８年级物理上第一学期实验探究专题复习

3 7 3 8 3 9 4 0 10 2020 10 0 10 ℃ 甲 乙 ℃ 06 年石滩二中八年级物理第一学期期末复习《实验与探究》专题 （赖伯强老师提供） 1．小明在商店里买了两种规格的小灯泡甲和乙，甲适合在两节干电池的手电筒中使用， 乙适合在三节干电池的手电筒中使用，正常工作时乙灯比甲灯亮.在学习了电流和电路的知 识之后，他想：如果把甲灯和乙灯串联接到二节干电池的两极上，流过甲和流过乙的电流真 的相等吗？他决定自己动手进行一下实验探究，请你帮助他完善下列实验报告. 探究课题：不同规格的灯泡串联接入电路，通过两个灯泡的电流是否相等. 实验器材：电源（二节干电池串联）、小灯泡甲、灯 泡乙、电流表 A、开关一个，导线若干. 设计实验：在右边方框内画出实验电路图并标出电流．．．．．．．．．．．．．．．．．． 表的测量点．．．．．a．、．b．.实验时分别把电路中 a、b 两点断 开，接入电流表，测量流过的电流，看它们之间有 什么关系. 进行实验、记录数据：按电路图连接好实验器材，闭合开关，分别记录每次电流表的示 数.结论：（略）猜测：在此实验中对于甲、乙两灯的亮暗情况，你的猜测是．．．．．：（ ） A、同样亮 B、甲灯亮 C、乙灯亮 你这样猜测的理由是．．．．．．．．．： 2.（1）如图 7 所示，四个同学使用温度计测水的温度，其中使用方法正确的是 . A B 图 7 C D （2）图 8 是体温计和寒暑表的一部分，其中体温计的示数为 ℃ ，寒暑表的 示数分别和 ℃. 3.野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。 （1）请根据右图手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。 （2）写出手电筒不发光的三种可能原因。 ①____________ ② （3） 4、在某校的综合活动课上，小军对甲、乙两只保温瓶进行保温性能的比 较。两保温瓶内倒满初温度都是 60℃的水，每隔半小时，小军打开 杯盖，用温度计测量一次水温并记录在下表中。 甲杯水温 乙杯水温 0h 0.5h 1h 1.5h 2h 2.5h 3h 60℃ 48℃ 40℃ 35℃ 32℃ 30℃ 30℃ 60℃ 51℃ 44℃ 39℃ 35℃ 32℃ 31℃ 3.5h 30℃ 30℃ 4h 30℃ 30℃ （1）在坐标轴上描出甲杯．．的水温的变化曲线；（2）由测量数据可知，____杯的 保温性能好；（3）此时周围环境的室温是_________。 5、小王进一步研究光的折射规律时，根据实验现象画出了如图 14 所示的 a、b、 c 三图，根据图中所示现象，可以得到的信息或初步结论是： （1）_______________________ （2） 6、在探究串联电路电流规律时，教师刻意找来外表相同,但规格不同的两盏小灯泡 L1 和 L2， 连好电路如图 15 所示。闭合开关后，同学们发现 L1 比 L2 亮得多。 老师提出问题：串联电路中，各处的电流有什么关系？ 小军：可能是 L1 处的电流比 L2 的电流大。 师：你为什么会这样猜想的呢？ 小军：因为电流从电源正极流向负极，电流越流越小。 师：有道理？！ ——老师断开开关，把 L1 和 L2 位置互换，再闭合开关。 （1）学生看 到的现象是：_______________________________； 师：奇怪吗？好，刚才的实验否定了小军的猜想。那我们想想用什么方法能够得到串联电 路各处电流的关系？ 小李：测量电路中各处的电流。 师：好！那下面你们自己做实验去探究！ 小李和小军按图 16 连好电路。小李测量了 A、B 两处电流后， 小军最后测 C 点的电流，最后两人把数据填在表格上。 （2）记录数据表格 实验：研究串联电路电流的特点 A 点的电流/A B 点的电流/A C 点的电流/A 第一次测量 0.2 0.2 1.0 第二次测量 0.2 0.2 1.0 小李觉得奇怪，再做一次实验后，对小军说“你刚才做错了！” 小军再仔细观察实验装置，恍然大悟：“对，都是我的错！” 