 该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳 帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就 和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得 格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石 头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教 育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太 美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝； 十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包， 跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳 子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她 一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草 却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多 了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小 花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮 挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上， 但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。” ⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦 的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 11．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过 50 字)(2 分) ______________________________________________________________________ 12、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。 (1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2 分) ______________________________________________________________________ ⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放 了。(2 分)______________________________________________________________ 13、第⑥段中画线的句子是景物描写，联系上下文，分析这个句子的作用。(2 分) ______________________________________________________________________ 14、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受 到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(2 分) ______________________________________________________________________ 15、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2 分) ______________________________________________________________________ 16、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到 自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认 识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50 字 左右)(2 分) 感谢你，岩石下的小花 ______________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成 17-21 题(10 分) 善读可医愚 关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的 道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还 看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。 但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句 话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。 刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一 辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作 用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。 刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善 读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海” 形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此， 每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。 各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英 国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深 刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功 能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、 购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏 知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。 过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头 脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样， 会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样， 可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑 害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为 缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老 师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的 书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言” 之症。此所谓“善读之可以医愚”也！ 《人民日报》 ( 2006-04-22 第 07 版 ) 17．本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什 么书？”的说法，其目的是__________________________________________（2 分） 18．本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这一论点 的？（2 分）_____________________________________________________________ 19．作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论 述的是_________________，主要采用的论证方法是____________________。（2 分） 20．本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？ （2 分）________________________________________________________________ 21．依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（2 分） 书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。” 书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。” 书是_______——我说：“_____________________________________________” 三、古诗文鉴赏（18 分） （一）阅读下面的古诗文，然后回答问题。（12 分） 【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍 之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵 君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。” 秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士 之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺 庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与 臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡， 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》） 【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦 武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天 子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所 持图！” 轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首 揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室（剑 鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法， 群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时 不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲 刺秦王》） 【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又 名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假 借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。 ⑨（还]通“环”，绕。⑩ [卒]“猝”，突然。⑾ [郎中]宫廷的侍卫。 22、根据上文，解释下列加点划线的意思。（4 分） (1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( ) (3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( ) 23、用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2 分） 方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。 24、翻译下列句子。（4 分） （1）怀怒未发，休祲降于天。 译文：_____________________________________ （2）使毕使于前。 译文：______________________________________________ 25、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )(2 分) A．【甲】文记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子 则袖手旁观。 C．【乙】文记载了秦国的一条法律：带刀侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色 变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。 （二）阅读下面的宋词，然后回答问题。（6 分） 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太 守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣 冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 26、请找出这首词中描写出猎场景的句子。（4 分） ______________________________________________________________________ 27、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2 分） ______________________________________________________________________ 四、作文（50 分）新_课_标第_一_网 28.任选一题根据要求写一篇文章 文题一：知识好比宝石，求知如同采金，在一个人成长的过程中，求知的体验常 伴你左右，悬梁刺股，囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种 求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生作家务事是一种求知，甚至五 岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知…… 请以“求知”为话题，写一篇不少于 600 字的文章题目自拟，文体不限，文中不 得出现真实的地名、校名或人名。 文题二：成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来 的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许 多感动。 要求，请以“________的味道”为题作文，字数不少于 600 字，文体不限。 宇华教育集团 2015-2016 学年上学期期中考试试卷 初三语文 答案 一、语言积累与运用（30 分）： 1．1、C 2、C 3、B 4．提示:抓住特点，句式整齐。示例：活泼灵动、激情澎湃豪爽耿直、热情奔放 5．(只要修改正确、符合文意就给分) (1)词语误用。将“认识”改为“见识、了 解” (2)语序不当。"这回”应放到句子的前面 (3)关联词搭配不当。“才…改为“却” (4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，／加上“他”、“他们”、“生活”均可)。 6、母亲节一 10 岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱(意对即可) 7．示例：那我没弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。(得体、幽默、通顺) 8．现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如 果不能提炼概括，酌情扣分。) 9．(1)示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心 灵。可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可. (2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操。 活动目的：通过名著阅渎，培养文 学素养，提高文化品味。 活动方式：①请作家到班上举办专题讲座②举行“我 爱文学”的主题班会③举办”阅读名著”的手抄报比赛. (3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。 10、 (1)略(2)略(3)略(4)略(5)略 (6)陟罚臧否，不宜异同(7)燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎 (8)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 二、现代文阅读(22 分) 11．“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后， 认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。 12、(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责 任归结到父亲身上。(2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然” 突出了小花顽强的生命力. 13、烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。 14、“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美 好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在),这 句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。 15、形象点明了文章的工旨,暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”). 16、提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅. (二)(12 分) 17．引出论点 18．论点是：善读可医愚；阅读议论文找论点首先要关注标题,后一问若答“是从 题目中看出的”，或“本文题目就揭示了中心论点”等，也正确。 19．善读,道理论证. 20．“善读”的必要性有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书② 书籍有好有坏，所以必须有选择地读书.还指出,人们应根据各自需要有选择地读 书,人们应选择好书去读. 21.示例 1：书是良师，每 看一本好书就如结识了一位良师。示例 2：书是航船， 每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。 三、古诗文鉴赏（18 分） （一）（12 分） 24、⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结 25、方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。 26、（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。 （2）让他在（大王）面前完成使命。 27、 B （二）（6 分） 22、左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 23、表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。 四、作文（略）（50 分）