江苏海门09-10学年上化学期末试卷九年级

江苏海门市 2009～2010 学年度第一学期期末试卷 九年级化学 （满分 100 分，考试时间 100 分钟） 注意事项：请将试题答案．．．．．．直接写在答题纸上。交卷时只交答题纸．．．．．．．．．．．．．．．．．。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65 第 I 卷(选择题 共 40 分) 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分，每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确） 1．现代社会的生产和生活离不开化学。下列活动中，涉及化学变化是 A．太阳能供热 B．氢气作火箭燃料 C．水车汲水灌溉 D．风力发电 2．导致“温室效应”的主要物质是 A．CO2 B．N2 C．SO2 D．H2 3．下列物质用途的说法错误．．的是 A．二氧化碳作植物光合作用的原料 B．氮气做焊接金属的保护气 C．石墨可作铅笔芯 D．氧气用作燃料 4．下图所示实验操作正确的是 A．过滤 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．滴加液体 5．下列对部分实验现象的描述正确的是 A．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体 B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 C．硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D．水通电后，正、负极均有气体产生 6．对下列事实的解释错误．．的是 A．干冰升华：分子大小发生改变 B．被动吸烟：分子不断地运动 C．CO 和 CO2 性质不同：分子构成不同 D．压强增大气体体积减小：分子之间有间隔 7．元素周期表是学习化学的重要工具。下图是周期表的一格，从中获取的信息错误．．的是 A．该元素的质子数为 20 B．该元素属于非金属元素 C．该元素原子的核外有 20 个电子 D．该元素的相对原子质量为 40.08 8．下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是 9．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A．分别测定它们的密度 B．气体分别通入紫色石蕊溶液中 C．观察颜色并闻它们的气味 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 10．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是 A． O2——1 个氧分子 B．2H——2 个氢元素 C． FeO——氧化铁 D．Na＋——钠元素的化合价为＋1 11．下列氧化物中有一种与另外三种不属于同一类别，这种氧化物是 A．P2O5 B．CuO C． MnO2 D．Fe3O4 12．下列说法错误．．的是 A．表面涂油漆能防止金属制品的锈蚀 B．合金比单一金属有更广泛的用途 C．焦炭在炼铁过程中直接作为还原剂 D．将煤隔绝空气加热能得到家用“煤气” 20 Ca 钙 40.08 A． B． C． D． 13．右图是世界能源结构示意图，其中化石燃料所占 百分比为 A．22.6％ B．78.2％ C. 41.5％ D．39.6％ 14．下列说法错误．．的是 A．使用乙醇汽油能减少空气污染 B．二氧化氮属于大气污染物 C．为提高粮食产量，应大量使用农药 D．含磷洗衣粉的使用会引起水体污染 15．a、b、c 三种金属，分别与稀盐酸反应，a 无明显现象，b 比 c 产生的气体快。则三种 金属的活动性由强到弱的顺序是 A．a＞b＞c B．b＞a＞c C． b＞c＞a D．c＞b＞a 16．下列有关说法错误．．的是 A．用汽油洗去手上的油污，该现象属于乳化 B．许多反应都在溶液中进行，因为溶液中的化学反应比较快 C．氢氧化钠溶于水时升温，因为扩散吸收的热量小于水合放出的热量 D．碘难溶于水却易溶于汽油，说明溶剂的种类影响溶质的溶解性 17．在配制 100g10%的氯化钠溶液时，一般用不到的仪器是 A．天平 B．酒精灯 C．烧杯 D．量筒 18．下列转化不能一步实现的是 A．CO2→CaCO3 B．CO→ H2CO3 C．Cu →Ag D．H2O2 → H2O 19．利用物质性质的差异分离物质是化学上常用的方法，以下说法错误．．的是 A．依据溶解度的差异，采用结晶法将硝酸钾和氯化钠分离 B．依据密度大小不同，采用倾倒法将二氧化碳和氢气分离 C．依据沸点不同，采用蒸馏的方法从石油中分离出汽油 D．依据物质溶解性的不同，采用溶解、过滤的方法将食盐和泥沙分离 20．在一个密闭容器内有 X、Y、Z、Q 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后 各物质的质量如下： 物 质 X Y Z Q 反应前质量 /g 4 10 1 25 反应后质量 /g 未测 21 10 9 下列说法错误．．的是 A．该反应为分解反应 B．该反应中 X 与 Q 的质量比是 1︰4 C．X 中未测值为零 D．若 Q 为氧气，则该反应为氧化反应 第 I 卷(非选择题 共 60 分) 二、（本题共 4 小题，共 20 分） 21．