九年级思想品德第四单元主干知识默写
第九课 我们的共同理想
一、我们的共同理想
1．我们的最高理想和共同理想
⑴、我们的最高理想是 。
⑵、共产主义社会，将是 极大丰富， 极大提高，每个人 而 的社会。
⑶、在社会主义初级阶段，我国各族人民个共同理想是把我国建设成为
国家。
2、最高理想和共同理想的关系
实现 ，是实现共产主义理想的 和 。
只有实现 ，才能为实现共产主义准备好 和打好 。实现 ，是实现共同理想的 和 。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为 远大理想而奋斗。
3、同绘小康蓝图
⑴、今天，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由 到 、
再由 到 的历史性跨越。这是 制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
⑵、但是，我国现在达到的小康还是 、 、
的小康。
⑶、本世纪头20年，我们要集中力量， 小康社会，使 、 、
、 、 、 。
⑷、我们坚信： 小康社会目标的实现，我们的祖国将更加 ， 将更加幸福美好， 将进一步显示出巨大的优越性。
⑸、 小康社会，人人 ，人人 。作为当代中国
青年，我们应该立足于 ，着眼与
的发展目标，关注世界 ，自觉投身于中国特色社会
主义 、 、 和 建设，抓住机遇，
迎接挑战，担当起实现 的使命。
4、共创和谐伟业
⑴、构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ ”重要思想为指导，全面贯彻落实 ，
从中国特色社会主义事业总体布局和 小康社会全局出发提出的重大战略 。
⑵、我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是 、 、
、 、 、 的社会。这既为我们描绘了社会主义和谐社会的美好蓝图，又提出了扎实构建社会主义和谐社会的 。
⑶、和谐社会，人人 ；促进和谐，人人 。和谐美好的社会，需要脚踏实地的 ，需要全体人民的 。我们既是和谐社会这首优美交响乐的享受者，更是演奏者。只要既着眼长远，又立足当前，人人有 、人人有 、人人有 ，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的现实。
二、艰苦奋斗 开拓创新
1、代代相传的精神
⑴、为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的 。
⑵、艰苦奋斗精神是中华民族的 ，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们 的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
2、艰苦创业 与时俱进
⑴、艰苦奋斗集中表现为 。创业实践需要 的支持和鼓舞。人类社会的发展史，就是人类 的创业史。人类社会的一切 成果，无一不是 精神的结晶。 精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。人类在改造自然与社会的过程中，使 的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的 ，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的 、 、 的巨大动力。
⑵、艰苦创业，在不同的时代有不同的 。艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业不可少的 和崇高 。
⑶、在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬 精神，尤其是 精神。
第十课 选择希望的人生
第一框：正确对待理想与现实
1、理想的含义：
理想是指向未来的 。是我们在 、未来职业、
甚至家庭生活方面的追求的 ，代表着我们对生命的
一种盼望，反映了我们对生活的 。
2、人生与理想的关系（理想的作用）
①人生，就是立足 ，不断追求各种 的历程。
②人生需要理想。理想对人的行为有 、 和
的作用。
③在人生发展的过程中，理想激励我们不断 ，让我们充满了实
现 的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理
想，特别是追求美好 的过程中，推动了社会向前发展。
3、实现理想的途径
①实现理想，需要对人生作出 。这个规划要尽可能 ，
这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽
可能 ，可以按 远近、 划分
若干个阶段性目标。
②我们的具体理想不是一成不变的，而是 的，有时需要我们根
据自己的 、 等实际情况，对自己的理想适当进
行调整。以缩短理想与 之间的距离，推动理想的实现。
③理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那是 、
。我们需要不断 ， ；
还需要不屈不挠、 ……
第二框：理智面对学习压力
1、 正确认识学习压力
①学习压力给我们带来的影响，既有 ，也有 。
的学习压力可以激发我们的干劲和 ，使我们表现得
更积极； 的学习压力则会使焦虑不断增加，影响 和
已有水平的正常发挥。
②学习需要 的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要
求，自觉 ，增强学习动力。
2、 怎样缓解学习压力的有效方法
学习压力常常与我们的内心 和 有关。明确学习
的 ，培养学习的 ，是缓解学习压力的 。
我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，
学会将压力化为 。
3、 克服考试焦虑的策略和方法
①树立正确的 观念，从容面对考试。
②要实事求是地调整 。
③要增强 ，这是获得成功的重要途径。
第三框：未来的道路我选择
1、生活充满选择，选择要慎重
①生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的 不断扩
大， 不断增强，面临的选择越来越多；另一方面，随着社会
的发展，与前人相比，我们选择的 更多， 更大。多种
多样的选择对我们的选择 提出了更高要求。
②漫漫人生路，有无数的选择，但 的只有几步。 的
选择，可能会决定我们不同的 道路。因此，我们要认真对待人
生旅途中出现的岔路口， 地进行选择。
2、进行合理选择的方法和策略
①我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响，因此，我们有必要掌握一些
的方法和策略，进行 的选择。
②在作出人生的重要选择之前，要弄清自己的真实需要，多方面 ，
学会辨别、 ；
③还要考虑 的重要性以及实现的 。
3、树立正确的选择观念，做选择的主人，在选择中成长
① 世界上没有 的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择
升学还是选择就业，都有各自的理由。每一种选择都会带来相应 和
。我们要有勇气为自己的选择担负起 。
②学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出 选择时，
享受成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择 。
通过不断的 选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为
明智，人生会更加积极。
第四框：拥抱美好未来
1、21世纪（未来社会）对人的素质的新要求
① 是一个国家和民族发展的不竭动力，也是现代人应该具备的素质。只有具有 ，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
②社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了 ，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的 ，形成 、团结高效的集体，推动 进步。
③人类进入21世纪， 门类激增，大量的边缘学科涌现， 更新周期不断缩短，信息化特征明显。在这样的背景下，如果我们没有具有扎实宽厚的 ，是很难适应社会和时代发展需要的。
2、树立终身学习的观念，提高终身学习的能力
①终身学习的意义
终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的 ；能满足我们 和 的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的 ，不断提高生活 ；能使我们应对未来社会的挑战，肩负起 的使命。因此，终身学习既是 的要求，也是 发展的必然选择。总之，终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天。
②终身学习与在校学习的关系
终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了 ，而且增强获取知识、 与 的能力，确立了 的观念，养成了 学习、 学习的习惯。
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