2014--2015年海淀区高三语文期末试题及答案

海淀区高三年级第一学期期末练习 语 文 2015.1 一、本大题共 6 小题，共 22 分。 阅读下面的诗歌和文言短文，完成 1—6 题。 甲午元旦① 孔尚任 萧疏自发不盈颠，守岁围炉竟废眠。 剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱。 听烧爆竹童心在，看抉桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。 注释：①元旦，即现在的春节。 1、甲午元旦所写的春节习俗，在下列诗句中没有表现的一项是（3 分） A.儿童却立避其锋，当街击地雷霆吼。 B.千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏屠。 D.明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。 2、下列诗句与《甲午元旦》一诗尾联表达情感最相近的一项是（3 分） A.老去又逢新岁月，春来更有好花枝。 B.故节当歌守，新年把烛迎。 C.奉母犹欣餐有肉，占年更喜梦维鱼。 D.钱岁愁虽剧，迎年喜亦深。 3、下列对联不适合做“春联”的一项是（3 分） A.天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 B.家居光天化日下，人在春风和气中。 C.千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。 D.百福尽随新节至，千祥俱自早春来。 4、这首诗语言朴素平实，言浅意浓，请以“竟”“催”“倾”中的一字为例，对这一特点加 以赏析。（3 分） 5、请根据诗歌内容，谈谈我们应该怎样过一个和谐文明的春节，100 字左右。（5 分） 6、用（/）给下面文言短划横线部分断句。(5 分) 元 旦 应 酬 作 苦 且 阅 岁 渐 深 韶 光 渐 短 添 得 一 番 甲 子 增 得 一 番 感 慨 庄 子 曰 大 块 劳 我 以 生 此 之 谓 乎 吾 所 取 者 淑 气 临 门 和 风 拂 面； 东郊农事，举趾有期。江梅堤柳，装点春工；晴雪条风，消融腊气。山居之士，负暄而 坐， 顿觉化日舒长，为人生一快耳。 （取材于卫泳《闲赏·元旦》 ） 二、本大题共 5 小题，共 18 分。阅读下面的文言文，完成 7—11 题 大定岁丙午冬仲月，予由侍从出守汝南。既视事之明年，即州之北，得败屋数楹，旁穿 上漏，不庇风雨，乃命枝倾补罅，仍．其旧而新之，公余吏退以为燕息之所。两檐之外，左有 笋石，屹然而笔卓；右有仙榆，蔚然而盖偃。每佳夕胜日，予幅巾杖屦，徜徉乎其间。至于 倚苍壁而送飞鸿，藉清阴而游梦蝶，方其自得于言意之表也，心如坚石，形如槁木，陶陶然， 不知何者为我，何者为物，其为乐可胜计耶？予自是与木石有忘年莫逆之欢，因．榜其轩曰“三 友”。 客有过而问焉，曰：“窃闻吾子杜．门屏迹，交亲解散，其．所友者谁欤？”予指以告。客 仰而叹俯而笑曰：（甲）“曩吾以子为达，今子之鄙至此．乎！所谓笋石者，鳞皴枯燥，不任．斤 凿，此固无用之石也。所谓仙榆者，离奇卷曲，不中规矩，此亦不材之木也。人且贱而弃之， 曾不一顾，子恶取而独友于是哉？”予曰：“嘻！若知其一，未知其二。向有牛奇章之嘉石， 钱吴越之大树，则第以甲乙，衣以锦绣矣。予虽欲友，其．可得乎？今以予谬人，与夫．顽石散 木，皆绝意于世，而世亦无所事焉，此其所以为友也。夫．人情之嗜好，固不在乎尤物，而在 乎适意而已。（乙）然．