（5 分）写出符合下列要求的物质化学式： （1）空气中体积分数为 78%的气体 ▲ （2）用植物的籽粒发酵而获得的可再生能源 ▲ （3）常温下呈液态的金属 ▲ （4）燃煤时通风不良产生的有毒气体 ▲ （5）“洁厕灵”和“漂白精”混用时会产生有毒气体 Cl2，该反应的化学方程式为： NaClO+2HCl=NaCl+ Cl2 + X ，则 X 是 ▲ 22．（5 分）下图是构成物质的粒子间的关系图。请在 A、B 处填入符合要求的一种物质的 化学式，C、D 处填入粒子名称，E 处填物质的类别。 则：A ▲ ；B ▲ ；C ▲ ；D ▲ ；E ▲ 。 23．（5 分）根据右图 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。 （1）t℃时，a、b、c 三种物质中溶解度最大的是 ▲ ； （2）t℃时将 25g 的 a 物质加入 50g 水中充分溶解， 形成溶液的质量为 ▲ g ，要使接近饱和的 a 溶液 变为饱和溶液,可采取的方法是 ▲ （填一种） （3）明矾可用降温结晶的方法提纯，因此明矾的 溶解度曲线应与右图中的 ▲ （填 a 或 b 或 c） 相似。 (4)已知 a、b、c 三种物质中有一种物质的溶解度还随压强增大而增大，则该物质为 a、 b、c 中的 ▲ 。 24．（5 分）以下是一些初中常见物质相互转化的关系图（有些条件已省略）。已知：常 温下甲为液体，乙和 E 均为黑色固体，B 是气体，D 是应用最广泛的金属。请回答： （1）物质乙的化学式是 ▲ ； （2）D 转化为 C 的基本反应类型是 ▲ 反应 ，恰好完全反应后所得溶液中溶质 的化学式为 ▲ ； （3）B、E 转化为 D 的化学方程式为 ▲ ； （4）D 转化为 E 的化学方程式为 ▲ 。 三、（本题共 1 小题，共 10 分） 25．人类生存离不开燃料和水资源，请回答以下问题： （1）①在家中厨房安装天然气泄漏报警器，正确位置应选择下图 1 中的 ▲ 。如 果漏气，下列应急措施可行的有 ▲ （填序号） a.关闭气源阀门 b．打开门窗 c．立即打开抽油烟机 消防员用高压水枪灭火时，水在灭火过程中的主要作用是 ▲ 。 ②生活中少买一件不必要的衣服可以节约 2.5 kg 标准煤（已知标准煤的平均含碳 量为 72%），则相应减排二氧化碳 ▲ kg。 图 1 图 2 （2）①上图 2 是自来水厂的净水过程示意图，其中吸附池中，用于除去臭味和色素的 主要物质是 ▲ 。某种氯的氧化物常用于自来水的消毒，该氧化物中氯元素 的化合价为+4，该氧化物的化学式是 ▲ ，在消毒过程中发生 ▲ 变化 （填“物理”或“化学”）。经过以上处理的自来水不是纯水，若要制取纯水， 应采取的净化方法是 ▲ 。 ②用井水洗衣服，发现时间长了衣服变硬。则该井水属于 ▲ （填“硬水” 或“软水”），可以用 ▲ 来区分硬水和软水。 四、（本题共 2 小题，共 21 分） 26．（14 分）通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。 【探究 1】研究常见物质组成。A、B、C 都是教材上研究物质组成的实验。 （1）导致 A 实验测定结果偏小的可能原因有 ▲ （举一例）。 （2）B 实验的目的是 ▲ （选择下列正确的序号填空） ①确定水的组成 ②研究水的导电性 ③研究水分子的运动 （3）C 实验通过验证反应产物并根据化学反应前后 ▲ 种类不变来推断甲烷的组成。 A．测定空气里氧气含量 B．水的电解 C．甲烷的燃烧 【探究 2】研究气体的制取、性质和收集 根据下列实验装置图，回答问题： A B C D E F （1）写出标有序号的仪器名称：① ▲ ，② ▲ ； （2）小红将 A 与 C 相连，用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为 ▲ ， 实验操作有：a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出 d．装药品 和放棉花 e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 ▲ 。 （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 ▲ ，收集装置应选 ▲ 。 发生反应的化学方程式为 ▲ 。 (4) 化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了下面两个实验： 根据上述实验现象，写出氨气的两点性质 ▲ 、 ▲ 。 （5）若用 A 装置进行木炭还原氧化铜实验，还需与 F 装置相连。F 装置内应盛放的药品 是 ▲ 。实验结束后，小明同学先用弹簧夹将连接 A、F 装置的橡皮管夹住，然后 熄灭酒精灯，这样做除了能防止倒吸外，还具有的作用是 ▲ 。 27．（7 分）小牛同学对“暖宝宝”的成分和发热原理产生了兴趣。进行了实验探究。 资料：商品名：一次性使用取暖片 原袋内物质成分：铁粉、水、活性炭、食盐等 内袋材料：微孔透气无纺布 外袋材料：不透气塑料 用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上。可保持温暖 12 小时。 【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？ 