小军在实验中，错误的地方是：_________________________________________________； （3）通过重新记录数据后，两人进行分析与论证，得到的结论是：________________。 7 探究凸透镜成像规律的实验中： （1）第 1 小组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上，但是，在实验中无论 怎 样 移 动 光 屏 都 找 不 到 清 晰 的 像 ， 请 你 帮 他 们 找 出 一 个 可 能 的 原 因： 。 （2）第 1、2 两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中。 凸 透 镜 焦 距 / c m 物 体 到 凸 透 镜 距 离 / c m 2 0 3 0 4 0 6 0 2 0 3 0 4 0 6 0 像 到 凸 透 镜 距 离 / c m 4 7 2 6 2 2 1 8 8 0 3 4 2 7 2 2 像 的 正 倒 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 第 1 小 组 1 4 第 2 小 组 1 6 空气 水 60° 41 （a） 32° 45° 水 空气 （b） 28° （c） 45° 玻璃 空气 L1 L2 图 15 A B C L1 L2 图 16 水 温 时 间0 2 4 6 1 32 4 图乙 分析以上数据，归纳得到的结论有： ① ；② 。 8.在探究“并联电路电流规律”的实验中：（1）在图 18 甲所示的实物中，用笔画线代替导 线连接好电路。要求：A1 测 L1，A2 测 L2。（L1、L2 电流不超过 0.6A；连线不能用铅笔且不能 与别的线交叉）（2）请在虚线框内按实物图画出相应的电路图。 （3）合上开关 S 后，电流表 A1 和 A2 的示数分别如图乙所示，则 L1 的电流是 A，L2 的电流是 A。 9、下面是某同学拟出的一份实验报告，请完成下列表中空缺的问题（9 分）： 实 验 报 告 实验目的 探究并联电路中电流的规律 实验仪器 （1 分） 实验电路图 实验步骤 ①按照电路图（图 12），先把电流表连接在电路的 a 处，请用笔划线代替导 线，连接图 13 中的实物（笔划线不能交叉）。（4 分）闭合开关，测 a 处的电 流； ②再将电流表接在 b 处，测 b 处电流； 发现电流表的指针偏转到如图 15 所 示的位置，请将其读数填在记录表 中。（2 分） ③最后将电流表接在 c 处，测 c 处电流； 实验记录 a 处的电流 I a／Ａ b 处的电流 I b／Ａ c 处的电流 I c／Ａ 0.3A 0.7A L 1 L 2 A + 0.6 3 电源 + － 图 13 L2 图 12 L1 a b c 0 1 2 3 0 0.2 0.4 0.6+ 0.6 3 实验讨论与 交流 略 实验结论 （2 分） （1）在图 8 所示的电路中，电流表 A1 的示数如图 9 所示， 电流表 A2 的示数如图 10 所示，则通过灯泡 L1 的电流大小 是 ， 通 过 灯 泡 L2 的 电 流 大 小 是 ，干路的电流大小是 。 （2）小李同学测量某电路中小灯泡 L2 的电流时，所连的实 物图如图 11 所示，请检查图 11 的连线是否有错，若有错， 请在有错的连线上打“╳”，并在图中画出正确的连线，注意 连线不要交叉 10（1）图 12 的两个凸透镜中焦距较大的是 （选填 A 或 B），要想利用凸透镜的 使小灯泡发出的光变成平行光，小灯泡应放在凸透镜 位置上。 （2）有一个焦距是 10cm 的在凸透镜，现用它来使蜡烛在光屏上成倒立缩小的实像，试在 图 13 中合适的位置画出凸透镜的实物，如果用它来使蜡烛在光屏上成倒立放大的实像，试 在图 14 中合适的位置画出凸透镜的实物（图中每一小格线段的长度是 10cm）。 （1）图 15 的温度计是测量 用的温度计，温度计的测量范围 是 ，温度计的读数是 。 （2）水蒸发的快慢和它的温度有关，温度越高，水蒸发越快。试设计一个小实验来证明这 个结论，要求写出所需的实验器材和实验操作方法。 实验器材： 实验方法： 。 1L 2L A1 A2 图 8 图 9 图 1L 2L 图 A B图 1235 37 8 9 140 26 图 15