中小学教师命题比赛参赛试卷
高一年级 语文 期中试卷
（试卷赋分 120 分，考试用时 90 分钟）
第 Ⅰ卷 选择题（共 30 分）
一、语文基础知识（每题 3 分，共 21 分）
1．下列词语中加点字注音全对的一组是（ ）
A .百舸( gě )争流 挥斥方遒 ( qiú) 夜缒(zhuì)而出 彳亍( xíng )
B．瞋(chēn)目而视 越俎（zǔ）代庖 长歌当（ dāng ）哭 桀骜(jié ào)
C．殒身不恤(xù) 四处游说（shuì) 叱咤（zhà）风云 绯（fēi）红
D．看(kān)守内阁 一叶扁（biǎn）舟 撰（zùan）写稿件 舔舐（shì）
2、下列词语中书写正确的一项是
A、荫功 浸渍 词藻 永保生机 B、繁芜 国萃 喋血 黯然失色
C、斟酌 索然 拖沓 不盈不溢 D、班驳 蓊郁 敝帚 要言不繁
3、下列各句中加线的词语使用恰当的一项是
A、我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他。
B、只要勤奋学习，刻苦钻研，就能成为有所发明，有所创造的杰出人才。
C、正确使用词语离不开语境，必须结合上下文或一定的情境加以判断，有
时甚至需要反复加以比较，才能找到最贴切的词语。
D、人口老龄化问题是一个重大的社会问题，需要全社会的关注和支持，进
而丰富老年人的精神文化生活。
4、依次填入下面空格处最恰当的一组词语是
⑴、一个社会中的少数先驱往往从改造社会环境、________文化意识、提高
民族素质三方面同时入手，来全面推动社会向前发展。
⑵、那高高低低时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁，______在我的周围。
⑶、中学生吸烟既_________《中学生行为规范》，又有害于身体。
A、创新 弥漫 违反 B、创立 弥留 违反
C、创新 弥留 违犯 D、创立 弥漫 违犯
5、下列句中划线成语使用正确的一项是
A、善于敏锐地抓住事物的本质，才能随心所欲地解决各种错综复杂的问题。
B、棋盘上自己的棋子所剩无几，而对方却兵多将广，他感到在排兵布阵上
捉襟见肘。
C、他看好了那双款式新颖的运动鞋，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
D、这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，
好不气派。
6、下列句中没有语病的一项是
A、韩寒初涉文坛，第一部处女作便引起极大的反响，不能不令人刮目相看。
B、我们认为，作为全校同学的代表，必须由全校同学推选产生。
C、问题的严重性还在于对这种不爱惜人民币的违法行为，社会上许多人至
今还没有予以足够的认识。
D、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
二、（9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文言文，完成 7—10
晏 子 辞 千 金
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，
言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致
千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以
君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫
厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是
为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是
为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”
晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失
而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”
7．对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 晏子方食 方：正 B 终再拜而辞曰 再拜：拜两次
C 进取于君 进：前进 D 以振百姓 振：同“赈”，救济
8．下列各组句子中加线的词语，意思或用法相同的一项是（ ）（3 分）
A ①分食食之 ②食之不以其道 a
B ①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之
C ①寡人不知 ②孰谓汝多知乎
D ①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远
9．文中加线的句子断句正确的一项是（ ）（3 分）
A 以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣
B 以君之赐泽，覆三族延，及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣
C 以君之赐，泽覆三族延，及交游，以振百姓，君之赐也厚矣
D 以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣
10．下列各句翻译不正确的一项是（ ）（3 分）
A 使者反，言之公—使者回去后，把这些情况告诉了齐景公
B 晏子之家若是其贫也—晏子的家庭要是真的那样贫穷的话
C 请以奉宾客—请求让他用（千金和市租）来供奉宾客
D 愚人千虑，必有一得—愚蠢的人考虑多了，必定也会有可取之处
第Ⅱ卷 90 分
三、（38 分）文言文赏析
1、阅读下面两段文言文，按要求答题。（8 分）
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《为政》
子谓子路曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”《子路》
（1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）
1 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之（3 分）
译：
②其身正，不令而行；其身不正，虽令不行（3 分）
译：
（2）根据以上两段内容，简要谈谈孔子的治国理想。（2 分）
答：
2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8 分）
夕阳楼
李商隐
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处? 不知身世自悠悠。
(1)“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法?对表情达意有什么作用(4 分)
(2)有人说本诗最后两句最具表现力，请作简要分析。(4 分)
四、（5 分）名句名篇默写
（1）真的猛士， ， 。
（2）沉默啊，沉默啊， ， 。
（3） ，壮士一去兮不复还。
（4）寻梦？ ， 。
（5）学而不思则罔， 。
五、（17 分）阅读下面的文章
温软的稻草
詹文格
在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，
自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。
对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，稻草这种耕牛的上
等饲料．竟然弃之如敝屣，扔之不足惜!
