五年级下学期期末语文笔试题

五年级下学期期末语文笔试题 (人教版) 同学们，经过一个学期的学习，相信你们一定有很多的收获，很多的感悟。现在就请你们回 顾一下所学过的知识，展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！ 一、课内外阅读回顾。 1、本学期写人的课文有 、 等；描写自然景色的课文 有 、 等；写长征中动人的故事的课文有 、 等；描写 西湖景 色的古诗有 、 ；表现古代劳动人民的聪明才智的课文有 、 等。 2、课外阅读：写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。 书名（文章名）的题目是：________________________________。你认为它吸引你的地方是 二、基础知识展示。 1、看拼音写汉字，辨别同音字。 yì: ( )力 ( )立 jiè: ( )绍 （ ）限 zhì： ( )烤 位( ) jiāng：( )硬 边( ) yù: 比( ) 监( ) xù：情( ) 顺 ( ) 2、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 尽(jǐn jìn)管花草自己会奋斗，我若是置 (zhì zì)之不理，任其自生自灭，大半还(hái huán)是会死的。我得 (děi de)天天照管它们，像好朋友似(sì shì)的关切它们。 3、查字典方法的应用： 小明在书上看到“水光潋滟”这个词语，但他不认识“潋”字，他应该用 查字法， 先查 ，再查 ；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的， 他可以 用 查字法，先查 ，再查 。 3、照样子，找规律，填成语。 五光十色： _____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全 _____美 争先恐后： 扬_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____嘲 _____讽 谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入： 大海捞( )锋相( )答如( )连忘 返 贪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊补牢）： 鼠目寸光－( )- ( )- ( )- ( ) 4、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。 1.匠心独运: 运动( ) 搬运( ) 运用( ) 2.没精打采: 开采( ) 精神( ) 选取( ) 3.神机妙算: 机会( ) 机器( ) 机智( ) 4.负荆请罪: 担负( ) 背( ) 失败( ) 5、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。 骄 傲 表 示 自 高 自 大 ， 看 不 起 别 人 的 意 思 ： _____________________________________________。 表示自豪的意思 。 6、按要求写句子。 （1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句） （2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体） （3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） （4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。） 三、语言积累与应用。 1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，________________。”当我 们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：“为学患无疑，_____________。”当我们遇 到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，___________。” 2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！ ， 。 ， 。 3、学习了《跳水》这一篇课文，我们都会很佩服船长在危急的关头沉着冷静、急中生智的 做法。在生活中，我们有时也难免会遇到一些突发事件。请你想象一下，万一你独自在家时， 听到楼上传来发生火灾的呼喊时，你会怎样做？ 四、阅读理解。 （一）《蝴蝶岛》片断 我国宝岛台湾的蝴蝶 。据粗略统计，大约有四百多个不 同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀 上长着像蛇头一 样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。 它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少 见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍 珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。 1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。 2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。 蛇 头 蝶： 黄 蛾 阴 阳 蝶 ： 黄裙凤蝶 ： （二） 一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在 20年后还记 忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。 有温度的词汇 想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来 说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔 20年的时间 向我走来。 她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接 待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈 妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”我循着她们的指点看过去，那是一位身材 高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。 她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤 立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有 风度。 有一个女生倒水回来 脸颊红红的 她迫不及待地说 我倒水时你们猜李伟的妈妈说 了什么 不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。” 我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢 谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？ “谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！” 醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。 另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生， 因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。 轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒 了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。 家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。 20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了 30岁，不知道她们会不会像我这样， 会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用 那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。 1、在“打比方”的句子后面打“√”。 ⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（ ） ⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着 20年的时间向我走来。（ ） ⑶文明美好的语言让人如沐春风。（ ） 2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第二自然段里的哪个词语来概括？ ⑴跟大家不一样。（ ） ⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（ ） ⑶不着边际地大发议论。（ ） ▲从以上三个词语当中选择一个造句。 3把文中第三自然段缺少的标点补上。 4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？ ５、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？” ６、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。 五、习作（任选一题）。 1、什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情 实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常 生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。 题目自拟。 2、经过几代人的努力，我国终于取得了 2008年奥运会的举办权。2008年在北京举办的奥 运会将会是一个怎样的运动会？北京城将会怎样迎接来自世界各地的运动员和朋友们？开 幕式和闭幕式会怎样？我国运动员在赛场上是怎样拼搏的？他们会取得怎样的成绩？你在 奥运会期间又会怎样？﹍﹍请你充分展开想象，然后选择最感兴趣的内容写篇想象作文，自 己定一个能吸引人的题目。注意做到语句通顺，叙述有条理。