第四课 知识让人生更亮丽

第四课 知识让人生更亮丽 学案 第一框 学习—成才的阶梯 一、教师寄语   认识学习的重要性，提高学习的自觉性 二、学习目标 1、知识：知道学习的重要性。 2、能力：提高主动学习的能力，学会学习。 3、情感态度价值观：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。 三、学习重难点 1、学习重点：学习可以提高品德修养；学习可以增长才干。 2、学习难点：学习才能适应社会发展的要求。 四、学习过程 1、预习课本内容，回答下列问题 （1）说一说，你读过哪些好书？这些书对你有什么帮助？  （2）你觉得读书学习可以提高一个人的品德修养吗？为什么？    （3）学习可以增长才干。结合自己的体会与同学们交流以下问题 通过学习，我获得了                 方面的知识。 通过学习，我掌握了                 方面的技能。 通过学习，我学会了处理和解决                       方面的问题。 （4）今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在19世纪中期是50年，20世纪中期是10年，20世纪90年代以后只用3至5年。由于信息技术的崛起，人类近30年所积累的科学知识几乎占了人类有史以来所积累科学知识总量的90℅. 根据以上材料，请回答： 在今天的信息时代背景下，我们怎样才能适应社会的发展要求？      2、课堂小结（小组讨论）： 通过对以上问题的解答，同学们都认识到了学习对于每个人的成长与发展的重要意义。那么，请总结一下，为什么说学习是成才的阶梯？      五、课堂达标训练 1、网络知识填空                    （1）、学习可以提高          。学习可以使我们明辨          ，塑造      ，培养高尚品德， 正确把握        之舵。 学习—成才的阶梯   （2）、学习可以增长     。学习是      、      的主要途径。                    （3）、学习才能适应      的要求。我们只有不断学习，才能具备      的能力、      的能力、      的能力和       的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。    2、学习是成才的阶梯，这是因为（   ） ①学习可以提高品德修养②学习可以增长才干③学习才能适应社会发展的 要求④学习可以光宗耀祖  A、①②③④  B、①②  C、②③④  D、①②③ 3、古今中外许多科学家少年时代都并不特别聪明，他们的成才全在于后天的勤奋学习，悉心钻研。他们的成才经历说明了（    ） A、科学家全都不是天才       B、学习是丰富知识、增长才干的重要途径 C、兴趣是最好的老师，可以决定一切  D、读书学习都能使人成为科学家 4、“读书破万卷，下笔如有神”对这句话理解正确的是（     ） A、多读书可以使我们提高品德修养B、多读书可丰富知识提高写作水平 C、多读书才能适应社会发展的要求D、只有读一万卷书，才能提高水平 5、笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”其道理是（   ） A、读书学习就是与人面对面交流B、读书学习可以提高人的品德修养 C、读书学习能使人成长为科学家D、读书学习就是为了消遣娱乐 6、为了了解同学们的学习动机，某校思想品德教研组进行了一次问卷调查。对“为什么要学习”这一问题，有四位同学给出了下面的答案。错的是（  ） A、小明：通过学习可以掌握一技之长  B、小亮：可以完善自我 C、小刚：可以升华自己的品德     D、小强：父母强迫我学习，迫不得已 7、初中生王某，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习。他却振振有词地说：“学习有什么用？再说，以后找不到工作还不一个样？”  请你对王某的言行进行评析。      答案1、网络填空（1）品德修养。是非美丑，健康人格，人生（2）才干。丰富知识、增长才干。（3）社会发展。求知、做事、与人合作、生存 2、D  3、B  4、B  5、B  6、D        7、（1）王某认为学习无用是错误的。学习对于个人的成长、成才，对于个人的生存和发展都具有十分重要的意义：学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求。（2）王某认为找不到工作也是错误的。只有读书，学到知识和技能，才能为以后找到好的工作打下坚实的基础。              第二框 受教育——法律赋予的权利和义务 一、教师寄语   珍惜受教育权利，履行受教育义务 二、学习目标 1、知识：知道受教育既是公民的权利又是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系。 2、能力：能够理解教育的重要性。 3、情感态度价值观：珍惜受教育的机会，认真学习，奉献社会。 三、学习重难点 1、重点：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 2、难点：受教育是我国公民的基本权利和基本义务。 四、学习过程 1、预习课本第一目题——受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，回答： （1）我国宪法为什么把受教育确定为公民的基本权利？教育对每个人的发展会起到什么作用？      （2）阅读课本42页，了解《中华人民共和国教育法》中有关受教育者权利的规定。思考为什么要做这些规定？有什么意义？    （3）请回答，在把受教育确定为公民的基本权利的同时，为什么又确定为公民的基本义务？      2、预习第二目题，请回答：珍惜受教育权利，履行受教育义务，要求我们做到哪几点？（补充有关义务教育的基本知识）      3、课堂小结        五、课堂达标训练 1、网络知识填空 受教育     （1）接受教育才能掌握知识，增长     ，丰富和完善自己 是公民 的权利     （2）接受教育才能获得良好的           机会，享受现代文明。     （3）受教育能改变我们的生活和          ，是每个人自身生存和发展的要求 珍惜受教育     （1）要坚持使自己受到法律规定        的教育。 的权利，履     （2）努力使自己在            等方面全面发展。 行受教育的     （3）争取接受        的教育，积极通过     进行学习。 义务            2、教育，是培养人的社会活动，在当代，只有接受教育，才能获得良好的就业机会，丰富和完善自我，享受现代文明。因此，受教育是（    ） A、公民享有的人身自由权B、我国公民的基本义务 C、公民在经济生活中的权利D、我国公民的基本权利 3、“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”关于这句话的说法错误的是（   ） A、教育对于一个人的成长起着至关重要的作用B、说明学习的重要性 C、我们一定要接受教育D、一个人如果不学习就不知义气 4、被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就热爱科学，在上小学、中学期间，一直刻苦努力，力争上游，成绩名列前茅。