通州区初三数学期末学业水平质量检测 2015 年 1 月
1.抛物线 y=-x2+2x+1 的顶点坐标是( ).
A.(1,0) B.(-1,0) c.(-2,0 ) D.(2,-1)
2. 如图,点 A、B、C 都在⊙O 上,且点 C 在弦 AB 所对的优弧上,若∠AOB=72°,则∠A
CB 的度数是( ).
A.18° B.30° C.36° D.72°
3. 有 8 个型号相同的足球,其中一等品 5 个,二等品 2 个和三等品 1 个,从中
随机抽取 1 个足球,恰好是一等品的概率是 ( )
A. B. C. D.
4. 如图,直线 l1∥l2∥l3,另两条直线分别交 l1,l2,l3 于点 A,B,C 及点 D,E,F,且 A
B=3,DE=4,EF=2,则下列等式正确的是( ).
A.BC:DE=1:2 B. .BC:DE=2:3 C. .BC:DE= 8 D. .BC:DE=6
7.
如图,点 A、B、C、D、E、F、G、H、K 都是 7×8 方格纸中的格点,为使△DEM∽△ABC,则点 M 应是 F、
G、H、K 四点中的( )
A.F B.G C.H D.K
8.将抛物线 C:y=x2+3x-10,将抛物线 C 平移到 C′.若两条抛物线 C,C′关于直线 x=1
对称,则下列平移方法中正确的是( )
A.将抛物线 C 向右平移 个单位
B.将抛物线 C 向右平 移 3 个单位
C.将抛物线 C 向右平移 5 个单位
D.将抛物线 C 向右平移 6 个单位
9.如果=,那么
10.计算:在 Rt 三角形 ABC 中,角 C=90 度,角 A=30 度,那么 sinA+cosB
11.一个不透明的口 袋中,装有红球 6 个,白球 9个,黑球鞋 3 个,这些球除去颜色不同外
没有任何区别,现从中任意摸出一个球,要使摸到黑球的概率为 ,需要往这个袋再放入
同种黑球 个?
12.如 图 , 已 知 D 、 E 分 别 是
△
ABC 的 AB 、 AC 边 上 的 点 , DE ∥ BC , 且
S
△
A D E ︰ S
△
四 边 形 D B C E = 1︰ 8, 那 么 AE ︰ AC 等 于 ( )
13.已知反比例函数图象经过点(-1,3),那么这个反比例函数的表达式为 x k b 1
14.如 图 , 在 等 腰 直 角 三 角 形 ABC 中 , ∠ C= 90 °, AC = 6, D 是 AC 上 一
点 , 且 , 则 AD 的 长 为
1 5.如图,AB 是⊙O 的直径,弦 CD⊥AB,∠CDB=30°, CD=2 ,则阴影部分图形
的面积为 .
16.如图:在平面直角坐标系中,A(-2,0),B(0,1),有一组抛物线 Ln,它们的顶点 Cn
(Xn,Yn)在直线 AB 上,并且经过点(Xn+1,0),当 n=1,2,3,4,5…时,Xn=2,3,5,8,13…,
根据上述规律,写出抛物线 L1 的表达式为 ,抛物线 L6 的顶点坐标
为 ,抛物线 L6 与 X 轴的交点坐标为新_课_标第_一_网
17.二次函数 y=-+bx+c 的图象过 A(2,0),B(0,-6)两点,求这个二次函数表达式
18.如图,四边形 ABCD、DEFG 都是正方形,连接 AE、CG,AE 与 CG 相交于点 M,CG
与 AD 相交于点 N.
求证:(1) ;
(2)
19.如图,M 是弧 AB 的中点,过点 M 的弦 MN 交弦 AB 于点 C,设⊙O 的半径为 4cm,MN=4
(1)求圆心 O 到弦 MN 的距离;
(2)求∠ACM 的度数
20. 某大型超市为缓解停车难问题,建筑设计师提供了楼顶停车场的设计
示意图.按规定,停车场坡道口上坡要张贴限高标志,以便告知车辆能否安全驶入.请根据
下图,求出汽车通过坡道口的限高 DF 的长(结果精确到 0.1m,sin28º≈0.47,cos28º≈0.88,
ta n28º≈0.53).
21.如图:在 Rt 三角形 ABC 中,角 C=90 度,BC=9,CA=12,角 ABC 的平分线 BD 交 AC 于点
D,DE 垂直 DB 于点 E,点 O 在 AB 上,圆 O 是三角形 BDE 的外接圆,交 BC 于点 F,连接 EF,
求 EF:AC 的值
22. 如图,在平面直角坐标系 xOy 中,已知点 B 的坐标为(2,0),点 C 的坐标为(0,
8),sin∠CAB=,E 是线段 AB 上的一个动点(与点 A、点 B 不重合),过点 E 作 EF∥
AC 交 BC 于点 F,连接 CE.(1)求 AC 和 OA 的长;
(2)设 AE 的长为 m,
△
CEF 的面积为 S,求 S 与 m 之间的函数关系式;
(3)在(2)的条件下试说明 S 是否存在最大值?若存在,请求出 S 的最大值,并求出此
时点 E 的坐标,判断此时
△
BCE 的形状;若不存在,请说明理由.