2011广州市中考物理试题及答案

秘密★启用前 2011 年广州市初中毕业生学业考试 物 理 本试卷分第一部分(选择题)和第二部分（非选择题）.第一部分 1 到 3 页,第二部分 4 至 7 页，共 7 页。总分 100 分。考试时间 80 分钟。 注意事项: 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名； 填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉 原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图题可用2B 铅笔作图外，其他各题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答.不准使用涂改液.不按以上要求作 答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．全卷共 25 小题，请考生检查题数。 第一部分 (选择题 共 36 分) 一、选择题（每小题 3 分，共 36 分） 每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。 1．中学生的大姆指指甲面积约为 A．1mm2 B．1cm2 C．1dm2 D．1m2 2．通过小孔所成的像一定是 A．倒立的 B．放大的 C．等大的 D．缩小的 3．城市里部分道路设计成如图 1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 4．已知真空中电磁波的波长λ微波＞λ红外线＞λ紫外线，则它们的频率 A．f 微波 = f 红外线= f 紫外线 B．f 微波＞f 红外线＞f 紫外线 C．f 微波＜f 红外线＜f 紫外线 D．f 紫外线＜f 微波＜f 红外线 图 1 5.以下说法正确的是 A．半导体具有良好的导电性能 B．超导体是一种电阻很大的材料 C．纳米技术是大尺度范围内的科学技术 D．超导材料用于输送电力可以降低电能损耗 6．以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是 7．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。如图 2 让玻璃板的下 表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接 触面之间存在 A．摩擦力 B．分子引力 C．分子斥力 D．大气压力 8．根据表中所提供的数据，可以确定适宜制作保险丝的是 A．铅 B．铜 C．铁 D．钨 9．以下说法正确的是 C．锤柄往下撞击板凳，锤头就能 套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性 D．贴在墙面上的吸盘受到拉力也不 易脱落，是由于大气压力与重力平衡 B．用重垂线来检查所砌的墙是否竖 直是应用了重力与质量成正比的性质 A．鞋底、轮胎上有凹凸不 平的花纹是为了美观 图 2 /C20 mm1，m1 2 时的电阻导线在 的横切面积长  金属 铅 铜 铁 钨 017.0 096.0206.0 053.0 C/ 在标准大气压下的熔点 328 1083 1535 3410 C N S A N N B S S D S N 10．用图 3 甲、乙两种方式匀速提升重为 100N 的物体，已知滑轮重 20N、绳重和摩擦 力不计。则 A．手的拉力：F 甲=F 乙；机械效率：η甲=η乙 B．手的拉力：F 甲＜F 乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＞η乙 11．跳远运动的几个阶段如图 4 所示，则运动员 A．助跑阶段机械能不变 B．起跳时机械能为零 C．经过最高点时动能最大 D．经过最高点时重力势能最大 12．图 5 所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电 笔插进插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因是 A．插座发生短路了 B．进户的火线断了 C．进户的零线断了 D．某盏电灯的灯丝断了 火线 零线 保险丝 图 5 甲 乙 图 3 图 4 助跑 最高点 起跳 第二部分（非选择题 共 64 分） 二、填空题（每小题 4 分，共 16 分，直接将答案填写在横向线上） 13．电磁感应现象是英国物理学家 首先发现的．探究这个现象应选用如 图 6 中 (填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验．在这个现象中感应电流的方向 与 的方向和磁感应线方向有关．利用电磁感应现象可以制成 ，实现机械 能转化为电能． 14．利用太阳能的方式之一是用太阳电池把 能转化成 能；另一种方式是用 集热器加热。从改变物体内能的途径来看，太阳能热水器是通过 来增加水的内能， 一台太阳能热水器储有 300kg的水，若水温从20℃升到70℃，这些水吸收了 J热量．（水 的比热容 4.2×103J/(kg·℃)） 15．图 7 是投影仪成像示意图．其中凸透镜的作用是成 （填“等大”、“缩小” 或“放大”）、 （填“正立”、“倒立”）的实像，平面镜的作用是 。 如果图中 h=40 cm，则凸透镜焦距不可能小于 cm． 16．某物质的质量与体积的关系如图 8 所示，该物质的密度是 kg/m3．由该物质 构成的体积为 4×10-5m3 的实心物体，重是 N，把它放入密度为 1.0×103kg/m3 的水 中，静止后受到的浮力大小是 N，排开水的体积是 m3．(g=10N/kg) h 平面镜屏幕 投影片 凸透镜 图 7 V/cm3 m/g 10 20 30 40 50 8 16 24 32 40 图 8 O 甲 图 6 -N P + S 乙 三、作图题（共 9 分） 17．