第八课 走自立自强之路

第八课  走自立自强之路  学案 第一框 自己的事情自己做 教师寄语：告别依赖，走向自立。 学习目标： 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 重难点： 1)依赖的危害是教学难点。 2)自立能力培养是教学重点。 学习流程： 一、少年需自立 环节一： [生活赛场，自主感悟] 1、活动要求：1） 随机抽取3—5名学生参与活动2） 比赛项目：叠衣服、叠被子。3)  时间：3—5分钟。4)  评选办法： 规定时间内完成任务质量最好者获胜。5)  奖励：生活自立奖。 活动评价：谁做得最好？   2、（生活小记者）采访：＊＊＊同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。那我想问你几个问题：你现在的感受怎样？你能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？   采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？   环节二：[启动思维，合作探究] 小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信，说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出如此不朽之作。 1、小组讨论自立对小仲马的成长起了怎样的作用？     2、自立对我们的健康成长有何意义？     二、告别依赖，走向自立 环节三：[小组讨论，展示交流] 18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作,却等来一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月都没有找到工作，最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能够养活自己了。6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还和几个朋友做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子，一次次的磨炼和摔打改变了郝丁。用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高的人生目标前进。 1、从郝丁的经历中明白了什么道理?     2、读课本89页 “读一读”,思考:从小龙的成长过程中,你认为应怎样自立?     三、小结反思：   四、课堂达标训练： 一、网络知识填空 1、少年需自立：⑴自立就是              ；⑵自立才能走向              ； 2、告别依赖，走向自立：⑴自立就要克服              ；⑵独立     ，自主做出决定；⑶积极锻炼，提高            能力； 二、选择题 1、你认为下列同学中，缺乏自立意识的人是（ ） ①小刚做不出作业就抄同桌的 ②看到远处有人在打架，马上拨打110 ③别人学英语，他也学英语；别人练拳，他又去练拳 ④制定的学习计划能按时完成 A、①②           B、①③            C、②③               D、③④ 有同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”（请回答2---3题） 2、你认为这一观点（ ） A、正确，青少年不需要自立   B、错误，青少年需要自立，而大人不需要 C、无法判断，必须具体情况具体分析 D、错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培养自立意识的关键时期 3、培养自立能力最基本的就是(  ) A、立是于自己当前生活、学习中的问题，以小事做起  B、得到父母的物质帮助 C、得到社会的关爱                           D、有伟大理想，从大事做起 4、教育家陶行知先生曾说过：“滴自已的汗，吃自已的饭，自已的事自已干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是（   ） A、依赖他人可以使自已走很多捷径  B、人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖C、依赖他人可以提高我们做事能力  D、依赖心理阻碍我们走向自立自强 5、德国诗人歌德说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这句话警示我们（ ） A、自尊自信   B、自强不息  C、自主自立  D、做自己的奴隶 三、非选择题 材料一：一名女生经过三年的“炼狱”，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。 