第一学期教科版三年级语文期末试卷

2017—2018 学年度第一学期三年级期末学习质量检测 语 文 试 卷 （时限： 90 分钟 等级：100★） 基础知识 一、给加点的字选在正确的注音划“√”：（3 分） 侮．辱（wǔ wū） 被迫．（pò pè） 哺． 乳（pǔ bǔ） 复述．（shù sù） 出塞．（sāi sài） 窗明几．净（jǐ jī） 二、看拼音写汉字：（8 分） mù yù zhù hè guǎi wān quán shì zhǔn bèi cāng máng zhǎng shēng gǔn tàng 三、比一比组词语：（8 分） 尝（ ） 泛（ ） 亲（ ） 奏（ ） 偿（ ） 乏（ ） 新（ ） 秦（ ） 四、多音字注音并组词：（4 分） （ ） （ ） 折 涨 （ ） （ ） 五、在括号里填上合适的词语：（4 分） 宝贵的（ ） 骄傲的（ ） 热烈的（ ） 清脆的（ ） 六、把词语补充完整：（6 分） 聚精（ ）（ ） 尊（ ）爱（ ） 杀（ ）吓（ ） （ ）目（ ）光 （ ）全（ ）美 引（ ）出（ ） 七、反义词：（2 分） 果断—（ ） 灵敏—（ ） 近义词：（2 分） 惊讶—（ ） 宝贵—（ ） 八、选择关联词语填空：（3 分） 如果…就… 虽然…但是… 只有…才… 因为…所以… ⑴ 小红（ ）比小明高，（ ）她力气没有小明大。 ⑵ （ ）明天天气晴朗，爸爸（ ）带我去公园玩。 ⑶ （ ）雪下得太大，（ ）车不能开得太快。 九、按要求完成句子：（4 分） 1、明天上午去爬山。（修改病句） 2、我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。（缩写句子） 3、根据标点符号写出句子的不同语气： 他是我们的朋友。 ？ ！ 十、课文回顾：（3 分） 年级 姓名 学号 这学期，我对《 》课印象最深，因为____________________ ___________________________________________________。 十一、把下面的句子按一定的顺序排列：（3 分） （ ）我们站在海滩上静静地等着。 （ ）啊，太阳升起来了。 （ ）上个星期五，我们一家人到海滩上看日出。 （ ）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。 （ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。 （ ）我们来到海滩的时候，天空还是黑蒙蒙的。 十二、积累与运用：（10 分） 1、 ，匹夫有责。——（清）顾炎武 2、自信心与自尊心是相辅相成的， 。——（英国）毛姆 3、《示儿》的作者是 ，他是 朝人，“示”的意思是 4、清时明月汉时关，_____________________。 5、________________，霜叶红于二月花。 4、《送元二使安西》的诗句中，最能体现友情的诗句是： _______________________，______________________。 课内外阅读 一、课内阅读：（8 分） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林（浸 侵）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕 搂） 阳光像利剑一样的金光，穿过树（稍 梢），照射在工人宿舍门前的草 地上。草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的黄的□紫的□真像 个美丽的大花坛□ 1. 划去括号中用得不正确的字。（3 分） 2. “阳光像利剑一样的金光”采用了 的修辞手法 仿写： 像 （3 分） 3. 给短文中□里加上标点。（2 分） 4. 这段话写了小兴安岭 的美丽景色。（1 分） 二、课外阅读：（7 分） 地震中的妈妈 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，在四川省汶（wèn）川县，地震就 那么突然地发生了。顿时，天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在 这次地震中的一个真实的故事。 当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙 可以看到一个定格了的姿势：她，双膝(xī)，跪着；整个上身，向前 弓着；双手，用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员 难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他又来到她 的遗(yí)体前，费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸 索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！有个孩子！还活着！” 人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四 个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(fā fà)未伤，抱 出来的时候，还安静地睡着。 看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现 被子里有一只手机，上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你 能活着，一定要记住我爱你！” 8 级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān) 塌的天空；她，用生命换来了孩子生命的出路。 1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2 分） 2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（2 分） 间隙—（ ） 天塌地陷—（ ） 3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1 分） 4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特 别的温暖”？（2 分） 我会写作文 同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉的人？ 仔细回想回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物 的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在 200—350 之间。（25 分） 210