八年级语文第二单元测试题
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八年级语文第二单元测试题

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时间:2021-03-23

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资料简介
第二单元测试题 一、基础知识与运用(25 分) 1.选出音形义全对的一项:2 分 ( ) A.触(cù)目伤怀:看到(家庭败落的样子)心里感到悲伤。 怀:怀念。 B.低眉顺(shùn)眼:忍气吞声。 顺:适合,不别扭。 C.会(huì)声会色:形容叙述、描写生动逼真。 会:描画。 D.连声诺(ruò)诺:连声称是。 诺诺:答应的声音,表示同意。 2.根据下列解释写出相应的词语:4 分 ①犹豫,拿不定主 意。 ( ) ②非常藐小,不值得一 提。 ( ) ③ 穷困愁苦而颓废、失 意。 ( ) ④不正当的手 段。 ( ) 3.下列句中加点词语使用不当的一项是:2 分 ( ) A.信客教地理栩栩如生,效果奇佳。 B.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。 C.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。 D.农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。 4.选词填空(每词只能用一次):4 分 轻松 兴奋 舒服 高兴 ①造屋的那些日子,父亲很( )。 ②父亲的个子高,他觉得坐在台阶上很( )。 ③她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,( )地说 道:…… ④(父亲)将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很 ( )似的。 5.仿照下面画线句子再写两句,要求句式相同语意连贯:2 分 朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖 啡, , ,微笑 是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 6.下面有关文学常识的连线,不恰当的一项是( ) 2 分 A. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》 B.朱自清——《背影》——散文家、诗人、学者 C.杨绛——《老王》——小说 D.余秋雨——《信客》——散文 7.联系所学课文内容填空: 7 分 ①通过对儿时保姆的回忆,表达了对一位劳动妇女尊敬、感激、怀念之情的 文章是 。 ②《背影》通过简单平凡的叙事和朴实自然的语言,真实地表达了一种伟大 的 ,这一永恒的主题。 ③《台阶》以“台阶”命题立意,表现了父亲对 的追求 和 的思想性格。④《信客》着重刻画了一个受人尊重的信 客形象,赞美了 他 、 、 的优秀品格。 8.请用一句精练的话概括下面文字的主要内容:2 分 据介绍,全球气候变暖,导致我国灾害的发生越来越频繁,强度越来越大,造成 经济财产的损失越来越严重,对人类社会的影响和生态环境的破坏越来越深远。 中国 70% 以上的人口,80% 以上的工农业和 80% 以上的城市均受到多种灾害 的严重威胁。 _______________________________________________________________ ___ 二、阅读理解(45 分) 课内阅读(一)(10 分) 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这 是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就 都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四 五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包, 是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做 成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 9.本语段所属课文选自鲁迅先生的散文集__________,我们学过的 __________ 等课文也选自该集子。2 分 10.“我知道她并非学者,说了也无益”,“我”为什么有这种想法?这种想法 表现了“我”的什么心理?2 分 11.当阿长买来《山海经》时,“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。 “霹雳”在句中意思是? 2 分 12.作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”? 2 分 13.联系全文看,鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人? 2 分 ___________________________________________________________________ _ 课内阅读(二)(9 分) 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁 道边,慢慢( )身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不 容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ), 显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了 泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时, 我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑 衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他 走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混 入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 14.在上文中的括号内填上合适的动词;这些细腻的动作描写,描绘出意蕴丰富 的背影,集中表现了__________。3 分 15.选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”,对这样写 的主要原因理解最确切的一项是( ) 2 分 A.因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。 B.因“背影”是父亲在特定环境中的形象,父亲的老境颓唐,心情忧郁,父爱真 挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。 C.因“我”与父亲告别,感情悲伤,使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀 念、祝福之情。 D.因“背影”给人的感觉是模糊的,与全文的感情基调形成明显的对照。 16.选文中两次写到“我”流泪,其感情分别是:2 分 第一次 __________________________________________________________ 第二次 __________________________________________________________ 17.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句 话表达了父亲怎样的心情。2 分 ①“我走了,到那边来信!” _________________________________________________________ ______ ②“进去吧,里边没人。” _________________________________________________________ ______ 课外阅读(一)《成长的桥》12 分 我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。 在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半 天才挤出三个字:“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们 脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱 的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气 地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲 忍不住扑哧笑了。 懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。 那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台), 花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗没有 插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落 体运动;仙人掌又火上浇油,落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是 好心的行人送我进了医院;私下嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了, 苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线 杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警 告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一 次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声的柔和而又有力、平稳而又焦 急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万 幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是 48 小时的昏迷中母亲 带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与 眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。 心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单 时父母的惊喜和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎 样的父母,从懵懵到明事,其实只有一桥之隔;这座桥就是父母温厚的爱。就像 黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也 会成长为顶天立地的栋梁。 18.读了本文后,你认为用“成长的桥”作为标题有什么含义?2 分 19.第二段中写“我”因打碎了花瓶而受到母亲的责骂,在听完 “我”“振振有词”地对答后,母亲为何“忍不住扑哧笑了”?2 分 20.将第四段中划线的句子改为“父母非常着急”,好不好,为什么?2 分 ____________________________________________________________ 21.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么?2 分 22.就表达方式看,最后一段属 于 ,作用 是 2 分 23.读完此文后,你一定有许多感受要说。请把你感受最深的一句话写在下面。2 分 课外阅读(二)美丽如初(14 分) ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街 口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等 得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我 的心悚然一动, 目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲 牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静 的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去, 却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走 回家去。 ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树 下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包 容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回 来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑 着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得 失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。 ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口, 母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外 婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就 像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜 晚永远美丽如初。 24.文章第①段开始描写出了怎样的环境特点?在文中主要起什么作用? 4 分 25.第①段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等 得耐心又耐心”? 2 分 26.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢? 2 分 27.从文中找出与第⑥段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”相呼应的一句 话。2 分 28.说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”? 2 分 29.结合自身实际,谈谈你对母爱的理解。2 分 三、作文(50 分) 鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的 爱;朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱;我们呢?我们也无 时不沐浴在爱的光辉中! 爱,也许是母亲的的一句叮咛,也许是父亲的一次轻抚,也许是老师欣慰的 微笑,也许是同学真诚的帮助…… 因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱, 我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉…… 请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。题目自拟,文体不限,内容要有真 情实感,字数 600 字左右。

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