《海底森林》同步练习
韩立宏
教学重点:1.积累字词 2.欣赏神奇美丽的环境描写,培养学生
阅读欣赏能力。3 体会作者非凡的想象力。
基础检测
1、本文节选自_上篇的第十七章,作者是_(国别)小说家_。
请你写出一部他的作品_ 。 海底森林的拥有者名叫_,他们去海底
森林乘坐的潜艇叫_。
2、给下列加下划线的字注音: 滑稽 麇集 紊乱 濒临 细
茎 混淆 支撑 轮廓 海獭 狩猎
3、下列加下划线的字注音有误的一项是( )A 警惕(tì) 矗立
(chù 支撑(chēng) B 细茎 (jìng )狩猎(shǒu) 迄今(qì ) C 混
淆( hùn xiáo) 哺乳 (bǔ )髭须 ( zī) D 火鲛 (jiāo) 纤细 (xiā
n) 抽搐 (chù )
4 下面词语中书写正确的一项是( )A 轻而易举 纹丝不动 黯
淡无神 B 疲惫不堪 永往直前 纵横交错 C 篷勃向上 背井离乡
饥肠辘辘 D 莫明其妙 突如奇来 庞然大物
5、把下面的句子变成陈述句好不好,说说理由。
然而,在这个海底世界里,动物和植物如此紧密地相处,又有谁
能保证不会弄错呢?
6、课文记叙了“我”在海底森林里的所见所闻,描述了那里奇
异的景观。你觉得哪些内容最吸引你?请加以概括。
7、在回鹦鹉螺号的路途中,作者写了几件事,请加以概括。
8、凡尔纳出版第一本小说前,被十五家出版社拒绝,他差点把书丢
进火炉中。但他最终成功了,写了六十多部科幻作品。这对你有什么
启发?
9、有人说本文准确的预言了科学的发展,作者深邃的思想至今
仍具有一定的现实意义,对此应如何理解?
能力提升
读选文,回答问题:
我注意到,这里植物界的所有产物与土壤只有很肤浅的联系。它
们没有根系,只要是固体,不管是沙、贝壳、介壳或卵石,都可以支
撑它们。它们不需要它们提供营养,只求有个支撑点。这些植物自生
自灭,其生命的源泉就是那支撑和滋养它们的海水。它们大都不长叶
子,而是奇形怪状的叶带,色彩也不丰富,只有玫瑰红、胭脂红、青
绿、暗绿、浅黄、灰褐等颜色。我在这里看到的不是鹦鹉螺号潜艇上
风干的标本,而是犹如开屏争艳的孔雀彩贝、朱红色的瓷贝、伸展着
可食用的嫩芽的片形贝、纤细柔软高达 15 米的巨大海藻、一束束茎
长在顶端的海草、以及其他许多无花的深海植物。一位风趣的博物学
家曾经说过:“有趣的反常,奇怪的环境,动物在那里开花,而植物
则无花可开。”
在如同温带树木一样高大的各种乔木植物之间,在它们“潮湿”
的阴影底下,长满了鲜花盛开的荆棘丛,一排排植形动物树篱上像花
一样盛开着花纹弯曲的斑纹脑珊瑚、触须透明的淡黄石竹珊瑚和草坪
般丛生的石花珊瑚,还有像蜂鸟一样成群结队地穿梭于“树枝”之间
的蝇鱼也赶来点缀这个梦幻般的仙镜,而颌骨上翘,鳞甲尖利的黄色
囊虫鱼、飞鱼、单鳍鱼等则像沙锥一样,围在我们左右戏水。
10、一位风趣的博物学家曾经说过:“有趣的反常,奇怪的环境,
动物在那里开花,而植物则无花可开。”句中“动物在那里开花”的
意思是,“而植物无花可开”的意思是。
11、摘出原文中的语句,说说海底森林中植物的特点。
⑴
⑵
⑶
12、海底的贝类有什么特点?选文中那句话生动形象地说出了它
们的特点?
13“在它们‘潮湿’的阴影底下,长满了鲜花盛开的荆棘丛”中
“荆棘从”是指什么?
14、用一句话概括选文内容。
答案:基础检测 1、《海底两万里》 法国 儒勒·凡尔纳 《神秘岛》
《气球上的五星期》《地心游记》等 尼摩 鹦鹉螺号 2、jí qún w
ěn bīn jīng hùnxiáo chēng kuò tǎ shòu 3B 4 A 5 然而,
在这个海底世界里,动物和植物如此紧密地相处,没有人能保证不会
弄错。效果:陈述句表达的语气不如反问句强烈。6 略 7 猎杀海獭
海中倒影 猎杀海鸟 归途遇险 返回潜艇 8、做任何事情,我们都
不能因一时的失败而气馁,只有坚持不懈,才能成功。9 凡尔纳在他
的科学幻想小说中准确的预言了科学的发展方向,他深邃的思想跨越
了时空的局限,至今仍具有一定的现实意义。其作品中许多在当时人
们看来是神话般的想象,都被后来的科学成就所实现。在《海底森林》
中他对潜水艇的描述,闪烁着科学创造的智慧之光——他“发明”了
用纳做动力燃料(当时还没有发现铀)的“鹦鹉螺号”核潜艇,可以
说遇见了后来研制发明的现代核潜艇。百年后,美国建立了第一艘核
潜艇,为了纪念凡尔纳对科学的贡献,将这艘核潜艇命名为“鹦鹉螺
号”。 能力提升 10 海底森林里的动物如彩贝、瓷贝等都很漂亮
海底森林里的植物只长叶带。11 这里植物界的所有产物与土壤只有
很肤浅的联系。它们没有根系,只求有个支撑点。自生自灭,生命的
源泉就是那支撑和滋养它们的海水。大都不长叶子,而是奇形怪状的
叶带,色彩也不丰富.12 色彩鲜艳。动物在那里开花。13 由珊瑚构
成的植形动物树篱。14 描绘海底森林的植物和动物。