必先得之于心，而后寓之于物，故无物不可为乐。虽其所寓不同，亦 各适其适也。子意以为何如？”客曰：“是则然．矣，奈何木石无情，奚足以知子之区区．．如此？” 予曰：“不然，（丙）人之遇物，但患不诚，果能以诚，则生公之石，可以点头，玄奘之松， 亦能回指。幸无忽。” 客愧予言，茫然自失，宜其有会于心者，乃相顾一笑而去。予因．以是言而刻诸石。时丁 未夏，四月望日。三槐王元老记。 取材于王寂《三友轩记》 7.下列语句中加点词语的解释不正确的一项 A、 仍．其旧而新之 仍：依循 B、窃闻吾子杜．门屏迹 杜：关闭 C、不任．斤凿 任：承受 D、奚足以知子之区区．．如此 区区：微不足道 8、下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A、因．榜其轩曰“三友” 予因．以是言而刻诸石 B、其．所友者谁欤 予虽欲友，其．可得乎 C、与夫．顽石散木，皆绝意于世 夫．人情之嗜好 D. 然．必先得之于心 是则然．矣 9、本文“曩吾以子为达，今子之鄙至此．乎？”句中的“此”所指具体内容是什么？请概括 回答（3 分） 10、①“如谢康乐之山水，陶彭泽之琴酒，嵇康之锻，阮孚之屐”这组例子能证明甲乙丙处 的哪一个观点？（3 分） ②谢康乐指谢灵运，是 诗派的开创者；陶彭泽指 ，是 诗 派的代表人物。（3 分） 11、作者认为人情嗜好“虽其所寓不同，亦各适其适也”，这与王羲之“ ， ，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足”（《兰亭集序》）所见略同。作者 以木石为友，苏东坡则“渔樵于江渚之上， ”（《赤壁赋》）可谓各 适其适。（3 分） 三、本大题共 4 小题，共 17 分。 阅读下面的文章，完成 12～15 题。 ①长度、密度和难度，是长篇小说的标志，也是这一伟大文体的尊严。 ②所谓长度，自然是指小说的篇幅。（A）没有二十万字以上的篇幅，长篇小说就缺少应 有的威严。（B）那些篇幅不长的小说很难有长江大河般的波澜壮阔．．．．之美。（C）当然，把长篇 写长，并不是事件和字数的累加，而是一种胸中的大气象，一种艺术的大营造。（D）那些能 够营造精致的江南园林的建筑师，那些在假山上盖小亭子的建筑师，当然也很了不起， 但 他们大概营造不来故宫和金字塔，更主持不了万里长城那样的浩大工程。 ③我认为一个作家能够写好长篇小说，关键是要具有“长篇胸怀” 。 “长篇胸怀”者， 胸中有 大沟壑、大山脉、大气象之谓也。要有粗粝莽荡 之气，要有容纳百川之涵。所谓大 家手笔，正是胸中之大沟壑、大山脉、大气象的外在表现。 ④长篇小说的密度，是指密集的事件，密集的人物，密集的思想。思想之潮汹涌澎湃．．．． ， 裹挟着事件、人物排山倒海．．．．而来，让人目不暇接。密集的事件当然不是事件的简单罗列，不 是流水账。密集的人物当然不是沙丁鱼罐头式的密集，而是要个个鲜活、千姿百态．．．．。一部好 的长篇小说，主要人物应该能够进入文学人物的画廊，即便是次要人物，也应该是有血有肉．．．． 的活人。 ⑤密集的思想，是指多种思想的冲突。如果一部小说只有所谓的正确思想，只有所谓简 单的、公式化的善恶对立，那这部小说的价值就值得怀疑。好的长篇应该是“众声喧哗．．．．” ， 应该是多义多解，很多情况下应该与作家的主观意图背道而驰。 ⑥长篇小说的难度，是指艺术上的原创性，原创的总是陌生的，总是要求读者动点脑子 的。难也是指结构上的难，语言上的难，思想上的难。长篇小说的结构，当然可以平铺直叙， 但结构从来就不是单纯的形式，它有时候就是内容。好的结构，能够凸现故事的意义，也能 够改变故事的单一意义。