故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人
在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，
吸饱了阳光。占尽了岁月的风情，直至 10 月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐
一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐
的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，
金黄色的地毯上到处滚动着豆米粒的人冬。那个时候农业机械化程度很低，脚踏
式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。农人的
兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回
家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，
农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个
个微缩的金字塔．为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。
安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看
台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初
冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的
柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们
来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如
山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。
稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时
早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，
不紧不慢地咀嚼羞储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反
刍着一年来的大小农事。
冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精
壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草；有的在扭动木
纽，将柔软的稻草拧咸一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这
个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇
需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，
它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟．
我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的
家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻
草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的溫暖，安抚着贫困劳动
者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好
梦。如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感
觉和滋味．就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。
现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感
腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼
大睡，现在不知是身体在快速衰老．还是精神已悄悄萎缩。(选自 2008 年 2 月《散
文选刊》，有删节)
1．从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆？请分条概括。(5 分)
2．根据文中内容，从表现手法及效果赏析下面一句话。
金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。(6 分)
3．有人评价此文：“因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。”请结
合这句话探究原文是表现了怎样的“朴素”“真实”的“生活的本质”。(6 分)
六、表达与创新（12 分）
1、有人戏送几何老师一副上联：课堂活跃求三角 （3 分）
请为其斟酌一下联：
2、将下面句子缩写成顺口好记的两个短句（不超过 16 个字，3 分）
逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药，治病救人，使听者在行为
上不犯错误。
3、仿照例句的格式和修辞特点续写两句，使之与例句构成一组排比句。（4 分）
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；
希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
4、下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调
整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改的下联写在后
面横线上。（2 分）
上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。 （扬州二十四桥联）
七、写作（40 分）23.阅读下面的文字，根据要求作文
08年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8
个月时就因病失去了光明。他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界；虽然他的
眼前一片漆黑， 但他的心中却拥有灿烂的阳光，他一直在用阳光般的心态去追
梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是
真的阳光呢?”
请以“拥有阳光”为题写一篇文章。
要求：①自定立意；②文体不限(诗歌除外)；③不少于800字。
命题人 石油中学 王菁菁
试卷答案
第一卷 1—5 BCCAB 6—10 CCAAB
晏子辞千金参考译文
晏子正在吃饭，齐景公派使臣来到，（晏子）把食物分出来，给使臣吃，（结
果）使臣没吃饱，晏子也没吃饱。使臣回去后，把（晏子贫困的情况）告诉了
齐景公。齐景公惊叹道：“唉！晏子的家真的像（你说的）这样穷！我不了解，
这是我的过错。”（于是）派公差送去千金与税款，请他用千金与市租）供养宾
客。晏子没有接受。多次相送，最终（晏子）拜两拜而辞谢道：“我的家不贫穷，
由于您的赏赐，恩泽遍及父族、母族、妻族，延伸到朋友，并以此救济百姓，
您的赏赐够丰厚了，我的家不贫穷啊。我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然
后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的；从君主那
里拿来厚赏却不散发给百姓，这是用筐箧收藏财物归为己有，仁义之人是不这
样做的；在朝中，得到君主的厚赏，在朝外，取得君主赏赐不能与士人共享而
得罪他们，死后财物转为别人所有，这是为家臣蓄积财物，聪明的人是不会这
样做的。有衣穿，有饭吃，（只要）心里满足就可以免于（一切）忧患。”
齐景公对晏子说：“从前我们前代的君主桓公用五百里的土地人口授予管
仲，（他）接受了并没有推辞，你推辞不接受是为什么呢？”晏子回答说：“我听
人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑，也
有可取之处。想来这是管仲的错，是我的对吧？因此再次拜谢而不能接。”
第二卷
三、文言文阅读
1、1）孔子说：“（周君）以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居
于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。”
2）当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起
来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，
被管理者也不会服从的。
2、 (1)这句运用反衬(衬托、对比)的手法；以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀
愁，表达了一种愁苦之情。(手法 2 分，分析 1 分，情感 1 分)
(2)①以“孤鸿”喻自己，以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；②以“孤
鸿”的不知身世喻自己前程未卜。(每点 2 分)
四、名句名篇默写
敢于直面惨淡的人生，敢于正视沥沥的鲜血/不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡
/风萧萧兮易水寒 / 撑一支长篙，向青草更青处漫溯 / 思而不学则殆
五、现代文阅读
1、①稻草是古朴村庄丰收的色彩：②稻草是鸟雀柔软、温暖的巢；⑧稻草是
孩子们的乐园：④稻草是耕牛的食粮。⑤稻草日常用途广泛。⑥稻草能防寒保
暖。 (5 分，每点 1 分。)
2、(])用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙
时节农村特有的生活画面。 (5 分，说出用“比喻”修辞，给 1 分)
3、文章选取稻草、草帽、锄镐等大量、具体、典型的农村生活物品，描绘了
充满着土地与阳光气息，有着劳动的喧闹、丰收的色彩、孩子们的笑声和农人平
和的生活场景，表现了乡村生活的真实、简单、朴素和农人的自然朴实。 (三层
意思，对即可。)
六、表达创新
1、 学习快乐有几何
2、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
3、 希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希
望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝望中获得生命的甘泉。
4、桥下过扁舟，问箫声何处，有人吹到月三更
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