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《公平的比较》课时练习题
一、单项选择题(每小题 3 分,共 60 分)
1.考试和分数,是我们生活中的重要话题。在考试和分数中蕴涵的品质包括( )
①诚实的检验 ②忽视分数 ③完全放松心情 ④公平的比较
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
2.有人说考试是一种公平的竞赛,对此认识正确的是( )
①在目前的升学制度中,考试与分数仍然是一种比较客观的鉴别和选拔的方法 ②考试分数在某种
程度上是个人真实学习成绩的反映 ③考试分数能代表一切 ④考试是对学习成效的相对客观的
检验方式
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.考试中你可能会遇到你的好朋友有不会做的题向你“求救”的情况,这时你会选择( )
A.当然该帮忙,朋友的友谊更重要 B.偶尔一次不会有多大危害
C.应该立即报告老师 D.不理他,考试后再给他讲道理
4.某中学七年级(3)班组织歌咏比赛,以组为单位,各个小组的分数相差很少。小华是本次比赛
的评委之一,结果小华悄悄地为本组的选手多加了分数,使本
组获得冠军。下列对小华的行为,认识正确的是( )
A.小华的组是一个团结合作的集体 B.不遵守比赛规则,
破坏了公平的原则
C.顾全小组的集体荣誉 D.为了集体利益采
取一点小手段可以理解
5.对右面漫画中的考试作弊行为,理解正确的是( )
A.破坏风气,违背公平原则
B.不作弊会被别人瞧不起
C.这是自己的事,与别人没关系
D.作弊时心神不定,不利于健康
6.河北三鹿婴幼儿奶粉因含有三聚氰胺,导致部分婴儿食用后患上泌尿结石的重大安全事故发生后,
消息公布后,举国震惊,并进而引发消费者对整个奶制品业的不信任,出现了史无前例的奶粉危机。
对此,下列理解不正确的是( )
A.企业最具价值的财富品质是“诚信”
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B.诚实经营是企业的生存之本
C.不诚信必然会付出昂贵的代价
D.讲诚信只是对企业的要求,其他行业可以不讲诚信
7.考试中你经常会遇到你的好朋友有不会做的题向你“求救”的情形,这时你会怎么选择( )
A.当然该帮忙,朋友的友谊更重要
B.偶尔一次不会有多大危害
C.应该立即报告老师,教训他才好
D.不理他,考试后再给他讲道理
8.初中生小丁做数学作业时有一道题不会做,第二天一早便来到学校,借了同学的一本作业,想都
没来得及想就把答案写上了。他觉得“偶尔抄一次作业应该不算是作弊”。对此你的看法是
( )
①抄袭作业是不诚实的行为
②一个错误的行为,无论多么微不足道,其错误的性质都是不会改变的
③对微小的错误行为放松警惕,就会滋生出更多的错误行为
④小错误一定会酿成大错,甚至是违法犯罪
A.①②③ B.①④ C.②③ D. ②③④
9.“感动中国人物”谢延信,一诺千金,在妻子去世后,33 年如一日精心照顾体弱多病的岳父母。谢
延信信守承诺的感人事迹说明( )
A.发现自己的潜能,是诚信的基本要求
B.诚实守信的人会得到他人的信任和尊重
C.告别依赖,才能走向自立人生
D.诚实守信的人总是吃亏
10.某中学七年级组织以班级为单位的演讲比赛,小明是本次比赛的评委之一。第一轮比赛下来,各
个班的成绩相差很少,结果小明悄悄地为本班的选手多加了分数,使本班获得了冠军。下列对小明
的行为认识正确的是( )
A.小明所在的班级是一个团结合作的集体
B.小明为了集体利益采取一点小手段可以理解
C.小明顾全了班级的集体荣誉
D.小明不遵守比赛规则,破坏了公平的原则
11.赛场上,裁判员的公正执法、运动员的公平参赛是运动会成功的可靠保证。下列对公平的理解正
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确的是( )
A.会降低人们之间的信任感,恶化人际关系
B.促进人们通过竞争获得发展
C.影响社会的经济发展和长治久安
D.容易产生报复行为,增加社会的不稳定
12.考试中你经常会遇到你的好朋友有不会做得题向你“求救”,这时你会选择什么( )
A.当然该帮忙,朋友的友谊更重要 B.偶尔一次不会有多大危害
C.应该立即报告老师 D.不理他,考试后再给他讲道理。
13.下图漫画《守信》,对学生言行的评价正确的是( )
A.善意的谎言并不违背诚实的道德
B.信守承诺,是一个讲诚信的学生
C.考试抄袭是为了守信,可以理解
D.考试作弊是对自己不负责任的表现
14.济南育英中学 7 年级(3)班组织歌咏比赛,各个小组的分数相差很少,以组为单位,小华是本
次比赛的评委之一,结果小华悄悄的为本组的选手多加了分数,使本组获得冠军。下列对小华的行
为,认识正确的是( )
A.小华的组是一个团结合作的集体
B.不遵守比赛规则,破坏公平了公平的原则
C.顾全小组的集体荣誉
D.为了集体利益采取一点小手段可以理解
15.在“三好学生”评选活动中,学习成绩非常优秀的小勇因为平时爱说谎话、言行不一而落选。这
启示我们( )
A.只要诚实守信就能评上三好学生 [来源:]
B.为被评上三好学生,要懂得诚信是做人之道
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C.要把主要精力放在学习上
D.在日常生活中要诚实守信,树立诚信意识
二、非选择题(共 50 分)
16.七年级(1)班与(6)班的拔河比赛正在进行,要求每班男女生各 10 人,共 20 人上场。比赛
越来越激烈,进入僵持阶段,忽然(1)班的张强同学趁乱混入队伍,参加了比赛,(1)班在 21 人
的情况下取得了胜利。赛后,裁判问(1)班的班长李明,你班是 20 个人参加比赛吗?