【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程。 【设计实验】 实验操作 实验现象 解释或结论 步 骤 1 取 A、B 两袋“暖宝宝”， A 袋打开外袋取出内袋； B 袋不打开外袋。 放置在同样的环境中。 A 袋“暖宝宝”温度很快上 升； B 袋温度没有明显变化。 “暖宝宝”发热是由于 袋内物质与 ▲ 接 触。 步 骤 2 一天后，从上述 A、B 两 袋中各取少量袋内物质 于两支试管中，分别加入 适量稀盐酸。 A 袋内物质部分溶解，溶液呈 黄色（已知：铁锈和稀盐酸反 应后溶液变黄）； B 袋内物质部分溶解，产生 ▲ ，溶液变成浅绿色。 A 袋内物质中的铁已经 转化为 ▲ 。 B 袋内该物质与稀盐酸 反应的化学方程式为： ▲ 【得出结论】 “暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程。 【反思拓展】请对“暖宝宝”取暖贴的保存提一条合理化建议： ▲ 。 【疑问思考】为什么“暖宝宝”在短时间内能释放出如此多的热量？你认为原料中的 活性炭和氯化钠的可能作用是 ▲ ，如要证明你的想法可做 ▲ 实验。 五、（本题共 2 小题，共 9 分） 28．（4 分）β-胡萝卜素（C40H56）广泛存在于胡萝卜等蔬菜中，它在人体内能够转化为维 生素 A(C20H30O)。 （1）从分子构成的角度，2 个维生素 A 分子可以看作比 1 个β-胡萝卜素分子多两个 ▲ 分子；维生素 A 的相对分子质量是 ▲ ，其中氢、氧元素的质量比 为 ▲ 。 （2）胡萝卜佐以食用油烹调后，可以提高人体对β-胡萝卜素的吸收率。这说明β-胡 萝卜素具有易溶于 ▲ 的性质。 29．（5 分）某校课外兴趣小组对一批粗锌样品进行分析 （1）他们先将 100g 质量分数为 98%的硫酸稀释成 19.6%的稀硫酸，需加水 ▲ g； （2）实验测得：15g 粗锌和 100g 溶质质量分数为 19.6%的稀硫酸恰好完全反应（粗锌 中所含杂质不溶于水，也不参与反应），请你计算： ①15g 粗锌的中锌的质量 ②恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数（计算结果保留到 0.1％） 海门市 2009～2010 学年度第一学期期末试卷 九年级化学答题纸 选择题答题栏： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 21．（1） （2） （3） （4） (5) 22．A、 B、 C、 D、 E、 23．（1） （2） 、 （3） （4） 24．(1) （2） 、 （3） (4) 25．（1）① 、 、 ② （2）① 、 、 、 ② 、 26．【探究 1】 （1） （2） （3） 【探究 2】 （1） 、 （2） 、 （3） 、 、 （4） 、 （5） 、 27．【设计实验】 、 、 、 【反思拓展】 【疑问思考】 、 28．（1） 、 、 （2） 29．（1） （2）① ② 海门市 2009～2010 学年度第一学期期末调研试卷 九年级化学参考答案 选择题答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C D A B B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B C C A B B B A 21．（1）N2 （2）C2H5OH （3）Hg （4）CO (5) H2O 22． H2 NaCl 分子 离子 单质 23．（1）a （2）70 加溶质 、蒸发 、 降温 （3）a （4）c 24．(1) C （2）置换 FeSO4 （3）4CO+Fe3O4 高温 3Fe+4CO2 (4) 3Fe +2O2 点燃 Fe3O4 25．（1）①A ab 降温至着火点以下 ②6.6 （2）① 活性炭 ClO2 化学 蒸馏 ② 硬水 肥皂水 26．【探究 1】（1）红磷不足等 （2）① （3）元素 【探究 2】（1）试管，长颈漏斗 （2） 2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2↑ 检查装置气密性 （3）B E CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O （4）氨气密度比空气小、氨气易溶于水 （5）Ca(OH)2 溶液 防止生成的铜被空气中的氧气氧化 27．O2 Fe2O3 等 气泡 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 加快反应速率 对比 （以上每空 1 分，共 31 分） 28．（1）H2O 286 15:8 （2）植物油（每空 1 分） 29．（1）400（1 分） （2）硫酸的质量=100 g×19.6%=19.6g 设：参加发应的锌质量为 X、生成的硫酸锌的质量为 Y、氢气的质量为 Z ①Zn ＋ H2SO4 ＝ ZnSO4 ＋ H2↑ 65 98 161 2 X 19.6 g Y Z 65：98=X：19.6 g X=13 g (1 分) 98：161=19.6 g：Y Y=32.2 g (1 分) 98：2=19.6 g：Z Z=0.4 g ②反应后溶液的质量=13g+100g-0.4g=112.6g （1 分） 质量分数 32.2g÷112.6g ×100%=28.6% （1 分） 说明：试卷中其他合理答案相应给分