绵阳市高中 2012 级第一次诊断性考试
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（单项选择题 共 27 分）
一、（12 分，每小题 3 分）
1．C（A．蔫．niān 头蔫脑 B．狙．jū击 D．胳．gā肢窝）
2．B（A．涸泽而渔． C．宫阙． 毁家纾．难 D．察言．观色）
3．A（B．应为“启用”。启用：开始使用，多用于物。起用：重新任用或提拔使用，多
用于人。 C．应为“定心丸”。定心丸：比喻能使人思想情绪安定下来的言论或
行动。开心果：借指能给人带来快乐的人，含诙谐意。 D．绠，打水用的绳子；
汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水，比喻能力微薄，任
务重大，难以胜任。多用作谦辞。）
4．A（B．语序不当，应为“搜集、整理和分析”。 C．不合逻辑，应为“冠军争夺
战”。
D．搭配不当，“成功连任”的是约翰•基，而不是“约翰•基夫妇”。）
二、（9 分，每小题 3 分）
5．D（A．第①段 1~3 行，“一眨眼”相对于宇宙演变而言，非实指。 B．第①段 4~5
行，原文为或然判断“可能”；“主要成分”错。 C．第②段 1~2 行，“率先”无中
生有。）
6．D（第⑦段，“同时”错，原文中是“或者”；“就会”说法太肯定，原文中有“如果”）
7．A（“这种恒星”指第一批恒星，它形成于气团，“由一种气体聚结而成”无依据）
三、（6 分，每小题 3 分）
8．B（A．具：具备，引申为记载。 C．宣言：散布消息。 D．黜：消除。）
9．C（A．动词，参与 / 介词，和。 B．介词，把 / 连词，表修饰。 C．连词，表
转折。 D．副词，与“诣”构成所字结构 / 介词，为……所，表被动。）
第Ⅱ卷（非选择题 共 123 分）
四、（31 分）
10．（9 分）
（1）皇上认为当前急于用人，应当选拔学问、品行兼优的人，并以学问作为经世
济民管理国家的标准，选拔翰林院的官员。 （5 分，划线处各
1 分，大意 2 分）
（2）否则将讲论和实践 分离成两件事，社会风气凭借什么（变好）呢？
（4 分，划线处各 1 分，大
意 2 分）
11．（4 分）
①恪守孝道；②为人、为官正直；③勤奋好学；④治学严谨。 （每点 1 分，意思
对即可）
12．（4 分）
人主之患在于信人 / 信人则制于人 / 人臣之于其君 / 非有骨肉之亲也 / 缚
于势而不得不事也 / 故为人臣者 / 窥觇其君心也无须臾之休 / 而人主怠傲处其
上 / 此 世 之 所 以 有 劫 君 弑 主 也 。
（每对两处得 1 分）
【 参考译文】君主的祸患在于信任别人，信任人就会被别人控制。臣子对于君
主，是没有骨肉亲情的，因为受到形势约束而不得不侍奉君主。所以作为别人的
臣子，无时无刻不在窥视君主的心思，而君主却懈怠傲慢处在上位，这就是世上
会发生劫持君主杀害主人这类事情的原因。
13．（8 分）
（1）①总体交代行程和季节；②以春意阑珊之景烘托气氛。 （4 分，每
点 2 分）
（2）①借助风吹花落、游丝难系、柳絮飘飞、啼鹃催归等意象，透露出作客异乡，
心怀故土的愁绪；②“忘机”句和“平湖”句抒发了摆脱俗世，归隐家乡的快
慰。
（4 分，每
点 2 分）
14．（6 分）
（1）有良田美池桑竹之属 （2）绕树三匝
（3）在乎山水之间也 （4）臣所以去亲戚而事君者
（5）穷岛屿之萦回 （6）绕船月明江水寒
（7）水随天去秋无际 （8）序八州而朝同列
（6 分，每小题 1 分，有漏字、添字、错字、别字、错位等，该小题
不得分）
五、（22 分）
15．（4 分）A、C（A．“对日常生活的全面叙写”扩大了范围；C．“朴实厚重”和“自己
在 公 共 汽 车 上 ” 均 有 错 ）
（4 分，各 2 分）
16．（6 分）
①骑车人的视角开阔、自由； ②骑自行车的所见、所感真实、细腻（有一种与
城市近距离接触、甚至水乳相融的真实感和细腻感）； ③骑自行车是一种拥有
丰富见识和宽广心胸的生活姿态（在城市生活中，可以赢得丰富见识和宽广心胸）；
④骑自行车与坐公交车，会因处境不同而出现不同的心情、表情。 （6 分，
