丰台区高一物理期末试卷

丰台区 2017—2018 学年度第一学期期末练习 高一物理 2018.01 一、选择题（本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 个选项是符合题意的。） 1．下列物理量中，属于矢量的是 A．路程 B．速度 C．动能 D．功 2．下列单位中，属于国际单位制基本单位的是课本 P78 力学单位制 A．米/秒 B．焦耳 C．克 D．米 3．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，研究了 落体运动的规律，这位科学家是课本 P28 伽利略对落体运动规律的研究 A．伽利略 B．牛顿 C．亚里士多德 D．胡 克 4．一位同学乘坐地铁 9 号线从七里庄（图中 A 位置）出发，途径西局 （图中 B 位置）到六里桥（图中 C 位置），他利用百度地图的测距 功能测得：A、B 间的距离约 785m，B、C 间的距离约 1500m，A、C 间的距离约为 1700m，由以上信息可知，该同学从七里庄到六里桥 的位移大小约为课本 P26 练习与评价 2 题 A．785m B．1500m C．1700m D．2285m 5．下列四个图像中，有一个是表示物体做匀变速直线运动的图像，这个图像是 A B C 注意事项： 1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字 迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴 区”贴好条形码。 2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用 2B 铅笔以正确填涂方式 将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须 使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。 3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效， 在试卷、草稿纸上答题无效。 4．本试卷共 100 分，作答时长 90 分钟。 A B C D 课本 P14 练习与评价 3 题，P26 发展空间 1 题合并组成选择题运动图像判定一题 6．纯电动汽车不排放污染空气的有害气体，具有较好的发展前景. 某辆电动汽车在一次刹 车测试中，初速度为 15m/s，经过 3s 汽车停止运动．若将该过程视为匀减速直线运动， 则这段时间内电动汽车加速度的大小为 A．3m/s2 B．5m/s2 C．12m/s2 D．15m/s2 7．如图所示，一重力为 G 的物体静止在倾角为θ的斜面上，沿 平行于斜面和垂直于斜面的两个方向分解重力 G，这两个方 向上的分力分别为 F1 和 F2. 则分力 F1 的大小为课本 P64 活 动 A． sinG  B． cosG  C． tanG  D．G 8．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱. 如图所示为 三种与足球有关的情景，下列说法中正确的是 甲 乙 丙 A．图甲中，静止在地面上的足球受到的弹力就是它的重力 B．图甲中，静止在地面上的足球受到弹力是因为地面发生形变 C．图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 D．图丙中，足球被踢起，说明脚对球的力大于球对脚的力 9．一物块放在固定斜面上，物块处于静止状态，如图所示．下列说法中正确的是 课本 P96 例题 A．物块不受摩擦力 B．物块受到水平向右的摩擦力 C．物块受到沿斜面向下的摩擦力 D．物块受到沿斜面向上的摩擦力 10．作用在同一个物体上的两个互相垂直的共点力，一个力的大小是 3N，另一个力的大小 是 4N，它们合力的大小是课本 P61 例题 A．3N B．4N C．5N D．7N 11．某同学在单杠上做引体向上，如图所示. 其中双臂用力最小的是 v tO v tO x tO x tO 12．下列物体的运动可视为自由落体运动的是 A．树叶在空气中下落 B．在教室内，小钢球以一定初速度竖直下落 C．在竖直放置的真空玻璃管内，羽毛由静止下落 D．运动员斜向上推出的铅球的运动 13．如图所示，小明用水平方向的力推一木箱．小明发现：用力推时，木箱才能运动；撤去 推力，木箱便停下来．有四位同学对此过程发表了自己的看法， 你认为正确的是课本 p71 图 3-1-1 A．木箱的运动需要力来维持 B．