好的结构， 可以超越故事， 也可以解构故事。长篇小说的语言之 难，是指具有鲜明个性的、陌生化的语言。 但这陌生化的语言不是故意地用方言土语制造 阅读困 难，而是将其融入叙述语言，这才是对语言的真正贡献。 ⑦长篇小说的长度、密度和难度，造成了它的庄严气象。它排斥投机取巧，没有肉麻 和 精明，不需献媚和撒娇。伟大的长篇小说，应该是鲸鱼，在深海里，孤独地遨游着，响 亮而 沉重地呼吸着，与成群结队的鲨鱼，保持着足够的距离。⑧长篇小说不能为了迎合这 个煽情的时代而牺牲它应有的尊严。长篇小说不能为了适应 某些读者而缩短自己的长度， 减小自己的密度，降低自己的难度。长篇小说， 就是要这么长，就是要这么密，就是要这 么难。哪怕只剩下一个读者，也要捍卫长篇小说的尊严。 （取材于莫言《 〈四十一炮〉序言》 ） 12．统观全文，从中摘取最能体现文章主要内容的 5 个关键词。（5 分） 13．整体把握第②段内容，将“就像金钱豹子，虽然也勇猛，虽然也剽悍，但终因体形稍逊， 难成山中之王”这句话还原到 A、B、C、D 哪一处最恰当?(3 分) 14.下列词语不是作者用来表现“好的长篇小说”特点的一项是（3 分） A．波澜壮阔 千姿百态 B.粗粝莽荡 平铺直叙 C. 排山倒海 有血有肉 D.汹涌澎湃 众声喧哗 15.第④段说“一部好的长篇小说，主要人物．．．．应该能够进入文学人物的画廊， 即便是次要人．．． 物．，也应该是有血有肉的活人”请以一部经典名著为例， 简要说明“好的长篇小说”的这个特 点。（６分） 四、本大题共 4 小题，共 16 分。阅读下面的文章，完成 16～19 题。 ①同现代社会的大多数人一样，张路平通常早上 6 点就要起床，赶往地铁站去市中心 上 班，晚上能在 8 点之前回家，就已经很不错了。到了家，还有一堆家务要做，另外他还要 在互联网上、朋友圈里转转,经常熬到午夜后才睡觉。工作日，他每天的睡眠时间只有大 约 6 个小时。当然，他会在周末补觉，一觉睡到中午。而周末长时间睡眠是否真的能够弥补工 作日睡眠的不足呢？前不久，两项关于睡眠的研究开始试着回答这一问题。 ②睡眠在生活中不可或缺，不然我们怎么还会花费生命里三分之一的时间来做这件事？ 关于睡眠的功能， 目前学术界的共识是睡眠对机体起着重要的恢复作用： 或补充某些消耗 殆尽的元素，或清除人们在清醒状态下积累的某些毒素。 美国罗切斯特大学的内德高教授 及其 同事的研究结果显示，主要由侧脑室的脉络丛组织分泌产生的脑脊液，除了调节中枢 神经系 统酸碱平衡，缓冲脑和脊髓所受外力的作用外，也参与这一重要的恢复活动。 ③内德高的研究组在大脑中发现了一个由充满液体的通道组成的细微网络结构，该结构 通过脑脊液的循环来清除大脑中产生的毒素——β-淀粉样蛋白。内德高等人发现的网络结 构中， 脑脊液的流动受神经胶质细胞膜上通道的调控。 这使大脑不可能在进行必要思考活 动的 同时完成自我清洗。大脑需要将思考和清除毒素这两项活动在时间上区分开来，清醒 时大脑 主司思考， 睡眠状态下大脑主司清除毒素。研究人员发现睡眠状态下有大量的脑脊 液流入大脑，而清醒状态下则没有脑脊液流入大脑。他们将大脑毒素——β-淀粉样蛋白注 射到小鼠脑 中，研究结果表明，睡眠状态下小鼠脑内的这种外源蛋白被清洗掉，而清醒状 态下小鼠脑中 的该蛋白则未被清除。 ④工作日睡眠严重不足， 通过周末疯狂睡觉来弥补，能不能起到清除大脑毒素的作用？ 美国宾夕法尼亚州立大学的佩约维奇教授及其同事招募 30 名志愿者，给他们制定一个模仿 工作日睡眠时间受限但周末有额外睡眠可以弥补的时间表。