每点 2 分。答出三点即可）
17．（6 分）
（1）运用拟人手法，表明“我”对骑车生活的喜爱和不能骑车的无奈，幽默风趣，生动
亲 切 。
（3 分，手法、意义、效果
各 1 分）
（2）将争抢座位、恶语相加斥为“畜道”，提倡尊重别人、互相礼让的文明之风，
对比鲜明。
（3 分，对“畜道”“人道”的理解各 1 分，表达效
果 1 分）
18．（6 分）
（1）全文主旨：我们需要从不同的视角去观察、认识生活，还要追求自由、真实、美好
的生活。
（4 分，每
点 2 分）
（2）感悟： （略） （2 分）
六、（10 分）
19．（4 分）
科博会 警方（公安部门） 全方位 保平安 （4 分，每个
词 1 分）
20．（6 分） （略） （6 分，拟人手法、比喻手法正确各 2 分，物象特点准
确 2 分）
七、（60 分）
21．作文（60 分） （按高考作文评卷标准评卷）
【附】【参考译文】汤斌，字孔伯，河南睢州人。明朝末年，农民军攻陷睢州，其
母赵氏为保全志节而死，事情记载于《明史•列女传》。父亲汤契祖为避战乱，带着汤斌
到了浙江衢州。顺治二年，汤斌侍奉父亲回到家乡。
顺治九年，汤斌考中进士，被选作庶吉士，又被任命为国史院检讨。当时正讨论编
修《明史》，汤斌根据皇上的诏书进言说：“《宋史》在元朝至正年间修撰，却不避讳文
天祥、谢枋得的忠诚；《元史》在明朝洪武年间修撰，而同样记载丁好礼、巴颜布哈的
节义。顺治元年、二年间，以前明朝的臣子中有为保全志节而宁死不屈、临危献身的人，
不能一概以叛逆来记载。应该命令各修撰大臣不要瞻前顾后，顾虑太多。”皇上将此议
下到明史馆，大学士冯铨、金之俊认为汤斌奖励叛逆，代皇上起草圣旨严厉训斥，世祖
却特意召汤斌到南苑安慰他。当时，很多府道缺少官员。皇上认为当前急于用人，应当
选拔学问、品行兼优的人，并以学问作为经世济民管理国家的标准，选拔翰林院的官员。
后选到黄志遴等共十人。
汤斌考虑父亲年老，以有病为由请求辞官休假。（后父死，）为父守丧；守丧期满，
听说容城人孙奇逢在夏峰讲学，便背着书箱前去跟随他学习。康熙十七年，皇帝下诏开
博学鸿儒科取士，尚书魏象枢、副都御史金鋐推荐汤斌，汤斌考试得一等，被授予翰林
院侍讲，参与编修《明史》。
二十六年五月，天不下雨，钦天监灵台郎董汉臣上疏指责这是由于时事所造成的，
语言触及当权者。此疏下到廷臣议论，明珠很恐慌，要自承罪责。只有大学士王熙一人
表示：“市井小人胡言乱语，应立即斩首，事情可以完结。” 汤斌后来也到了朝廷，余
国柱将这一情况告诉了他，汤斌说：“董汉臣根据诏旨议论朝政，没有处死的理由。大
臣们不讲而小臣却敢讲，我们应该自省。”皇上最终免了董汉臣的罪。明珠和国柱怨恨，
摘录汤斌的一些言论上报，并找出汤斌在苏州发布文告中的话“爱民有心，救民无术”，
认为是在诽谤朝廷。皇上传旨责问，汤斌只是自己表示天资愚昧，过错很多，请求严加
处分。左都御史璙丹、王鸿绪等人又接连上疏弹劾汤斌。恰巧汤斌先前推荐候补道耿介
为少詹事，一同辅导太子，耿介以年老多病请求辞官，詹事尹泰弹劾耿介是有目的地请
求辞官，并且提到汤斌胡乱推荐，建议革去汤斌的官职。国柱传言说，皇上将要让汤斌
隶属于八旗户籍，正好汤斌带病入朝，精神不振，于是人们在路上互相谈论（传言越传
越广），听到的人都哭泣落泪。住在京师的江南人，要击登闻鼓为汤斌诉冤，后来知道
没有那么回事，才散去。
汤斌以孙奇逢为师以后，学习宋代诸儒的书。他曾说：“对事物要穷究其中的道理，
如果囿于事物表象而不悟，对事物的了解既支离破碎又不得其本质；如果离开具体事物
而又求了解它，实际上是毁掉了自己的视听，同样是虚妄不实的。”他教育人，认为必
须先弄清义和利的界限，慎重对待诚与伪的关系，研究真正的经学、真正的道学；否则
将讲论和实践分离成两件事，社会风气又凭借什么（变好）呢？汤斌忠实恪守程、朱之
学，同时也不菲薄王守仁。办事身体力行，不崇尚空论，造诣精深。著作有《洛学编》
《潜庵语录》。雍正时，其牌位准入贤良祠。乾隆元年，获赠谥号为“文正”。道光三年，
附祀于孔子庙。
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