2014年襄阳市中考语文试题及答案word版

湖北省襄阳市 2014 届中考语文试题 一、名句默写 1、古诗文默写。（每空 1 分，共 8 分） （1）不畏浮云遮望眼，□□□□□□□。《登飞来峰》 （2）□□□□□，关山度若飞。（《木兰诗》） （3）在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。文天祥在《过零丁洋》中以“□□□□□ □□，□□□□□□□”抒发了以死明志的决心；辛弃疾在《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》中以 “□□□□□□□，□□□□□□□”表达了建功立业的理想；杜甫在《春望》中 以“□□□□□， □□□□□”表现了感时伤世的情感。 二、选择题 2、.下列加点的成语使用错误的一项（ ）。（2 分） A 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 B.做一件事， 忠于一件事，心无旁骛，便是对职业的尊敬。 C.云雀通宵达旦地啼唱，却从不知疲倦。 D.张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵。 3 、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 4、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的 15％。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。 A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③ 三、填空题 5、下列句中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2 分） 青水出芙蓉，天然 去碉饰。 6、.给下面一段话中加点的字注音。（2 分） 襄阳的山，襄阳的水，在诗人笔下雄伟壮观，气势磅（ ）礴，我们翘（ ）首期 盼襄阳的明天更美好。 7、名著填空。（2 分） 他从 破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客车出城。不料走 到半里路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从 头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。 这个小说情节中的“他”是 （填人名），作为小说主人公的“他”前后发生巨 大变化给人们留下深刻印象，他初到北京时老实、坚忍;在经历了三起三落后，他又变 得 （填性格特 点），这种变化的根本原因：旧社会不让好人有出路。 四、语言表达 新_课_标第_一_网 8、每次家里来客人，谈到萧峰时，妈妈总爱说萧峰的缺点，虽然是半开玩笑似的，但让萧峰很不好意 思。如果你遇到这种情况，过后会怎样对妈妈表达你的想法？（2 分）新*课*标*第*一*网] 9、 欢迎参加九年级某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（4 分） （1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？ （2）假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。（2 分）示例：班级 宣言 ① ② 评卷人 得分 评卷人 得分 （3）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。（2 分） 在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼 梯， ， ，心中荡 起甜蜜的回忆。 （4）读下列三则调查初中生毕业去向的材料，你得出一个什么结论？ 材料一：我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少 的就是这类人才，好就业，这是一大特点。另外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐 而不为呢？ 材料二：我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中专，管理松散、师资薄弱，学生们根 本学不到什么真本领，将自己的大好时光浪费在校园里，得不偿失呀！ 材料三：我认为，再好的学校也有后进生，再不好的学校也有优等生。俗话说：师傅领进门，修行在个 人。“修行”就是要我们严格要求自己，勤奋努力，刻苦地学好一项本领。我觉得抱着这样的心态读理 工，一定会有出息的。 结 论： 10、阅读下面古诗，完成 10—11 题。（4 分） 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 10. 这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 。 11.试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？ 五、现代文阅读 11、阅读《出售欲望的孩子》，完成 17—21 题。（13 分） 出售欲望的孩子 评卷人 得分 1.卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。 2.13 岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从 此，卡尔爱上了抢 劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。 3.事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课， 还常常偷同学的东西。 4.被学校开除后，卡尔才明白自己的行 为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。 5.走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲 望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。 6.卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。 7.卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手 遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的可怕的脸。8.老人什 么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。 9.老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？ 10.别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。 11.那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和 技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。 12.他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了， 否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受 到严厉制裁。 13.老人的话说得斩钉截铁， 容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。 老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。 14.卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。 15.卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再 也不做对不起祖母的事。 16.回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现 出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。 17.卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了 自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天 ，卡尔正在侍弄庭院里的鲜 花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。 18.卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加 霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢? 19.她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色。 20. “学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花”。老人说着，指了指手中 的袋子。 21.原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人 开心的对话。卡尔忍不住 贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。 22.祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛 病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。 23.这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。 17．请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事？（2 分） 18．选文标题中“出售欲望”的意思是什么？（2 分） 19．选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达 效果？（3 分） 20．请结合全文， 分析祖母的形象。（2 分） 21．选文最后说：‘‘欲望 是可以出售的，但亲情和尊 严永远不能。”你怎样理解这句话？结合生活实 际谈谈选文给了你什么启示？（4 分） 12、阅读议论文《宽容与智慧》，完成 22—26 题。（13 分） 宽容与智慧 梅桑榆 ①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。 但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人 的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽 宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见 行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的 人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。 ②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必 胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不 是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死 相拼，但死得无名，所以忍耐至此。” ③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。 这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡 般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报 怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然 会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。 ④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一 时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没 听说过死灰还会复燃吗？”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷 竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令： “田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑 道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！何必吓成这样，公等值得我计较吗！”遂令复其官，并善待之。 他的大度，不但被时人称颂，也被 史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心 胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然？他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任 就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人 的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。 ⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以 看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。 22．你认为本文的中心论点是什么？（2 分） 23．本文结构严谨，请具体分析。（3 分） 24．请用一句话概述第④段大意。（2 分） 25．请你为本文的中心论点再补充一个事例。（3 分） 26．请你说说阅读本文后的启示。（3 分） 六、文言文阅读 13、阅读下面两段文言文，完成 12—16 题。（10 分） 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天 子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒 跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于 天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。 今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子 对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为 使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 评卷人 得分 【注】傧者①：就是专门办理迎接招待宾客的人。 临淄②：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。 袂③：就是衣裳的袖子。 12.解释加点的词。（ 2分） （1）以君为长者，故不错意也。（ ）（2）婴最不肖，故宜使楚矣。（ ） 13.下列加点词的词语意思或用法相同的一项是（ ）（2 分） A.楚人以晏子短 以头抢地尔 B. 秦王怫然怒 然则何为使子 C.晏子使楚 因使唐雎使于秦 D.谓唐雎曰 太守自谓也 14.翻译句子。（2 分） 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也 15.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，唐睢主要是靠_________取胜，晏子主要是靠________取 胜。（2 分） 16.读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？ （2 分） 七、作文 14、写作与表达（50 分） .请从下面两题中任选一题作文。（50 分） 题一：有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和 掌声， 有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思 考和感悟？ 请以“那儿，_________”为题，写一篇文章，补好题目， 文体自选。 题二：古希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手居然在半年的时间里没 能找到一个优秀的关门弟子。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边沉 重地说：“我真对不起您，让 您失望了。”苏格拉底说：“失望的是我，对不起的却是你自己……本来最优秀的就是你自己，只是你 不敢相信，才把自己给忽略、给 耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认 识自己，如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个 世界。 评卷人 得分 请以“相信自己”为话题，写一篇 600 字左右的文章，自拟标题， 文体不限。 要 求：① 请先在答题卡上所选题号后的括号内打"√"，然后再作文。 ②若选题一，请先将题目补充完整。 ③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 ④字数不少于 600 字。 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名. 参考答案 一、名句默写 1、自缘身在最高层 万里赴戎机 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 了却君王天下事，赢得生 前身后名 感时花溅泪，恨别鸟惊心 二、选择题 2、D 3、A 4、.C 三、填空题[来源:学#科#网 Z#X#X#K] 5、清 雕 新_课_标第_一_网 6、páng qiáo 7、祥子 麻木 、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 四、语言表达 8、妈妈，我已经是个大孩子了，不要老是当人说我的缺点，其实我的优点比缺点多得多，您要多鼓励 我，这样我才会越来越有信心，也会越来越优秀啊。 9、（1）共话友情，畅想未来 三年风雨路,一曲岁月歌(一世师生情) （2）示例：班级档案、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。 （3）示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播 想一下老师的话语 （4）初中生毕业后无论上高中还是上职业中专都应严格要求自己，勤奋学习。 10、10. 火烧赤壁 11. 这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的可能是曹操， 历史将要重写。表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 五、现代文阅读 11、17.答：写卡尔在祖母和老人的巧妙教育下，改掉了坏毛病新*课标*第*一*网 18 答：“出售欲望”指卡尔将抢钱偷钱的想法出卖给人，就没有了这种权利，以后再抢钱偷钱就是侵 权。 19．答：祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛 病。（1 分）这样写使故事情节曲折动人；（1 分）突出了祖母的慈爱与智慧（1 分） 20．慈爱（1 分）、有教育智慧. （1 分） 21 答：一个人身上的贪欲是可以出卖的，是可通过别人的教育和自己的努力改正的，但亲情和人格尊严 是不能出卖的 ，也就是说师长与亲人的关爱、自己的人格尊严无论如何不能丢（理解 2 分，联系实际 2 分） 12、22、宽容与智慧、识见有关。 23、本文共五段，首段是引论，提出“宽容与智慧、识见有关”的中心论点（1 分）；②③/④段是本论， 列举韩信、韩安国事例论述中心论点（1 分）；尾段乃结论，重申中心论点。（1 分）三部分环环相扣， 层次井然。 24、列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点。 25、示例：诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以报先帝之恩”，后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较， 照干大事不误。 26：要点：因宽容与智慧、识见有关，所以要多读书、多经历，以长智慧、长见识（2 分）做一个宽容 的人（1 分） 六、文言文阅读 13、12.通“措” 适宜 13.C 14.略 15.勇敢 智慧 16.热爱国家、勇敢无畏、 责任感强 七、作文 14、作文评分标准： 一类卷（45—50 分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条 理清楚。 二类卷（40—44 分）：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容比 较具体，语言 比较通顺，条理比较清楚。 三类卷（35—39 分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具体，文字大致通顺， 条理大致清楚。 四类卷（26—34 分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够 通顺，条理不够清楚。 五类卷（25 分以下）： 不合题意，中心不明确， 内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。