根据图 9 所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图． 18．如图 10，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示 意图． 19．如图 11 所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面．作出这束光线进入玻璃砖内的 径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹．要求在斜面处标出法线． 四、计算题（共 15 分） 20．（6 分）要使“6V 3W”的灯泡接在 8V 的电源上能正常发光，应串联一个多大的电 阻？ 21．（9 分）如图 12，重为 3.2×104N 的卡车，经过一段水平路面，再以 9.6×104W 的功 率沿与水平地面成 30°角的斜坡匀速向上爬行．已知车轮与地面接触的总面积为 0.5m2，斜 坡的机械效率为 80%．求卡车： (1)对水平路面的压强； （2）爬坡时的牵引力； （3）爬坡时的速度． 五、问答题（5 分） 22．在广州的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿， 甚至会“出水”． （1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的． 图 9 S L v 图 10 图 11 30° 图 12 （2）提出一个防止课室内“出水”的方法． 六、实验 探究题（共 19 分） 23．（6 分）（1）如图 13 所示的量筒是以 为单位标度的，最小分度值是 ； 测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比 （填“偏大”、“偏小” 或“相等”）． （2）水平放置的天平如图 14 所示，在使用前必须进行的调节是： 首先将 ，接着调节 使 平衡． 24．（6 分）某同学将完好仪器连接成如图 15 所示的电路（其中滑动变阻器的连线没 有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系． （1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片 P，电压表和电流表的示数都不为 零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是 （填写代号） a．G 与 C 相连，F 与 H 相连 b．G 与 C 相连，D 与 H 相连 c．G 与 E 相连，F 与 H 相连 d．G 与 E 相连，D 与 H 相连 （2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正。请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确 接入电路中，要求：滑片 P 向右移动时电流表示数逐渐增大． (3)实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出 U—I 图线． U/V 10 20 30 40 50 ml 图 13 平衡螺母 横梁 图 14 右左 图 15 0 1 2 30 0.2 0.4 0.6 A V0 1 2 30 5 10 15 153 6.0 3 G H R C D E F 左 右 P 25．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平， 如图 16 所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成 A、B 两段．A、B 哪段重些呢？甲、乙、 丙三个同学提出各自的猜想： 甲： A 较重； 乙： B 较重； 丙： A、B 一样重． （1）请设计一个简易实验，判断 A、B 的轻重． 所用器材： 操作方法： 现象及结论： （2）为进一步研究类似 A、B 轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两 侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图 17 所示。 ①根据图 17 的实验，可以判断 同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”） ②根据图 17 的实验，该同学得出结论： 只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆 就能平衡 a．这个结论是否正确？ b．用图 18 所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确． 图 18 弹 簧 测 A B 秘密★启用前 2011 年广州市初中毕业生学业考试 物 理 本试卷分第一部分(选择题)和第二部分（非选择题）.第一部分 1 到 3 页,第二部分 4 至 7 页，共 7 页。总分 100 分。考试时间 80 分钟。 注意事项: 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名； 填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉 原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图题可用2B 铅笔作图外，其他各题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答.不准使用涂改液.不按以上要求作 答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．全卷共 25 小题，请考生检查题数。 