第 10 课 文字与文学
【学习提示】
学习本课,要从文字与文学两个方面去把握相关的基础知识。在认真阅
读和观察教材中的文字和插图的基础上,了解埃及象形文字与两河流域的楔
形文字的异同,以及它们与字母文字的渊源关系。从课文的介绍以及两篇“阅
读与欣赏”所选片段中去了解古代希腊文学的成就,体会古希腊文学的特色,
分析希腊三大悲剧家的写作特点。关于《天方夜谭》,主要通过阅读其中的
故事去领略它的精彩之处。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句:
【重点精析】
本课重点:一是埃及的象形文字和两河流域的楔形文字;二是古代希腊
的文学成就。
我们通过对教材相关知识的学习,应该掌握:第一,埃及的象形文字和
两河流域的楔形文字,是迄今所知人类最古老的文字,它们与现在的字母文
字有一定的渊源关系。第二,《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗,它由《伊
利亚特》和《奥德赛》两部分组成,相传由盲人荷马所作,它反映了公元前
11 世纪到前 9 世纪古希腊的社会状况。内容曲折离奇,语言瑰丽多彩,是
精美的文学作品和研究荷马时代历史的重要文献。第三,悲剧是古希腊文学
的最高成就,主要取材于神话传说和英雄史诗。在希腊戏剧发展的鼎盛时期,
出现了埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯三大著名悲剧家;阿里斯托芬
是希腊最杰出的喜剧家。不管是悲剧还是喜剧,都在一定程度上反映了当时
社会的状况,寄寓了作者对现实生活的感受。第四,《天方夜谭》是中古阿
拉伯文学中最具代表性的民间故事集,它不仅反映了阿拉伯各国的社会状
况,也折射出希腊、印度等国家、地区的风俗人情和社会生活,充分体现了
各地区人民的文化交融,也说明了阿拉伯人在东西方文化交流中起了重要的
桥梁作用。
【疑难点拨】
1、埃及象形文字和两河流域楔形文字的异同
同:两者都是古代劳动人民在劳动中创造的,都属于象形文字,都是用
图形来表示事物或概念;都影响深远,埃及象形文字成为世界通用的字母文
字的源流之一,两河流域楔形文字对西亚语言文字的形成和发展有重要影
响。
异:一是书写工具不同,苏美尔人用木棒和芦苇杆等做笔,用粘土制成
半干的泥版做书写材料,把文字刻在泥版上。二是字的外形不同,这是苏美
尔人的文字称为楔形文字的主要依据之所在,因为芦苇杆和木棒在泥版上刻
画落笔后笔画极像木楔,故名之。
2、如何欣赏古典文学名著
一是弄清名著所述历史事件的背景,只有这样才能把握人物的思想动态
和事件的发展趋势;二是要把文学作品与历史区别开来:文学作品源于历史,
反映了当时社会的各种情况,但它经过了艺术的加工,毕竟不是历史,因此
切忌把文学作品当作历史。三是要用历史的眼光去看,从中吸取古人成功的
经验为自己所用。
【基础训练】
一、单项选择(将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内)
1、古埃及人创造的文字是 ( )
A、象形文字 B、甲骨文 C、楔形文字 D、拉丁文
2、对西亚语言文字的形成和发展有重要影响的文字是 ( )
A、象形文字 B、楔形文字 C、甲骨文 D、腓尼基文字
3、古希腊戏剧诞生于 ( )
A、 公元前 7 世纪 B、公元前 6 世纪
C、公元前 5 世纪 D、公元前 4 世纪
4、古希腊最杰出的喜剧作家是 ( )
A、埃斯库罗斯 B、索福克勒斯 C、欧里庇得斯 D、阿里斯托芬
二、填空
5、《 》是希腊最早的一部史诗,它包括《 》和
《 》两部分。
6、古希腊戏剧有 和 两种形式。
7、在希腊戏剧发展的鼎盛时期,出现了 、 和
三大著名的悲剧作家。
8、中古阿拉伯文学中最具代表性的作品是民间故事集《 》。
三、填图识图
9、右图人物是
他被人们称为
四、材料解析题
10、阅读下列材料:
神使赫尔墨斯告诫道:如果你再违抗宙斯的命令,你将忍受更大的痛苦。
宙斯将用雷电劈开峥嶙的峡谷,把你的身体埋葬。即使你重新回到阳光里来,
宙斯凶猛的鹰和狗也会把你撕成碎片……
普罗米修斯答道:你惧怕你的主子,就向他致敬祈祷吧,我一点也不把
他放在眼里。让他扔出雷霆和狂风扰乱天空吧,让飓风吹得大地动摇、海浪
猛冲吧,苦难不能使我屈服!宙斯,你的统治不会永恒。
回答问题:
①上述材料出自哪一本文学作品?作者是谁?
②材料体现了普罗米修斯什么样的精神?
【拓展提高】
11、希腊神话在原始社会时期就已产生,它反映了人们对自然的崇拜和
征服自然的愿望。希腊神话为希腊文学艺术提供了丰富的题材,也是欧洲文
艺创作的重要源泉。查查有关资料,说说你熟悉的希腊神话人物。中国古代
又有哪些英雄神话传说?(至少分别写出 3 个)
【史林采风】
特洛伊战争
特洛伊是爱琴文明时期小亚细亚西海岸的一座古城,在今土耳其境内。
根据《荷马史诗》和其他传说材料,有一次,特洛伊王子帕里斯到斯巴达作
客,被斯巴达王后海伦的美貌所吸引,于是将她拐走。斯巴达王麦涅拉俄斯
求助于自己的哥哥迈锡尼王阿加门农。在阿加门农的号令下,希腊各地组成
一支远征特洛伊的联军。经过九年战争,仍旧攻城不下,到第十年,将领之
间又发生了摩擦,弄得损兵折将。最后联军施用“木马计”方才将城攻下。
根据史诗和传说,一些神也夹杂在战争里,有的帮助这一方,有的帮助那一
方。今天多数学者认为这次战争确有其事,很可能是希腊人为夺取特洛伊这
个重要的海峡据点而发动的。
第 10 课 文字与文学
一、选择题
1、A 2、B 3、C 4、D
二、填空题
5、《荷马史诗》、《伊利亚特》、《奥德赛》 6、喜剧 、悲剧
7、埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯 8、《天方夜谭》
三、填图识图
9、埃斯库罗斯、“悲剧之父”
四、材料解析题
10、①《被缚的普罗米修斯》;埃斯库罗斯。②不顾个人安危,坚决不屈,
为人类谋幸福的无私无畏的精神。
【拓展提高】
11、希腊神话人物主要有:最高天神宙斯、太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、
爱情女神阿弗洛狄特(维纳斯)、火神普罗米修斯、战神阿瑞思等。中国的
神话传说主要有盘古开天辟地、精卫填海、后羿射日、女娲补天等。