上学期四年级语文期中水平测试卷

鹤庆县松桂镇 2015—2016 学年上学期期中检测 四年级语文试卷 时间：120 分钟 总分：100 分 命题人:赵枝秀 题 号 一 二 三 四 总分 得 分 导语：同学们，转眼间就过了 9 个周的时间了，相信你们一定收获不吧!现 在是考查你们的时候了，赶快拿起你的笔吧!不过做题前,一定要仔细看题, 书写要工整哦!相信你们一定行！ 一、基础知识。（27 分） 1、我会写一手漂亮的毛笔字，请书写“坚持不懈”。（2 分） 2、读拼音写词语。(8 分) áng shǒu dōng wàng báo wù hén jì ( ) ( ) ( ) lì shēng hē chì shì hòu jiē chù ( ) ( ) ( ) 3、写出下列词语的近义词、反义词。（4 分） 冷清—（ ）— （ ） 清晰—（ ）—（ ） 平静—（ ）—（ ） 温柔—（ ）—（ ） 4、默写古诗。（5 分） 题西林壁 5、选词语填空（4 分） 连续 继续 陆续 （1）李华在班里已经（ ）三次被评为三好学生。 （2）不大一会儿，蟋蟀又进去（ ）工作。 不是……而是…… 即使…… 也 …… 不但……而且…… （3）赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。 （4）（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。 6、按要求写句子。（4 分） （1）小璐的妈妈是个坚强的女强人。（修改病句） （2）、春天永远被我赶走了。（改为“把”字句） （3）、浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进。（带点词语造句） 评卷人 得 分 乡 镇 ： 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 密 封 线 考 不 生 答 题 不 得 超 过 此 线 （4）、鸟儿飞走了。（添枝加叶） 二、阅读与理解。（23 分） 1、在括号里填写恰当的词语（6 分） （ ）的发现 （ ）的腔调 （ ）的河岸 （ ）的性格 （ ）的姿态 （ ）的沙土 ２、根据课文内容填空。（7 分） （1）观潮这篇课文是按照 、 、 的顺序写的 重点写了 的景象。(3 分) （2）《鸟的天堂》的作者是 。本文作者先后 次去了鸟的 天堂，分别是 和 （2 分） （ 3 ）《 巨 人 的 花 园 》 这 篇 童 话 主 要 告 诉 我 们 。（2 分） 3、阅读《爬山虎的脚》选段，回答下面的问题。（10 分） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知它怎么能爬。今年 ， 我注意了 ，原来爬山虎是有脚的 。爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。细丝原先是直的，现在弯．曲了，把爬山虎的嫩（茎 、筋） 拉．一把，使它紧．贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的（爪、瓜） 子。 （1）、我能用“\”划去括号里错误的字词。（1 分） （2）、加点的字之间有怎样的关系？（1 分） 答： 。 （3）从段落中找出表示爬山虎爬墙动作的词。（3 分） 答： 。 （4）文中划线句子是 句，把 比作 。（2 分） （5）原文填空。（3 分） 爬山虎的脚的位置： 。 爬山虎的脚的形状： 。 爬山虎的脚的颜色： 。 三、课外阅读。（20 分） 有一天，一只小井蛙对来井边饮（yǐn yìn）水的画眉鸟 说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我 立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者。” 评卷人 得 分 评卷人 得 分 大概是由于过分(fèn fēn)激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓 的，看样子真要发愤干一番事业呢！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两 年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴 冲冲（chōnɡ chònɡ）地借来了几本厚厚的书籍（jí jì），心想， 这样一来当上学者就有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书翻看了 几行。哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充 沛了，再来啃这些厚书也不迟。 一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“蝌蚪们 不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还 长呢，先去玩，明天再看书吧！从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身 上有点酸溜溜（liū liù）的，不过精神还挺不错。他正准备看书， 抬头一望，圆圆的月亮正挂在井的上空，好几颗星星还直冲（ ch ōnɡ chònɡ）他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开 开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！ 这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井 蛙正睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日 有多少，万事推明日，时光空消磨……”□谁呀□这么早就来吵□ 小井蛙生气了□□我是画眉姐姐□特地赶来祝贺你成为学者的□ 你怎么还没起床呀□小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。 1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（1 分） 2、在加点字的正确读音下面画“ ”。（3 分） 3、选择加点字在词语中的解释，用“√”选出。（2 分） （1）渊博．：①多，丰富。②通晓。③大。 （2）爱不释．手：①解释。②消除。③放开，放下。 4、在“□”里填上适当的标点符号。（4 分） 5、根据短文解释下列词语。（3 分） （1）雄心壮志: 。 （2）精力充沛： 。 （3）朦胧: 。 6、小井蛙值得称赞的是什么？不值得称赞的是什么？（2 分） 7、读了这篇文章，我能联系生活实际写出自己的感想。（5 分） 四、习作（30 分） 请从以下两个方面任选一个写作。要求内容具体，语句通顺，表 达出自己的真情实感，还要注意把字写漂亮哦！ 1、写动物。学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的 评卷人 得 分 母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。动物是人类的朋友，你 一定也想说说自己喜欢的小动物吧？ 2、写童话。童话中的主人翁大多是神仙精灵、山摩水怪、鸟兽虫 鱼……它们有超强的魔力，像人一样说话……自己选择几件物品或几种 动植物……以他们为主人公，想象一下，编成一个故事写下来。