第一部分 (选择题 共 36 分) 一、选择题（每小题 3 分，共 36 分） 每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。 1．中学生的大姆指指甲面积约为 A．1mm2 B．1cm2 C．1dm2 D．1m2 2．通过小孔所成的像一定是 A．倒立的 B．放大的 C．等大的 D．缩小的 3．城市里部分道路设计成如图 1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 4．已知真空中电磁波的波长λ微波＞λ红外线＞λ紫外线，则它们的频率 A．f 微波 = f 红外线= f 紫外线 B．f 微波＞f 红外线＞f 紫外线 C．f 微波＜f 红外线＜f 紫外线 D．f 紫外线＜f 微波＜f 红外线 图 1 5.以下说法正确的是 A．半导体具有良好的导电性能 B．超导体是一种电阻很大的材料 C．纳米技术是大尺度范围内的科学技术 D．超导材料用于输送电力可以降低电能损耗 6．以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是 7．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。如图 2 让玻璃板的下 表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接 触面之间存在 A．摩擦力 B．分子引力 C．分子斥力 D．大气压力 8．根据表中所提供的数据，可以确定适宜制作保险丝的是 A．铅 B．铜 C．铁 D．钨 9．以下说法正确的是 C．锤柄往下撞击板凳，锤头就能 套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性 D．贴在墙面上的吸盘受到拉力也不 易脱落，是由于大气压力与重力平衡 B．用重垂线来检查所砌的墙是否竖 直是应用了重力与质量成正比的性质 A．鞋底、轮胎上有凹凸不 平的花纹是为了美观 图 2 /C20 mm1，m1 2 时的电阻导线在 的横切面积长  金属 铅 铜 铁 钨 017.0 096.0206.0 053.0 C/ 在标准大气压下的熔点 328 1083 1535 3410 C N S A N N B S S D S N 10．用图 3 甲、乙两种方式匀速提升重为 100N 的物体，已知滑轮重 20N，绳重和摩擦 力不计。则 A．手的拉力：F 甲=F 乙；机械效率：η甲=η乙 B．手的拉力：F 甲＜F 乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＞η乙 11．跳远运动的几个阶段如图 4 所示，则运动员 A．助跑阶段机械能不变 B．起跳时机械能为零 C．经过最高点时动能最大 D．经过最高点时重力势能最大 12．图 5 所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电 笔插进插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因是 A．插座发生短路了 B．进户的火线断了 C．进户的零线断了 D．某盏电灯的灯丝断了 火线 零线 保险丝 图 5 甲 乙 图 3 图 4 助跑 最高点 起跳 第二部分（非选择题 共 64 分） 二、填空题（每小题 4 分，共 16 分，直接将答案填写在横向线上） 13．电磁感应现象是英国物理学家 法拉第 首先发现的．探究这个现象应选用如图 6 中 甲 (填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验．在这个现象中感应电流的方向与 导线切割磁感线 的方向和磁感应线方向有关．利用电磁感应现象可以制成 发电机 ，实 现机械能转化为电能． 14．利用太阳能的方式之一是用太阳电池把 太阳 能转化成 电 能；另一种方式是 用集热器加热。从改变物体内能的途径来看，太阳能热水器是通过 热传递 来增加水的内能， 一台太阳能热水器储有 300kg 的水，若水温从 20℃升到 70℃，这些水吸收了 6.3×103J 热 量．（水的比热容 4.2×103J/(kg·℃)） 15．图 7 是投影仪成像示意图．其中凸透镜的作用是成 放大 （填“等大”、“缩小” 或“放大”）、 倒立 （填“正立”、“倒立”）的实像，平面镜的作用是 改变光路 。如 果图中 h=40 cm，则凸透镜焦距不可能小于 40 cm． 16．某物质的质量与体积的关系如图 8 所示，该物质的密度是 0.8×103 kg/m3．由该 物质构成的体积为 4×10-5m3 的实心物体，重是 0.32 N，把它放入密度为 1.0×103kg/m3 的水中，静止后受到的浮力大小是 0.32 N，排开水的体积是 3.2×10-5 m3．(g=10N/kg) h 平面镜屏幕 投影片 凸透镜 图 7 V/cm3 m/g 10 20 30 40 50 8 16 24 32 40 图 8 O 甲 图 6 -N P + S 乙 三、作图题（共 9 分） 17．根据图 9 所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图． 18．如图 10，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示 意图． 19．如图 11 所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面．作出这束光线进入玻璃砖内的 径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹．要求在斜面处标出法线． 四、计算题（共 15 分） 20．（6 分）要使“6V 3W”的灯泡接在 8V 的电源上能正常发光，应串联一个多大的电 阻？ 解：Ue=6V Pe=3W U=8V Ie= Pe/ Ue=3W/6V=0.5A UR=U-Ue=8V-6V=3V R= UR/IR =UR/Ie =3V/0.5A=6 21．