木箱由静止到运动需要力的作用，由运动到静止不需要力的作用 C．撤去推力，木箱停下来是木箱具有惯性的表现 D．撤去推力，木箱停下来是由于摩擦力的作用 14．竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广. 如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀” 两部分组成. 玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过 一会儿落下来. 松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用 力，下列说法中正确的是 A．竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力 B．竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力 C．竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力 D．竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相 同 15．如图所示，一个物块在与水平方向成α角的恒力 F 作用下，沿水平面向右运动一段距离 x. 在此过程中，恒力 F 对物块所做的功为 A．F x cosα B．F x sinα C．F x D．0 课本 P59 活动 16．北京时间 2017 年 7 月 22 日，在匈牙利布达佩斯国际泳联世 锦赛中，中国运动员施廷懋获得女子 3 米板冠军. 如图所示， 在施廷懋离开跳台到入水的过程中，她的重心先上升后下降. 在这一过程中，关于运动员所受重力做功和能量变化的说法 正确的是 “翅膀” 竹柄 Fα Fα x G G A．重力始终做负功 B．重力始终做正功 C．运动员的动能先增大后减小 D．运动员的重力势能先增大后减小 17．一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度图象如图所 示．那么 0~t 和 t~3t 两段时间内，下列说法中正确的是课本 P26 2 題 A．加速度的大小之比为 3︰1 B．加速度的大小之比为 1︰1 C．位移的大小之比为 1︰2 D．位移的大小之比为 1︰3 18．某同学为了观察超重与失重现象. 将一个可乐瓶子上、下各扎出一个洞 A、B，如图甲 所示，装上水之后从一定高度将可乐瓶口朝上自由释放，在可乐瓶自由下落过程中观察 到的情景为 A B 甲 A DB C 19．如图所示为研究木板与木块之间摩擦力大小的实验装置，将一木块和木板叠放于水平桌 面上，轻质弹簧测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连．现在用绳索与长木板 连接，用手向右水平拉绳索，使长木板在桌面上滑 动，下列说法中正确的是 课本 P55 演示实验图 2-4-3（原图） A．木块与木板之间的摩擦力是静摩擦力 B．木板必须在桌面上做匀速直线运动 C．木板必须在桌面上做匀加速直线运动 D．木板运动过程中，弹簧秤示数保持不变 20．如右图所示，车的顶棚上用细线吊一个质量为 m 的小球，车厢底板上放一个质量为 M 的木块，当小车沿水平面直线运动时，小球细线偏离竖直方向角度为θ，木块和车厢保 持相对静止，重力加速度为 g，下列说法中正确的是 A．汽车正向右匀减速运动 B．汽车的加速度大小为 gcosθ C．细线对小球的拉力大小为 mg D．木箱受到的摩擦力大小为 Mgtanθ 二、填空题（本题共 2 小题，每空 2 分，共 12 分。） 21．如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度． v 2t 3t t O t 木块 木板 桌面 θ ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面． ③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将永远运动下去． ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度． 请将上述步骤按照正确的顺序排列 （填写序号）．课本 P71 从亚里士多德 到伽利略 图 3-1-2 22．