人教版八年级语文老王练习题及答案

人教版八年级语文上 《老王》习题精选 一、积累运用 1．给下列加点字注音。 伛．（ ） 愧怍．（ ） 攥．（ ）紧 滞．（ ）笨 翳．（ ） 骷髅．（ ） 塌．（ ）败 惶．（ ）恐 2．根据拼音写汉字。 ①荒 pì（ ） ②取 dì（ ） 愧 zuò（ ） ③tā（ ）败 ④huáng（ ）恐 zhì笨（ ） 3、解释下列加点词语的意思。 （1）、老王常有失群落伍．．的惶恐，因为他是单干户。 落伍： （2）、我们从干校回来，载客三轮都取缔．．了。 取缔： （3）、开始几个月他还能扶病．．到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。 扶病： （4）、几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍．．。 愧怍： 4．填空。 本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为 一个有机整体。作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料 的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二 曰“________”。 5．依课文填空。 （1）我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。A．偏僻 B．荒僻 （2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。A．坍塌 B．塌败 （3）我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。A．取缔 B．取消 （4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（ ）。A．愧怍 B．惭愧 6、指出下列句子中引号的用法： A、老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 （ ） B、幸亏有位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。 （ ） C、“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（ ） D、有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。（ ） 7、指出下列各句运用的描写人物的手法。 （1）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 （ ） （2）、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 （ ） （3）、我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” （ ） 二、语段点将 阅读下面的文段，回答后面的问题。 有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然 不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任 送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没 看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。 “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王 送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。一老王帮我把默存扶下 车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓 子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑说有钱，他拿了钱却还不大放心。 我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。 他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老 王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不 会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了， 不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后 只好托他同院的老李来代他传话了。 8、解释下面的词语。 取缔： 凑合： 9、画线句中默存是 ，他最为著名的一部小说是《 》，其中男主角 叫 。 10、文中对老王运用了哪些描写方法？表现了他是一个怎样的人？ 11、你身边有过或你听说过老王这样的人吗？你对他是怎样的态度？ 附答案 一、1．略 2．僻 缔 怍 塌 惶 滞 3、落伍：比喻（人或事物）跟不上时代 取缔：明令禁止或取消 扶病：带着 病做（某件事） 愧怍：惭愧 4、散文 彼此交往 逻辑 时间 善 苦． 5．（1）B （2）B （3）A （4）A 6、特定称谓 特殊含义 特定称谓 引用 7、动作描写 肖像描写 语言、神态描写 二、8、略 9、钱钟书 围成 方鸿渐 10、动作、语言描写。表现了他是一个善良、老实、真诚、乐于助人的人。 11、略 （写出自己的真实态度即可。）