志愿者连续 4 天每晚只有 6 个 小时的睡眠时间，紧接着有两晚可以睡 10 个小时，然后研究他们大脑中毒素的清除情况。 佩约维奇等人的研究发现，一种炎症反应的标记物——白细胞介素-6 的水平也在睡眠受限 制后显著升高，睡眠恢复后炎症反应也恢复到正常状态。然而，另一部分研究结果则令人担 忧。志愿者在睡眠时间受限后，注意力的集中度明显下降，不幸的是，即使睡眠时间得到恢 复，该状况也没有得到完全改善。因此，周末补觉给大脑提供额外的自我清洗时间，能够解 决一部分问题，但绝不是全部。另外需要指出的一点是，该研究只探讨了睡眠限制和睡眠恢 复的一个循环对机体的影响。长期的累积效应对身体很可能会有更加深重的影响。 (取材于《周末补觉的生理学》) 链接材料１名词解释：β-淀粉样蛋白，是由细胞分泌的、在细胞基质沉淀聚积后具有 很强神经毒性 的蛋白。β-淀粉样蛋白的沉积会造成神经元的退行性病变，是阿尔茨海默症 病人的脑内老年 斑周边神经元变性和死亡的主要原因。 链接材料２ 天地生人以时，动之者半，息之者半。动则旦，而息则暮也。苟劳之以日 而不息之以夜, 则旦旦而伐之,其死也可立而待矣。吾人养生亦以时,扰之以半，静之以半， 扰则行起坐立， 而静则睡也,如其劳我以经营而不逸我以寝处,则岌岌乎殆哉！若是，则养 生之诀，当以善睡 居先。睡能还精，睡能养气，睡能健脾益胃，睡能坚骨壮筋。是睡，非 睡也，药也；非疗一 疾之药，及治百病，救万民，无试不验之神药也。 （取材于李渔《闲情偶寄》） 16．下列对文章和链接材料的理解和分析，不恰当的一项是（3 分） A． 人在睡眠状态下， 会有脑髓液流入大脑， 参与对机体内沉淀的毒素进行的清除 活动。 B．β-淀粉样蛋白，在小鼠睡眠状态下可被脑脊液清洗掉，在小鼠清醒状态下则未被清 除。 C． 佩约维奇团队研究结果表明， 人体内白细胞介素-6 的炎症反应水平与睡眠时间相 关。 D．阿尔茨海默症病人的脑内老年斑周边神经元病变及死亡的主要原因是脑脊液的沉 积。 17．下列对文章内容和链接材料的推断，不合理的一项是（3 分） A．周末补觉可部分清除大脑内毒素β-淀粉样蛋白，减少神经元病变。 B．大脑不断地进行思考，会让人变得越来越清醒，这是一种养生之道。 C．一些人脾胃不适、精气神不足，很有可能是长期睡眠不足导致的。 D．儿童长期作息不规律，会带来身体发育迟缓、注意力不集中等问题。 18．请根据文章②③段内容，对“脑脊液”这一名词加以解释。 （5 分） 19．根据文章内容和链接材料，向张路平简要说明合理安排作息时间的理由。 （5 分） 五、本大题共 4 小题，共 17 分。 阅读下面的文章，完成 20～23 题。 半亩缤纷惊天下 ①我说的半亩，是没有水分的半亩，然而在这狭窄的半亩之内，却好似扎扎实实地安 放 了几十亩的山水花草与亭台楼阁，缤纷一片，叫人惊疑，惊喜乃至惊叹。 ②走入位于杭苏之间的这一方水乡，走入这个仅有半亩大小的“锄经园” ，我正正经 经地 领教了“美在方寸”的妙不可言。 ③你看，半亩大小的园子，竟有 的亭台楼阁三座，劈面而来的连绵假山， 竟拥有地贯通于整个园子；迷宫似的三个出口； 而类似颐和园长廊的那道精巧的沿壁回廊， 又 花树杂陈，藤蔓交错，莺飞草长，满眼缤纷。走进半亩“锄经园” ，犹入 世外桃源，扶栏而望， 好不惬意！低头一看,这半亩的锦绣虽不见波澜涌动，而脚下长廊之 起伏，又分明给你上桥 下桥的感觉，在廊桥顶端探目而望，真似见着一条清澈的溪泉一直 伴假山而行， ，径往园中北首的“四面厅”而去，侧耳倾听似有活泼泼的波光 粼动之音。 ④这半亩大的珍珠似的“锄经园” ，正是号称“徐半镇”的清代儒商商居两用的“师 俭堂”大宅 ，径院微不足道的一部分。