如图所示为某同学所安装的“探究牛顿第二定律”的实验装置，用来探究小车加速度与 小车质量的关系. (1)若在图甲所示状态下开始做实验，请从该 同学的装置和操作中指出两项存在的问题 或错误 ①______________________________ ②______________________________ (2)改正错误装置后，实验打出一条纸带，图 乙是该纸带的一部分，纸带上 A、B、C 为三个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔 为 T，AB 间距离为 x1，AC 间距离为 x2，根据以上信息，在打下点迹 B 时，小车运动的 速度 vB= ；小车做匀加速直线运动的加速度 a= . 乙 x2 CA B x1 (3)此同学借用“探究牛顿第二定律”的装置，还能进行哪些测量或探究实验 . 课本 P75 学生实验 图 3-2-2 三、计算论证题（本题共 5 小题，28 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算 步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 23．（5 分）如图所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在 A 点，足球与墙壁的接触点为 B. 足 球的质量为 m，悬绳与墙壁的夹角为α，网兜的质量不计. 求： 课本 P96 练习与评价 5 题 （1）画出足球的受力示意图并求出悬绳对足球的拉力 F 的大小； （2）墙壁对足球的弹力 FN 大小。 A B 砂桶 细线纸带 小车打点计时器 附有滑轮的长木板桌面 电源 甲 24．（5 分）小明和小红一起去冰雪嘉年华游玩儿，小红与 冰车静止水平冰面上，总质量为 m=30kg，冰车与冰面 间的动摩擦因数为μ=0.02,小明用 21N 的水平恒力推 冰车，取重力加速度 g=10m/s2. 求： 课本 P78 例题 （1）小红与冰车的加速度 a 的大小； （2）经过 4s 小红和冰车运动位移 x 的大小. 25．（6 分）如图所示为一滑梯的实物图，滑梯的斜面段长度 L=5.0m，高度 h=3.0m，为保证 小朋友的安全，在水平面铺设安全地垫. 水平段与斜面段平滑连接，小朋友在连接处速 度大小不变. 某小朋友从滑梯顶端由静止开始滑下，经斜面底端后水平滑行一段距离， 停在水平地垫上. 已知小朋友质量为 m=20kg，小朋友在 斜面上受到的平均阻力 f1=88 N，在水平段受到的平均阻 力 f2=100 N. 不计空气阻力，取重力加速度 g=10m/s2. 求： 飞机滑梯 （1）小朋友在斜面滑下的过程中克服摩擦力做的功； （2）小朋友滑到斜面底端时的速度 v 的大小； （3）为使小朋友不滑出水平地垫，地垫的长度 x 至少多长. 26．（6 分）桌面离地面高为 h=1.0m，质量为 m=0.5kg 的小球，从桌面上方高为 H=1.2m 的地 方自由下落到地面，设桌面所在平面为参考平面，空气阻力不计，取重力加速度 g=10m/s2. 求： 教材（人教）P67 第 3 題 （1）小球分别在离桌面 H 处和地面时的重力势能 Ep1、Ep2； （2）小球在自由下落过程中重力所做的功 W 及重力势能的变化 量∆Ep （3）类比是物理学习中常用的方法，某同学在学习了重力做功与重力势能变化的关系 后，利用类比的方法探究弹簧弹力做功与弹簧的弹性势能变化的关系. 在研究重力势能时，当物体处于参考平面，重力势能为零；物体由参考平面上 升到某高度的过程中，重力做负功，重力势能增加，物体的重力势能为正值；同样 分析，物体在参考平面下方，重力势能为负值. 在研究弹性势能时，当弹簧的长度 为原长时，弹簧的弹性势能为零；弹簧拉伸时，弹性势能为正值；那么，弹簧压缩 时弹性势能是正值还是负值？请说明理由. 27．（6 分）蹦极是一项非常刺激的运动. 为了研究蹦极过程，可将人视为质点，人的运动 沿竖直方向，人离开蹦极台时的初速度、弹性绳的质量、空气阻力均可忽略. 某次蹦极 时，人从蹦极台跳下，到 a 点时弹性绳恰好伸直，人继续下落，能到达的最低位置为 b 点，如图甲所示. 已知人的质量 m=50kg，弹性绳的弹力大小 F=kx，其中 x 为弹性绳的 形变量，弹性绳的原长 l0=20m，b 点与蹦极台间的距离为 l1=30m. 整个过程中弹性绳的 形变始终在弹性限度内. 取重力加速度 g=10m/s2. 求：课本 P82 习题 5 题 （1）人第一次到达 a 点时的速度 v 的大小； （2）人从 a 点到第一次到达 b 点的过程中弹性绳弹力做的功 W； （3）在图乙中，定性画出人第一次由最高点到 b 点的运动过程中，速 度 v 随时间 t 变化关系的图线； 乙 甲 a b