18那只松鼠练习题及答案【西师大版】
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18那只松鼠练习题及答案【西师大版】

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时间:2021-03-23

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资料简介
18 那只松鼠 课时练 一、写出反义词。 老实—— 灵活 —— 抗拒—— 连续 —— 二、选词填空。 希望 失望 绝望 1. 突然,我看到了它的目光:像是( ),像是抗拒,像是乞求…… 2. 青少年是我们的未来,是我们的( )。 3. 那天班会没有照常开展活动,真让人( )。 三、读句子,回答问题。 我的手触电般地缩回原处。我望着它,尽力体验着它的心情;它 也直盯盯地望着我,猜不透在动什么样的脑筋…… 1. “触电般地”说明 2. 想一想,小松鼠当时的心情是怎样的? 参考答案: 一、机灵 笨拙 接受 间断 二、1. 绝望 2.希望 3.失望 三、1. 作者感到很震惊,小松鼠的目光触动了他的内心。 2、非常害怕。 讨论 默读课文,想想“我”为什么把好不容易逮到的那只松鼠又放了。 说 如果你是文中的小女孩儿,听了“爸爸”放松鼠的事,你会想些什么,又会说些 什么呢? 读 有感情地朗读课文。 认 股 厦 褐 泼 伶 俐 鬼 夭 缩 猜 叹 写 续 股 逮 惜 逗 鬼 夭 怪 缩 猜 叹 渐 含 自选词语 惶恐 不安 沉浸 ①从“触电般地缩回”、“望”中,你体会到什么?“我”为什么如此惊讶? ②从“ 咬咬牙”、“放”中,你体会到什么?我为什么不舍?(联系上下文。) ③指导朗读第 5、6 段。 4 你怎样理解“我说不出为什么要这样做,但我觉得非这样做不可”这句话?“说不出”: 因为从情理上讲,好不容易捉到的松鼠,又是我非常喜欢的,没有理由放。“非这样做不可”: 因为我实在不忍心让小松鼠从此孤单、忧郁地生活。 5 学习第 8、9 段。 ①说说你对这个女儿的看法,并从文中找出依据。 ②指导朗读写女儿的句子。 ③在“我心里的一块石头落地了”这句话中,“我心里的一块石头”是什么?“落地”说明 了什么?(小组讨论、汇报。) 边读边画出描写小松鼠的词语和句子,再画出描写父亲捉小松鼠的句子。 2、指名读出所画的句子,教师相机指导朗读并理解有关的词语和句子。 3、自由读 5—7 自然段,说一说父亲为什么把小松鼠放了。 4、指读第 5 自然段,重点指导朗读,并通过各种方式进行朗读,同时体会有关的词语和句 子。 5、教师简单讲解有关倒叙的知识,及其作用。使学生对此有一定的认识。 (四)拓展延伸:板书设计: 连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。 它躺在我的网袋里,一动也不动,老实得就像已经没有了生命,一改几秒钟前那股(g ǔ)拼命逃窜(cuàn)的灵活劲儿。 我逮住了一只松鼠,心里当然异乎寻常地高兴。在家时,女儿常 吵着要一只小松鼠,可惜城市的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹; 想买一只,又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车,却 逮到了一只。 我先是看到路对面树干上有个灰褐(hè)色毛茸(róng)茸 的圆球在跳动,于是便蹑(niè)手蹑脚地走过去。可是没等我接近, 那个圆球就“嗖(sōu)”的一下蹿(cuān)上了树梢。哦,原 来是一只活泼(pō)伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。 顷刻间,我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有几只松鼠在跳动 觅(mì)食。我兴奋无比,感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国,跑东 窜西地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩儿,“嗖嗖嗖”地 直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫(tān)坐在地 上,喘着粗气。而这时,那些小精灵又会神不知鬼(guǐ)不觉地出 现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时,它们又极其灵巧地逃之夭 (yāo)夭……后来,我动用了随身携(xié)带的网袋,才算逮住 了一只。 我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘(fú)虏(l ǔ)”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光:像 是绝望,像是抗拒,像是乞(qǐ)求…… 我的身体有点颤抖,手像触电般地缩(suō)了回来,一动不 动地站在那里。很久很久,我就这么阴沉地看着它,尽力体验着它的 心情;它也如此这般古怪地看着我,猜(cāi)不透在动什么样的 脑筋…… 最后,我长叹(tàn)一声,终于把它放了。看着它蹿上树梢, 又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处…… 我说不出为什么要这样做。我发誓,回家后只字不提那只松鼠。 但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的聚餐上还是说 漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看着女儿,女儿竟一点儿也没 有怪我的意思,依旧稚(zhì)气未脱地沉浸(jìn)在我的故事 里,并且饱含深情地问我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈的 身边了吗?” 我笑笑,心里的一块石头落了地。看来,女儿也忘不了它——— 那只松鼠。

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