这“师俭堂” ，总面积两千五百平米，大小房屋 150 间，集河埠、商铺、街路、厅堂、内宅、花园、下房于一体；三面临水，前门上得轿，后门 下得船；墙根一摸，手掌上就有了历经 140 余年的青苔。我前前后后走了半日，惊叹这座 水乡大宅院独具匠心的设计：里里外外竟配饰了精美繁复的砖雕、石雕、木雕与漆雕，竟采 纳“西洋元素” ，到处 装置晶莹剔透的五彩窗玻璃。“师俭堂”被列为国家级保护文物， 可谓实至名归。 ⑤这精彩万分的“师俭堂” ，真可谓“方寸锦绣” ，街中建宅，宅内含街，楼上房 仓，楼下铺 面，六进大院，层层精彩，囊括了江南深门大宅的品格，集“宅文化”机巧于 一身。 ⑥“师俭”二字源自《史记》的“后世贤，师吾俭” ，“师俭”体现了这个富甲一方 的“徐半镇” 的深谋远虑，也说明了他的生财之道。 “锄经”二字则取自《汉书》中 “带 经而锄” 。 《汉书》 中记载,曾与司马迁等制定《太初历》的倪宽，常把经籍挂在锄钩上， 有空即读，锄禾兼锄 经。 ⑦赫赫有名的“师俭堂”，位于震泽镇的中心。“震泽”说起来，名动天下，《史记》中 就有关 于“三江既入，震泽砥定”的大禹治水的记载，震泽镇内遍布“禹迹桥” “砥定桥” 等古迹，我们一 不留神就拂着了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也弃官在这里隐居，古镇 上至今还静卧着一座令人遐思联翩的“思范桥” 。这个镇子在宋绍兴年间便有了建制，到 了清光绪年间，小镇所生产的湖丝上品“辑里丝” ，竟然占了全国生丝总产量的 1/15，那 时皇帝的龙袍要是不用“辑里 丝”来纺绝对是不行的。 ⑧其实，这个震泽小镇，对于全国而言，不也是个“半亩缤纷”的示范之地？如此小 小的 镇子，竟然自古便为著名的江南米市，竟然拥有历代诗人争相歌咏的“八大景观”等 胜迹 23 处，竟然吸引了春秋名臣范蠡、唐代诗人张志和与陆龟蒙先后来此归隐，于今留下 “范蠡钓 台” “张墩怀古”等遗迹；这个小镇在历史上竟然出现过进士 15 人，还走出了 清代“学究天人” 王锡阐、中国红十字会创始人施则敬、 “两弹一星”功勋杨嘉墀。当今， 这个小小的镇子，竟然在麻纺、蚕丝被、镇流器、香精香料等 10 个产业领域，制定出十项 国家标准。所谓“一流 企业卖标准，二流企业卖品牌，三流企业卖产品” ，震泽伸手一牵， 就牵住了行业的牛鼻子。 ⑨震泽的概念，就是“方寸奇迹”的概念。 ⑩看来，半亩缤纷，是一种风光，是一种哲学，也是一种文化。 （取材于黄亚洲同名散文） 20．将下列词语依次填入文章第③段横线处最恰当的一项是（3 分） A．起起伏伏 高高低低 逶逶迤迤 B．起起伏伏 逶逶迤迤 高高低低 C．逶逶迤迤 起起伏伏 高高低低 D．高高低低 起起伏伏 逶逶迤迤 21.古人的宅院、园林名称中，常蕴含着主人的追求和希望。请根据文章内容，简要分析“师 俭堂” “锄经园”中寄寓着主人的哪些修身齐家之道。 （６分） 22.在⑦⑧两段文字中，作者对震泽的介绍充满赞美之情，可用王勃《滕王阁序》中的名句 概括为“□□□□” “□□□□” 。 （2 分） 23．通读全文，解说题目“半亩缤纷惊天下”中“缤纷”的丰富内涵。 （６分） 六、本大题共 2 小题,共 60 分。 24、.微写作（10 分） 学校为“节水宣传月”设计了系列宣传活动，并用了下图作为宣传画，请从以下三个题目 中任选一题，按要求作答，不超过 150 字。 ①作为一名志愿者，请你向盲人朋友讲解这副图画，要求重点突出、形象生动。 ②这幅作品在本次活动中获奖，请以评委的身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。 ③请以禾苗或土地的口吻劝告人们“节约用水”要求想象合理、有感染力。 25、请从以下两个题目中任选一个，按要求作文。（50 分） ①方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心天可以容纳山川…… 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）， 写一篇文章，不少于 700 字。 ②新年伊始，各媒体纷纷盘点 2014 年网络流行语，“有钱就是任性”高居榜首。这句 话当初一经传播，网友们便掀起了一波造句热潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”， “有闲就是任性”……这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们广泛的 关注。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）， 写一篇文章，不少于 700 字。 海淀区高三年级第一学期期末练习答案 语 文 2015.1 一、本大题共 6 小题，共 22 分。 1．(3 分) D 2．（3 分）B 3．（3 分）C 4．（3 分）要点：解释词的语境义（1 分）；结合诗句，紧扣词语“言浅意浓”的特点进行赏 析（2 分）。 5．（5 分）要点：联系诗歌中的春节习俗（如守岁、宴饮、分压岁钱、放爆竹、贴春联、赏 音乐、拜新年）（1 分），建议具体（2 分），理由合理（2 分）。 6．（5 分）每断对 2 处得 1 分，当断不断扣分；每断错 2 处扣 1 分，扣满 5 分为止。（“／” 处为必断，“//”处为可断可不断） 元旦//应酬作苦／且阅岁渐深／韶光渐短／添得一番甲子／增得一番感慨／庄子曰／ 大块劳我以生／此之谓乎／吾所取者／淑气临门／和风拂面 译文：春节期间，交际来往令人苦恼，况且随着年龄一点点地增长，美好时光一点点地 减少，（每）增长些年龄，（就）多了一份感慨。庄子说：“我活着的时候，天地让我辛苦劳 累。”说的就是这些啊！我所享受的（是）：温暖的气息来到家门，和畅的春风吹拂面庞；东 郊的农业生产，按时节举足而耕。江堤的梅花、柳树，（把）春天装饰点缀得精巧美好；天 气晴朗，东风吹拂，积雪融化，寒气消散。山居之人，沐浴着温暖的阳光而坐，立刻感觉白 昼变长了，这真是人生的一大快事啊！ 二、本大题共 5 小题，共 18 分。 7．（3 分）Ｄ 8．（3 分）Ａ 9.（3 分）此：与不材之木、无用之石为友（3 分）。如只答“与不材之木为友”或“与无用 之石为友”得 2 分，如答“与木石为友”得 1 分。如答“杜门屏迹，交亲解散”，可得 1 分。 10．①（3 分）乙 ②（3 分）山水、陶潜（陶渊明、陶元亮）、田园或隐逸，每空 1 分。 11.（3 分）虽趣舍万殊 静躁不同 侣鱼虾而友麋鹿 (书写正确、规范、美观，笔画 不清按错别字扣分。每空 1 分，写错字、别字或漏字不给分) 三、本大题共 4 小题，共 17 分。 12．（5 分）每个词语１分。“长篇小说”（1 分），“长度”（1 分），“难度”（1 分），“密度” （1 分），“尊严”（伟大、庄严）或“捍卫”（1 分）。 13．(3 分) B 14.（3 分）B 15．（6 分）要点：经典长篇小说举例（1 分），举出 1 个主要人物并简要说明其特点(2 分), 举出 1 个次要人物并简要说明其特点（3 分）（主要人物举例及说明要突出其经典性、典型 性，次要人物举例及说明要突出其鲜活、有个性） 四、本大题共 4 小题，共 16 分。 