（9 分）如图 12，重为 3.2×104N 的卡车，经过一段水平路面，再以 9.6×104W 的 功率沿与水平地面成 30°角的斜坡匀速向上爬行．已知车轮与地面接触的总面积为 0.5m2， 斜坡的机械效率为 80%．求卡车： (1)对水平路面的压强； （2）爬坡时的牵引力； （3）爬坡时的速度． 解：G=3.2×104N P=9.6×104W S=0.5m2  =80% (1) p=F/S=G/S=3.2×104N/0.5m2=6.4×104Pa (2) W 有=W 总× ① W 有=Gh ② s =2h (倾角为 30°) ③ 由①~③得 s=2 W 总 /G 图 9 S L 30° 图 12 V A L S v 图 11 FN Fｆ G 图 10 ∴ F 引= W 总/s=W 总×G/2W 总× =G/2 =3.2×104N/2×0.8=2×104N (3) 由 P=F 引 v v=P/F 引=9.6×104W/2×104N=4.8m/s 五、问答题（5 分） 22．在广州的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿， 甚至会“出水”． （1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的． （2）提出一个防止课室内“出水”的方法． 答：（1）春天到来，气温上升较快，墙壁、黑板、地板温度上升较慢，南风吹来温暖的 带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在墙壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水 珠使得地面非常潮湿。（2）可以关闭门窗、开空调抽湿、（不能打开门窗。合理即可） 六、实验 探究题（共 19 分） 23．（6 分）（1）如图 13 所示的量筒是以 ml 为单位标度的，最小分度值是 2ml ； 测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比 偏大 （填“偏大”、“偏 小”或“相等”）． （2）水平放置的天平如图 14 所示，在使用前必须进行的调节是： 首先将 游码拨至零刻度线位置 ，接着调节 平衡螺母 使 天平 平衡． 24．（6 分）某同学将完好仪器连接成如图 15 所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有 画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系． （1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片 P，电压表和电流表的示数都不为 零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是 b 或 c （填写代号） a．G 与 C 相连，F 与 H 相连 b．G 与 C 相连，D 与 H 相连 c．G 与 E 相连，F 与 H 相连 d．G 与 E 相连，D 与 H 相连 （2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正。 请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片 P 向右移动时电流表 示数逐渐增大． 10 20 30 40 50 ml 图 13 游码 平衡螺母 横梁 图 14 右左 图 15 0 1 2 30 0.2 0.4 0.6 A V0 1 2 30 5 10 15 153 6.0 3 G H R C D E F 左 右 P (3)实验测得的数据如表所示． 根据这些数据在坐标图中描 点并作出 U—I 图线． 25．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平， 如图 16 所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成 A、B 两段．A、B 哪段重些呢？甲、乙、 丙三个同学提出各自的猜想： 甲： A 较重； 乙： B 较重； 丙： A、B 一样重． （1）请设计一个简易实验，判断 A、B 的轻重． 所用器材： 天平 操作方法： 将天平调节平衡，把 A、B 两段萝卜分别放入天平的左右两盘中 现象及结论： 天平的指针向哪边偏转，哪段萝卜就重 （2）为进一步研究类似 A、B 轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两 侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图 17 所示。 ①根据图 17 的实验，可以判断 甲 同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”） ②根据图 17 的实验，该同学得出结论： 只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆 就能平衡 a．这个结论是否正确？ 不正确 b．用图 18 所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确． 1.将弹簧测力计斜向右（或斜向左）拉，保持杠杆水平平衡。 2.读出动力：测力计的示数 F１；量出动力作用点到支点的距离 L１ 3. 用测力计测出三个钩码的重力即阻力大小Ｆ２，量出阻力作用点到支点的距离Ｌ２ ４． 计算 F１×L１的值与 F２×L２的值，再进行比较，可以得出上述结论不正确 图 17 图 16 A B U/V I/A 0.5 0.1 1.0 0.2 1.5 0.3 2.0 0.4 2.5 0.5 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.1 0.2 0.50.3 0.40 U/V I/A 图 18 弹簧测力计 Ｌ１ Ｌ２