这说明他（    ） ①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务③具有学习天赋④从小就想当“航天英雄”A、①②③④  B、①②  C、②③④  D、①③④ 5、“知识改变命运，教育成就未来。”对这个宣传标语的正确理解是（  ） A、教育是通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提 B、教育通过开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础 C、教育能为人们未来的幸福生活奠基D、教育是一个民族最根本的事业 6、小军今年14岁，没有读到初中毕业，就中途辍学，他没有履行（   ） A、接受规定年限义务教育的义务B、按时入学的义务 C、尊敬师长的义务D、遵守社会秩序的义务 7、当前，由于受国际金融危机的影响，我国就业市场不景气。很多大学毕业生也不好找工作。为此，许多家长和学生认为上学已没有什么意义，不如早找点活干，挣钱享受了再说。 你怎么认识这种社会现象？请运用所学知识加以说明。  答案 选择题：2、D 3、D  4、B  5、B  6、A 7、存在以上观念是错误的，因为：（1）受教育是公民的基本权利，又是公民的基本义务。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。只有接受教育才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。（2）我们应该珍惜受教育的权利，履行受教育的 第三框 学会学习 教师寄语：知识是开启智慧的钥匙，能力是迈向成功的阶梯。 学习目标：1、了解良好的学习方式、方法和习惯。 2、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 3、培养正确的学习态度，适应新的学习生活。 学习重点：怎样学会学习 学习过程：    首先指导学生浏览课本内容，说说学会学习应从哪三方面去做。 学习任务一：转变学习方式自主阅读第一目内容，思考回答： 1、 为什么要转变学习方式？  2、应掌握哪些新的学习方式？它们分别相对的是那些学习方式？请结合相关链接简要解释其含义  3、 如何完成学习方式的转变？ 结合实际、互相交流：在平时学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习有哪些影响？  阅读P46 三个中学生的做法： 合作探讨：他们为什么会取得胜利？ 感悟思考：这对我们有什么启示?                                                                                                                                              学习任务二：选择适当的学习方法 阅读本目：1、思考——p48事例中的孩子为什么不要金山而要点金术？  感悟——学习方法有何重要性？  2、互相交流——在学习中你知道有哪些行之有效的好方法。  3、各抒己见：p48两位同学的问题出在那儿？请帮助他们找到解决问题的办法  讨论、感悟：对个人而言，你认为什么样的学习方法才是最好的最有效的方法，说说怎样选择适合自己的学习方法。  学习任务三：养成良好的学习习惯 阅读本目，自学探究：1、什么是学习习惯？  2、 列举学习中有哪些好的学习习惯?哪些不良的学习习惯。  3、 良好的学习习惯有何作用？  合作探讨：怎样纠正不良的学习习惯?  系统总结：学习本课后你的收获                  我们应主要从三方面学会学习：     1、转变＿＿＿＿，学会＿＿、＿＿、＿＿＿的学习，方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2选择＿＿＿＿＿＿＿，应当从＿＿＿、根据＿＿＿＿、摸索＿＿＿＿的学习方法。 3、养成良好的＿＿＿＿。如：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。  练习与检测： 一、填空：1、学会学习是一个人＿＿＿＿和＿＿＿的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习＿＿、学会＿＿。 2学习方法因＿＿而异，因＿＿而异，好的学习方法应该符合＿＿＿＿规律，符合自己的＿＿特点。最＿＿＿＿自己的学习方法，才是最有效地学习方法。 二、不定项选择题 1、做学习的管理者，我要（    ） A．随自己的意愿学习      B。学会自主学习 C．提高学习效率          D。科学安排时间 2、通过近一个时期的学习，我觉得学习（    ） A．只有乐，没有苦        B。只有苦，没有乐 C．有苦也有乐            D。要正确理解苦与乐，才能真正享受学习 3、下列学习方式和学习方法，不正确的说法有（    ） A．只要是学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 B．只有适合自己的，能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然形成，用不着摸索尝试 D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课。 4、法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是（    ） A．学习要靠天赋        B。学习要讲究方法好策略 C．要学会选择科学的学习方法      D。要主动探索适合自己的学习方法 5、平时有的同学有一边看电视一边做作业的现象，对这种表现认识正确的是：（    ） A。这样学习可以劳逸结合      B。这是不良学习习惯的表现，会降低学习效率 C．要纠正不良学习习惯，主要得靠别人的监督 D．这样的习惯一旦养成，就没法纠正了 三、请你出主意 李芹同学在小学时学习成绩不错。但升入初中后，由于学科增多、难度加大及老师授课方式改变，她虽做了努力，但学习成绩仍然很不理想。李芹想：是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊！她心里很可恼。请你帮她出出主意。      答案：一、填空（略） 二选择题：（1）BCD（2）CD（3）B（4）BCD（5）B 三、李芹要认真分析一下自己的实际情况，找出原因，对症下药。她应从以下几个方面解决：首先转变学习方式，学会自主学习，在学习上成为一个自主的学习者，逐步摆脱对父母和老师的依赖。其次，掌握适合自己的学习方法，提高课堂学习效率，做到课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习，把握好每个环节的质量。同时要科学安排时间，对自己的学习有一个合理规划，有计划的学习。再次，养成良好的学习习惯，如认真思考，敢于质疑，勤学好问，自觉严格执行学习计划等。