苏教版四年级语文第五、六单元测试
一、 看拼音写词语 10 分
Yi li bao jing feng shuang qing xi mei li
( )( ) ( ) ( )
qiu ling jin bi hui huang dou ya qi hei bi jing
( )( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来 6 分
维持(秩序 工作)步伐(坚定 坚决)身体(强大 健康)
修理(文章 桌椅)心情(沉重 繁重)爱惜(粮食 公物)
三、 成语补充完整,并按要求归类。 12 分
( )( )吞枣 ( )得要领 滚瓜( )熟
( )用自如 相得( )( ) 水( )接天
1、形容熟练自如:________________
2、形容学习时生吞活剥、不求甚解:________
四、 缩句 8 分
1、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。
2、深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。
3、法国大雕塑家罗丹忘我工作的精神十分感人。
4、英雄的解放军叔叔在法卡山日夜警惕地守卫阵地。
五、 画出不是同一类的。 4 分
(1) 鲤鱼 草鱼 带鱼 鳗鱼 鲸鱼
(2) 树叶 树根 树枝 树木 树干
(3) 白菜 萝卜 茄子 西瓜 辣椒
(4) 铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔
六、 找出句子里用错的字,把正确的写在括号里。 9 分
(1)上课不尊守纪律,会影想期它同学学习。( )
(2)他以玩强的意力战胜了困难,为国家多作贡献。( )
(3)小明的飞机模形作得十分精致,同学们见了赞不决口。( )
七、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。 5 分
( )这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。
( )石凳上坐满了悠闲自得的游人。
( )树下摆着一排排光溜溜的石凳。
( )繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。
( )小城的花园真美呀!
八、 加标点 8 分
(1)贺龙很爱钓鱼 但参加革命以后忙着打仗的事 就不钓鱼了
(2)父亲送我两本书 一本是 上下五千年 一本是西游记
(3)奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这
么多用途
(4)菜园里种着西红柿 扁豆 茄子等各种蔬菜
九、 填空:20 分
1、《晓出净慈寺送林子方》作者是著名诗人____。全诗把六月的西湖和其
他时间的西湖相____,流露出诗人对六月西湖风光的无限____。
2、楼前悬崖上有“( )”,“( )”,“( )”三大名松。迎客松( ),
( ),虽然( ),却仍然( ),充满( )。它有( )
枝干斜伸出去,如同( )伸出长臂,( )欢迎宾客的到来。如今,
这棵迎客松已经成为( )代表,乃至整个黄山的( )了……送客松
姿态( ),枝干( ),游人把它比作“( )”。它向山下伸出长长的
“手臂”,好像在跟游客( )告别。
十、 阅读短文,完成练习 19 分
我爱语文课本
我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪
地对你说:“我爱我的语文书!”‖
每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待
地一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,
生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍……
毫不厌倦。‖
啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、
o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的
海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,
让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,
使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,
说不完对你的感谢。‖
1、 联系上下文,解释下面词语。(4 分)
深奥:_______________
迫不及待:_____________
2、 根据课文内容写一个句子,要求用上“因为……所以……”
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3、 选择下列各题的正确答案,在序号上打“√”。(6 分)
(1)短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了( )。
①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱
(2)短文中最后一自然段朗读时语气应是( )。
①热爱 ②感谢 ③敬佩
(3)短文中的两个省略号的作用是( ):
①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完
4、 写出段意:(6 分)
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