材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个流氓，如果不是有人报警，可能会发生不愿发生的事情。 ⑴材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？     ⑵材料一给你的启示是什么？     ⑶一个人是否做到了自立，能否独立地作出决定是一个重要的标志。结合材料二，谈谈你对这句话的认识。         课堂达标训练参考答案： 一、网络知识填空二：1、⑴自己的事情自己做；⑵自强； 2、⑴依赖性；⑵思考；⑶自立； 选择题三： 题号 1 2 3 4 5 答案 C D A D C   非选择题：(1)由于自己的自理能力较差，相信她的大学生活（前一阶段）会一塌糊涂，做事无条理，不能合理安排自己的课余生活，甚至生活不能自理。(2) 答：一个处处依赖他人的人，是不会独立地生活的。他们不会有自己独立的思想，不会有自己独立的行动，就不可能走向自立。(3)能否独立自主地作出决定是衡量一个是否自立的标志，但独立地作出决定，并不意味着不听取别人的意见，更不是一意孤行。另外，自己的生活自己安排，学会合理安排学习与娱乐的时间，才能体现自己的自立自理能力。材料二中的女孩的教训是及时而必要的。         第二框 描绘自强人生 教师寄语：战胜自我，超越自我。 学习目标： 1、情感、态度、价值观：以自强的态度对待生活中的困难，培养自强精神。 2、能力：能树立正确的生活目标，培养独立克服困难的能力。 3、知识：认识自强的意义，懂得如何走向自强。 教学重点：“描绘自强人生”，是教学重点。 教学难点：“人生当自强”是教学难点。 学习流程： 一、人生当自强 活动一： 1、想一想：（见教材P91页）（指名学生朗读材料） ①在赖晨光走过的生活道路上，始终坚持了一种什么样的生活态度？     ②只要自己不倒下，就没谁能打败你，这种精神对陈宁的成功起到了什么作用？     ③自己的进取目标是什么？当遇到前进道路上的阻力的时候，是怎样克服的？ 2、谈一谈： ①自强者都有哪些表现？     ②自强精神的重要作用有哪些？     活动二： 1、（见教材P92页）“大眼睛”姑娘苏明娟（指名学生朗读材料，其他学生思考问题。） 说一说： ①苏明娟的行动体现了一种什么精神？     ②自己身上具有苏明娟的这种精神吗？ 对自己起到了什么作用？     2、（学生朗读教材P92页第二段。）自强不息时中华民族几千年来熔成的民族精神，自强精神有什么作用？ 二、走自强之路 活动三：“网上长城”的故事（指名学生朗读材料） 小组讨论，展示交流：在走向自强的道路上，正确的人生目标起到了什么作用？     活动四：丘吉尔的故事（指名学生朗读材料） 1、想一想：从丘吉尔的成功中你获得了什么启示？     2、说一说： ①自己有过战胜自己的弱点获得进步的事例吗？     ②自己身上还存在哪些明显的弱点？打算怎样去做？     活动五：“神童”的故事 想一想：“神童”的经历对我们有什么启示？   三、总结反思：     四、课堂达标训练： 一、网络知识填空 1、人生当自强：⑴一个人需要              精神；⑵一个国家，一个民族同样需要              精神； 2、走自强之路：⑴要自强首先要树立正确的              ；⑵要自强必须              ；⑶我们要在         中走向自强； 二、选择题 1、要自强，首先就要（    ） A 树立正确的人生目标   B 战胜自我，超越自我 C 发扬自己的长处，避开自己的短处  D 从小事做起，在生活中锻炼自己 2、在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难，这是    的重要表现（    ） A自立     B 自强     C 自理     D 自信 3、自强不息是（    ） ①没有弱点的人才具有的品质。②我们的民族精神。③一个人成功必须具备的品质。④我们健康成长的强大动力。 A ①③④  B ①②④  C ①②③  D ②③④ 4、走向自强我们应从（    ） A 大事做起。  B 难事做起。  C 小事做起。 D 帮助别人做起。 5、下列做法不利于增强自强品质的是（    ） A 树立正确的人生目标并为之奋斗  B 勇敢并善于战胜自己的弱点  C 放任自流，贪图享乐  D 明确自己努力的方向，扬长避短。 三、非选择题 一个人需要自强的精神，一个国家，一个民族同样需要自强不息的民族精神。 ⑴请你举出近几年来中华民族自强不息的事例。（至少三例）     ⑵重温这些事列，你有什么感受？     课堂达标训练参考答案： 一、网络知识填空二：1、⑴自强；⑵自强不息； 2、⑴人生目标；战胜自我，超越自我；⑶磨砺；   选择题三：1、A 2、B 3、D 4、C 5、C 非选择题： ⑴申办2008年奥运会成功；“嫦娥一号”发射成功；神舟七号发射成功；夺取抗震救灾伟大胜利。 ⑵为我们的民族感到骄傲和自豪。我们现在要勤奋学习，不断增强为人民服务的本领，将来为国家的发展、民族的振兴多作贡献。