16．（3 分）D 17．（3 分）B 18．（5 分）脑脊液：主要由大脑侧脑室的脉络丛组织分泌产生（1 分），具有调节中枢神经 系统酸碱平衡、缓冲脑和脊髓所受外力的作用（1 分）；受神经胶质细胞膜上通道的调 控而循环流动（1 分），在睡眠状态下流入大脑（1 分），清除大脑毒素（1 分）。 19．（5 分）要点：合理安排时间的建议：不要熬夜，不要依赖周末补觉（正面提建议亦可） (2 分)；说明理由时联系文章内容(2 分)及链接材料(1 分)。 五、本大题共 4 小题，共 17 分。 20．（3 分） D 21．（6 分）要点：奉行节俭，子孙贤德，节俭继世（3 分）；辛勤劳作，勤奋读书，修身养 德，耕读传家（3 分）。意思对即可。 22.（2 分）物华天宝 人杰地灵 (书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。每空 1 分，写错字、别字或漏字不给分) 23． (6 分)要点：“缤纷”形容半亩锄经园里营造出美丽多姿的风景(1 分)；反映出师俭堂 规模宏阔、设计精美繁复、集江南宅文化于一身（2 分）和震泽小镇历史悠久、经济发达、 文化繁荣等特点(2 分)；包含了作者对“方寸之地”富有美丽风景、处世哲学、丰厚文化内 涵的赞叹之情。(1 分)。 六、本大题共 2 小题，共 60 分。 24．微写作（10 分） （1）符合题目要求，以 6 分为基准分向上浮动。 （2）超过字数不扣分。 ①要求重点突出、生动形象。 ②要求理由充分、条理清晰。 ③要求想象合理，有感染力，语言得体。 25．作文（50 分） 附录:高考评分标准 作文评分参考 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （42—50 分） 符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 42 分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有 文采的文章可得 46 分以上。 二类卷 （33—41 分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 33 分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方 面比较突出的文章可得 37 分以上。 三类卷 （25—32 分） 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 25 分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方 面较好的文章可得 29 分以上。 四类卷 （24—0 分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 24 分为基准分，向下浮动。 说明：每 3 个错别字减 1 分，重复的不计。字数不足，每少 50 个字减 1 分。缺少题目扣 2 分。 附录:文言文译文 金大定丙午年冬季十一月，我以侍从的身份离京任职汝南。我到任治事后的第二年，在 州北寻得几间破屋子，四壁透风，屋顶漏雨，于是让人支撑倾斜（的地方），修补缝隙，依 循它的旧貌来翻新它，在我公务余暇，小吏下班之后，把它作为休息的地方。（屋子）两檐 之外，左有笋石，高耸而笔直；右有仙榆，长势茂密，枝叶横垂，大如伞盖。