转换思想解化学题

二十中化学组 曹 冲 称 象 二十中化学组 二十中化学组 运用转化思想，巧解化学考题 安阳市第二十中学化学组 张 亮 二十中化学组 学习目标 • 1、能够运用转换思想，解答有气体参加或 生成的化学题目。 • 2、能够应用宏观、微观；整体、部分的转 换思想进行有关的化学计算。 • 3、形成一定的举一反三、类比推理的能力。 二十中化学组 一、无形化为有形 例一 1、左图的实验目的是什么？ 2、实验的现象是什么？ 二十中化学组 • 练习1、请测量实验室中某些仪器的容积。 简述实验方法。 • 练习 2、某同学在实验室探究氧气性质时，通过学习 了解到做硫在氧气中燃烧的实验时，会造成实验室 内空气被污染，他想用一个集气瓶取实验后实验室 内的气体样品，请简述取气体样品的方法。 举一反三 二十中化学组 • 例二、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，若测定 氧气生成的体积，应该怎样连接以下装置。 a a b d e 二十中化学组 科学探究：铁生锈的条件探究？ 二十中化学组 科学探究：铁生锈的条件探究？ 练习3、某同学设计了如图所 示的装置探究铁生锈的条件。 a管中装入少量煮沸过的蒸馏 水，b管中是干燥的空气。调 节L端与R端的液面高度一致， 塞紧木塞。一段时间后观察。 现象为：a管中的铁钉表面出 现了红棕色的锈斑，L端的液 面高于R端的液面。表明铁的 锈蚀与__▲___、__▲___等 有关。 二十中化学组 • 练习4、证明二氧化碳能够溶于水的实验方 案设计。 二十中化学组 练习5 1.将CO2通入NaOH溶液中，无明显的 现象出现，怎样判断NaOH是否与CO2 发生了反应？ ⑵你还能设计哪些装置来证明？ 答：如图，向集满CO2的质地较软 的塑料瓶中倒入少量较浓的氢氧化 钠溶液，盖紧瓶盖，并振荡，塑料 瓶变扁，说明CO2能与氢氧化钠溶 液反应。 NaOH溶液 少量的、浓的 氢氧化钠溶液 二十中化学组 ⑶请逐一简述出现的现象。 ①                 ； ②                 ； ③ 。 还可设计下列装置来证明 气球变大 烧瓶内形成“喷泉” 烧杯中的水进入锥形瓶中 ， 少量的、浓的 氢氧化钠溶液 二十中化学组 例三： 问题： • 1、上图的实验探究目的是什么？ • 2、该实验中酚酞的作用是什么？ 二十中化学组 二、整体-部分、宏观-微观转换 • 例四、某铁的氧化物中，铁元素与氧元素 的质量比为7:3，则该化合物中铁原子和氧 原子的个数比为（ ） • 解：设该化合物的化学式为FexOy 56x:16y=7:3 x:y=2:3 该化合物中 铁原子和氧原子个数比为2：3 二十中化学组 •某铁的氧化物中，铁元素的质量分数为 70%，则该化合物中铁原子和氧原子的个 数比为（ ） 二十中化学组 • 练习6、含有相同质量氧元素的二氧化硫和 三氧化硫的质量比为 2 • 练习7、某化合物RO质量为ag，通入足量氢 气并加热 到完全反应，得到R的质量为 bg， 已知O的相对原子质量 为16，则 R的 相对 原子质量为 解： SO2 —— SO3 3 3× 64 2×80 二十中化学组 • 1、工业上用二氧化氯来对自来水消毒，自来 水的化学式应为 • 2、为防止地方性甲状腺肿，我市食盐中均加 入了适量的碘酸钾（碘的化合价为+5），则 碘酸钾的化学式为 • 3、实验室用氢氧化钠来吸收氯气，发生的化 学反应方程2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O， 工业上用熟石灰和氯气反应，则化学方程式 应为 三、他山之石，可以攻玉 ClO2 KIO3 2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 二十中化学组 •这节课你的收获是… L/O/G/O 13949521712@139.com 欢迎提出宝贵意见！