李明该把实情告诉裁判吗?为什么?
17.北京成人高考期间,将通过技防和人防措施,严厉打击各种考试违规行为。根据不同表现形式,
考生违规分为违纪和作弊两大类,将分别受到不同形式的处罚。违纪、作弊考生将记入考试诚信档
案。
(1)你考试中有没有过作弊的现象?
(2)结合自己实际分析你对考试作弊是如何认识的。
18. 初一级部 8 班与 20 班的拔河比赛正在进行,要求每班男女生各 10 人,共 20 人上场。比赛越来
越激烈,进入僵持阶段,忽然 8 班的赵里同学趁乱混入队伍,参加了比赛,8 班在 21 人的情况下取
得了胜利,赛后,裁判问 8 班的班长李明,你班是 20 个人参加比赛吗 ?
李明该把实情告诉裁判吗?为什么?
19.七年级(1)班决定举办一次以“诚信考试”为主题的手抄报活动。下面请你完成小明同学未完
成的内容:
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(1)小明想在曝光台栏目中列举同学们日常生活中普遍存在的公平、诚信缺失现象,以警示大家。
请你帮他完成最后三点内容。
(2)在诚信明星栏目中,小明列举了本班同学的一个公平诚信的例子,请你也举出一个。
(3)在践行行动这一栏目中,小明写了一个《共铸诚信,从我做起》的倡议书,请你帮他把倡议书
的后半部分写完。(至少写三条倡议,并结尾)
20. 为加强和改进来成年人思想道德建设,某校积极开展 “创诚信校园,做诚实学生”的活动,成为
校园文化建设的一道亮丽风景线。下面是该校调查小组对校园诚信状况调查的统计数据:
校园中“诚信”情况调查统计表(调查人数:50 人)
撒谎 考试作弊 言而无信
从未出现 20 34 24
偶尔出现 15 10 16
经常出现 15 6 10
【理论探究】
从个人和社会的角度而言,诚信有何重要价值?(2 分)
【现象反思】
(2)统计表中的调查结果反映了什么问题?(1 分)对照上表情况,说说我们我们应该如何做一个诚实的
人?(3 分)
【各抒己见】
除了采用调查的方式之外,你认为还可以通过哪些方式来获得学生诚信方面的信息?(至少写出两
种,2 分)
【出谋划策】
(4)请你根据调查结果,就如何开展“创诚信校园,做诚实学生”向学校提出自己的建议。(2 分)(1) 从
个人和社会的角度而言,诚信有何重要价值? (2) 统计表中的调查结果反映了什么问题? 对照上
表情况,说说我们我们应该如何做一个诚实的人?(3) 除了采用调查的方式之外,你认为还可以通过
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哪些方式来获得学生诚信方面的信息? (4) 请你根据调查结果,就如何开展“创诚信校园,做诚
实学生”向学校提出自己的建议。
参考答案
1.B2.D3.D4.B5.A6.D7.D8.A9.B10.D11.B12.D13.D14.B15.D
16.李明应该将实情告诉裁判。在“集体利益”与公正之间,我们要正确处理。在学校生活的其他方面,
比如各种竞赛活动中,也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题,需要我们认真分析和正确处
理。
17.(1)有或者没有。
(2)对个人而言,作弊是自欺欺人;作弊会失去信誉,造成名誉上的损失;作弊会导致良心上的自
我谴责,背上沉重的精神负担。对于社会而言,作弊破坏风气,破坏维系社会公共秩序的诚实与公
正的原则。
18.李明应该将实情告诉裁判。在“集体利益”与公正之间,我们要正确处理。在学校生活的其他方面,
比如各种竞赛活动中,也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题,需要我们认真分析和正确处
理。
19.(1)例如,有的同学抄袭他人的作业;有的同学欺骗老师、同学等。
(2)例如,好朋友曾经在一次考试中想让我帮他完成抄袭,我拒绝了他的请求。
(3)①遵守社会公德,做诚实的学生。多读一些关于诚实的文章和故事,增强诚信意识,培养文明
习惯。从我做起,从小事做起,不讲假话,拒绝作弊及抄袭作业现象等。
②结尾:希望同学们行动起来,提高自身素质,使自己成为一个具有诚实品质、德才兼备的现代中
学生。
20.(1)诚信是为人处世的基本准则,是个人高尚的人格魅力; 诚信是协调公共关系的重要原则,
是维护社会生产、生活秩序的稳定器。
(2)部分学生缺乏诚信意识。 对人守信。 对事负责。 说老实话。
(3)开座谈会、开班会、设立举报箱、个别走访等
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(4)开展形式多样的活动,对学生进行诚信教育,提高学生的诚信意识;成立班级、校园督查队,
及时指出、纠正学生中存在的不诚信行为;加大监督力度,严惩不诚信的行为。
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