每逢美好时日， 我束巾拄杖漫步石木之间。至于（有时）背靠着苍青的石壁而目送远飞的鸿雁，（有时）借 一片清凉的树阴而像庄周梦蝶，每当自己悠闲得用言语无法形容，内心就像磐石（笃定）， 身体就像枯木（沉静），闲适快乐得都不知道什么是我，什么是外物，那种快乐之情怎么能 够计量得出呢？我从此和木石有了忘年知心的交情，于是命名（木石）之旁的屋舍为“三友 轩”。 有来访的客人（不解其意）而问我：“我私下里听说您闭门隐迹，亲戚朋友疏离，那和 您做朋友的是谁呢？”我指着石木告诉（客人）。客人前仰后合地笑道：“从前我认为您很 通达，(没想到)现在您竟见识浅薄到如此地步！笋石，有如鳞片般的皴痕，形体干枯，不堪 斤斧雕琢，它原本就是无用的顽石。仙榆，盘绕弯曲，不合于规矩，也是无用的树木。常人 尚且看不上并将它们抛弃，甚至不愿多看一眼，您怎么偏偏把它们作为好友呢？”我说： “啊！您只知其一，不知其二。从前（唐人）牛奇章的美石，钱吴越的大树，（世人）就已 经把（它们）置之高位，(给它们)穿上锦绣。我即便想与它们为友，哪里能做得到呢？现在 我（这个）被贬受辱的人，和那顽劣的石头、无用的木头一样，都无意于世俗，也不想有什 么作为，这就是我以它们为友的原因。人的情感喜好，原本就不在于寄托的是否为珍奇之物， 而在于是否能称心合意罢了。但是一定是先在心里有所领会，之后再寄托在外物之上，所以 没有什么外物不能够让人感到快乐。【正如谢灵运（袭封‘康乐公’）寄情山水，陶渊明（曾 做彭泽令）寓情琴酒，嵇康打铁，阮孚蜡屐，】虽然他们所遇到的事物不同，却都各自满意 于能带给自己快乐的事物。您的想法如何呢？”客人说：“（您所说的）这番话是对的。怎 奈木石无情，哪里能够完全了解您这般诚挚的心意呢！”我说：“不是这样的，人对待外物， 只怕不够真诚。如果能够以诚相待，那么生公讲经之石可以点头，玄奘之松也能够转向而指。 希望您不要忽视啊！” 客人对我所说的感到惭愧，怅然若失，（那些话）应当是让他内心有所领悟的，于是对 视一笑(他)就离开了。我于是把这番话刻在这石崖上。丁未夏四月十五日，三槐王元老记。 2015 年海淀区高三年级语文期末考试试卷分析 一、2015 年考试说明变化 1、语基与现代文阅读两部分知识点深度融合。已在 2014 年高考前 4 题中有所表现，2015 年考试说明正式确认变化。 2、取消阅读延伸题型。避免做题套路化，对此方面能力考查保留，放到古诗文阅读、现代 文阅读最后两条考点中进行考查。2015 年期末考试试卷中，现代文阅读、古诗文阅读中， 已经进行了考查。 3、古诗文默写范围发生变化。2015 年考试说明取消“标星”篇目，全部 45 篇文章列入考 试范围，重点考查对内容的理解与阅读的结合。 4、大作文变为二选一。让考生有说可说，但一定注意做题时间，避免在选题过程中出现“选 择焦虑”。 二、海淀期末考试很好地体现了考试说明的变化 1、语基语阅读融合： （1）古诗词中出现对联的考查 （2）现代文阅读考查语句连贯 2、阅读篇幅增加 小阅读增加为两篇 3、阅读延伸取消 4、作文为二选一 两个选题均为材料作文，题干较为但一，发散点不多，难度相对较低。 三、应对 2015 高考变化如何复习 1、站稳脚，按照原有一轮复习进度，可以沿用往年题目进行练习，按模块进行复习，不要 着急做综合，在二轮复习时，开始准备做综合题。 2、期末考试与高考还有一定差距，不要过于看重，高考试题与本次期末考试相比，还会有 所调整和变化，仅做参考，复习进度不受此次考试影响。 3、寒假进行古诗词、现代文阅读部分的复习，迎合最新改革思路，适当做一些探索性新题 型。